高校社会实践与志愿服务模式 - 清华大学、西北工业大学、首都师范大学等多所高校师生在寒假期间走进福建省永安市罗坊乡的“护苗学堂”开展志愿服务 [1] - “护苗学堂”成为罗坊及周边乡镇50名留守儿童的成长乐园，由高校青年志愿者提供服务 [1] - 截至1月底，已有23所高校的162名志愿者在“护苗学堂”服务乡村教育 [11] 多元协同的乡村教育支持体系 - 形成了罗坊乡党委指导、政府主导、政策支持、社会捐助、高校赋能、志愿服务、媒体监督等多元协同参与的“护苗”共同体 [11] - 主流媒体从持续报道者转变为乡村教育的有力推动者，构建起多元协同参与的关爱体系和工作机制 [13] - 该模式有效解决了留守儿童和基层群众的实际需求，为乡村教育发展与留守儿童成长提供了有益探索 [13] 高校赋能的具体内容与形式 - 西北工业大学航海学院师生为孩子们带来航海等兴趣拓展课，该校大学生社会实践基地设在“护苗学堂” [6] - 桂林理工大学龙飞教授科研团队的王吉林教授为孩子们带来《苹果的“隐形防护服”》趣味科普，介绍碳酸钙水果防护剂免套袋种植技术 [3][5] - 全国政协委员、乐作舞非遗传承人杨钰尼和志愿者高美芸教授孩子们舞蹈，高美芸通过2025年福建省大学生志愿服务乡村振兴计划来到当地 [8][9] - 青年志愿者在“护苗学堂”辅导孩子们写寒假作业并进行兴趣拓展 [11][13] 服务范围从“护苗”扩展到“助农”与“助老” - 广东财经大学师生通过网络直播为当地非遗技艺农产品罗坊腊鸭带货，教老手艺人使用电商平台，帮助乡亲们增收致富 [15][17] - 中国中医科学院博士生服务团、福建医科大学协和临床医学院博士医疗服务团、南昌大学橙心助老志愿者协会等团队，服务基层“一老一小”群体 [17] - 青年医师为乡亲们开展线上线下健康科普和爱心义诊，并用通俗易懂的语言进行讲解 [17] - 青年医师边家祥走村入户为行动不便的老人上门检查 [19] - 南昌大学青年学子教老人使用手表心率监测、跌倒报警等功能 [15]