人物荣誉与成就 - 李平入选中央宣传部、人力资源和社会保障部联合发布的“最美高校毕业生”名单，全国仅9人获此殊荣 [7] - 2023年，李平和搭档张雨荣登“中国好人”榜 [9] - 2024年，李平被授予中国青年五四奖章 [9] 职业历程与项目发展 - 自2015年大学毕业以来，李平一直扎根乡村教师岗位 [7] - 2019年3月，李平与张雨共同创办“村里的孩儿”音乐班，标识寓意村里的孩子像小鸟一样展翅飞翔 [8] - 2024年，李平发起“村里的孩儿”蒲公英计划，旨在鼓舞和带动更多青年投身乡村教育事业，服务乡村振兴发展 [9] 项目成果与社会影响 - 音乐班从最初30多个孩子，发展到一批批乡村少年在歌声中蜕变 [8] - 2021年12月，“村里的孩儿”音乐班走上央视《星光大道》并荣获周冠军 [9] - “村里的孩儿”音乐班的视频在网络传播，收获点赞和好评无数 [8] 个人贡献与教学方法 - 李平省吃俭用，用每月仅2000多元的工资陆续为孩子们购置吉他、电子琴、打击乐器等教学设备 [7] - 面对内向自卑的孩子，李平耐心引导、因材施教，并改编创作融入红色文化、传统文化与家乡情怀的乡土歌曲 [8] - 李平通过音乐打开乡村孩子的精神世界，陪伴他们感受家乡的变化和国家的温暖 [9] 其他社会认可 - 2022年，李平主讲的党课《不负韶华 筑梦飞翔》荣获本省精品党课一等奖 [9] - 2023年9月，李平入选全国优秀特岗教师巡回报告团，在全国师范院校巡回报告 [9]

高校社会实践与志愿服务模式 - 清华大学、西北工业大学、首都师范大学等多所高校师生在寒假期间走进福建省永安市罗坊乡的“护苗学堂”开展志愿服务 [1] - “护苗学堂”成为罗坊及周边乡镇50名留守儿童的成长乐园，由高校青年志愿者提供服务 [1] - 截至1月底，已有23所高校的162名志愿者在“护苗学堂”服务乡村教育 [11] 多元协同的乡村教育支持体系 - 形成了罗坊乡党委指导、政府主导、政策支持、社会捐助、高校赋能、志愿服务、媒体监督等多元协同参与的“护苗”共同体 [11] - 主流媒体从持续报道者转变为乡村教育的有力推动者，构建起多元协同参与的关爱体系和工作机制 [13] - 该模式有效解决了留守儿童和基层群众的实际需求，为乡村教育发展与留守儿童成长提供了有益探索 [13] 高校赋能的具体内容与形式 - 西北工业大学航海学院师生为孩子们带来航海等兴趣拓展课，该校大学生社会实践基地设在“护苗学堂” [6] - 桂林理工大学龙飞教授科研团队的王吉林教授为孩子们带来《苹果的“隐形防护服”》趣味科普，介绍碳酸钙水果防护剂免套袋种植技术 [3][5] - 全国政协委员、乐作舞非遗传承人杨钰尼和志愿者高美芸教授孩子们舞蹈，高美芸通过2025年福建省大学生志愿服务乡村振兴计划来到当地 [8][9] - 青年志愿者在“护苗学堂”辅导孩子们写寒假作业并进行兴趣拓展 [11][13] 服务范围从“护苗”扩展到“助农”与“助老” - 广东财经大学师生通过网络直播为当地非遗技艺农产品罗坊腊鸭带货，教老手艺人使用电商平台，帮助乡亲们增收致富 [15][17] - 中国中医科学院博士生服务团、福建医科大学协和临床医学院博士医疗服务团、南昌大学橙心助老志愿者协会等团队，服务基层“一老一小”群体 [17] - 青年医师为乡亲们开展线上线下健康科普和爱心义诊，并用通俗易懂的语言进行讲解 [17] - 青年医师边家祥走村入户为行动不便的老人上门检查 [19] - 南昌大学青年学子教老人使用手表心率监测、跌倒报警等功能 [15]

教育行业 - 乡村教师叶明利在闽东偏远山区从教38年，辗转8所学校，在资源匮乏、留守儿童集中的环境中坚守，成为乡村教育的“燃灯者” [1] - 叶明利自1987年毕业起，放弃城市工作机会，主动选择到寿宁县竹管垅中学等最偏远、最艰苦的学校任教，并曾将家安在深山中以照顾留守儿童 [2] - 2006年调至大石村小学时，学校有130余名学生，但教学楼与宿舍均为危楼，师资最紧张时6个班级仅有5名教师，他带领同事包揽所有课程 [3][4] - 为改善学校条件，叶明利自2016年起争取到持续十年的援建支持，使学校硬件设施发生质的飞跃，大石小学成为全县仅存的三所完小校之一 [4] - 叶明利创新推行“读好书、写好字、说好话、行好事、做好人”五好教育，并自掏腰包创办“山百合”读书社，邀请退休教师开设非遗课程 [5] - 特教学校校长李丽娇深耕特教14年，2011年接任时学校设施破旧、有数十万元经费缺口，她以校为家并多方奔走争取资金，使校园焕然一新 [12][13] - 李丽娇培养的智障学生陈桂玲在第十五届世界夏季特奥会夺得两枚金牌，她培养的其他学生也在全国、省级赛事中摘金夺银 [14] - 李丽娇牵头开展“送教上门”服务，推动漳浦县实现适龄残疾儿童送教全覆盖，并编写指导手册、承担教师培训，使学校成为漳州市特教标杆 [15] - 李丽娇策划“助残日开放周”活动，最初响应者寥寥，后通过带学生作品上门推介打动人心，如今每年有数十家爱心企业来校捐赠互动 [16] 社会服务与公益行业 - 张秀丽于2017年发起成立福建省心启航助残帮扶中心，为心智障碍家庭提供支持，团队年均服务超5万人次 [6][8] - 张秀丽首创将关爱孤独症的公益广告投放到地铁、商圈，并推动“运动+艺术”融合项目，组建轮滑队、足球队和电声乐队 [8] - 2025年4月2日，张秀丽团队在福州开设全国首家支持孤独症青年就业的“星点心愿”饺子茶咖空间，为20位“星青年”提供就业岗位 [9] - “星点心愿”创新推出“星饺公益银行”模式，顾客购买一份爱心水饺，另一份将捐赠给社区特需人群 [9] - 张秀丽早年创建了国内首个“孤独症家长线上打赏互助群”，将网友打赏变为家庭应急救命钱，并成功举办三届全国孤独症青少年足球邀请赛 [10] - 宝春娥退休后组建九九志愿服务队，从最初十几人发展到230余名成员，她在“志愿三明”平台记录活动2250余次，服务时长超5550小时，位居全市首位 [27][28][29] - 宝春娥累计捐献全血30次，总量1.02万毫升，相当于2.6个成年人全身血液量，并带动18名亲友累计献血6.5万毫升 [28] - 宝春娥带领志愿服务队累计开展活动1500余场，每年春节义务书写赠送春联1500余对、剪纸窗花2000余张，累计募集并捐赠衣物3660余件 [29] - 宝春娥累计资助18名困难学生完成学业，捐款达16万元，并向灾区、贫困母亲等公益项目捐款2万余元 [31] - 在助残服务中，宝春娥帮扶103名脊髓损伤学员、35名中途失明学员，为困难学员捐款2000元，自费购买营养品700余元 [31] - 苏彩冬深耕志愿服务20余载，长期资助学生32人，常态帮扶失独老人83人、单身困难母亲19人 [49] - 苏彩冬自学考取心理咨询师证，成功帮助200余名抑郁症青少年走出困境，作为服务队队长策划参与大型志愿服务活动100余场次，服务时长超1万小时 [49] - 苏彩冬发起“让电传递爱·守护未来”困难儿童学习生活环境改造项目，三年来使9名困难儿童的学习生活环境发生翻天覆地变化 [51][52] - 龚生福二十多年如一日照料多病家人，2017年上榜“福建好人榜”，在康复疗养院担任护理员32年，主动承担最脏最累的护理工作 [21][24] - 尽管经济拮据，龚生福曾为宁化坠楼工人和三元区烫伤女子各捐款1000元，资助五位困难大学生共1.4万元，并长期帮助邻里残疾、低保老人 [25] 农业科技行业 - 农业技术推广研究员陈克华扎根邵武市沿山镇三十余载，专注食用菌栽培技术推广，使竹荪、大球盖菇等成为农民增收支柱产业 [33][35] - 陈克华创新推广竹荪标准化栽培模式，其技术在全镇推广十几年，竹荪年栽培面积5000余亩，总产值达9600万元，带动农户年均增收2.1万元 [35] - 2018年主持省科技厅赤芝引种项目时，陈克华连续工作四个月记录182组对比数据，制定技术规程使产量提升13% [35] - 陈克华曾五度援外，在厄立特里亚成功培育2个食用菌品种，在斐济摸索出8种菌草栽培法并培训学员669人，在莱索托培训920人次并与大学合作开设《菌草学》课程 [36] - 在中非共和国疫情期间，陈克华带病每日工作17小时，建成年产100万袋菌袋生产线，带动816户示范户发展产业 [36] - 2024年，沿山镇被农业农村部评定为食用菌（竹荪）产业强镇，陈克华团队在其中发挥了关键作用 [37] 医疗健康行业 - 村医吴群雄在面积仅0.67平方公里的黄瓜岛坚守27年，是岛上唯一的医生，2025年成功入选“中国家庭健康守门人”案例 [39][42] - 吴群雄家族三代行医，其叔公是岛上最早赤脚医生，父亲退伍回岛行医，儿子也成为定向医学生即将延续使命 [39] - 吴群雄24小时开机待命，去年春节出诊途中遭遇车祸左腿多处骨折，打石膏后坐轮椅坚持在卫生所看病出诊 [40] - 吴群雄推广AI呼叫器，通过拍打、方言、按键、拉绳四种触发方式，为心脑血管疾病老人实现从“被动等待”到“主动预警”的转变 [41] - 吴群雄创新探索“家庭医生签约服务＋AI呼叫器＋居家养老服务”的智慧居家养老模式，得到莆田市民政局肯定 [41] - 护理员龚生福为筹集父亲肠癌手术费用举债13万余元，在其悉心照料下父亲生命延长了12年 [21] - 龚生福长女为重度脑瘫一级残疾，生活完全不能自理，一切起居全靠他一人照料，他曾恳请医生抢救被宣布“死亡”的女儿长达7小时 [21] - 龚生福将患有糖尿病和“三高”的岳母接回家中赡养近十年，期间岳母三次骨折，他每天为其测量血糖血压、搭配营养餐并每2小时翻身拍背 [22] 海洋环保行业 - 欧汉超发起成立东海卫士志愿服务队，组织常态化水下清洁与垃圾监测，累计开展水下清洁超百场，清理垃圾四十余吨，参与志愿者超200人次，服务时长超2000小时 [53][54] - 欧汉超团队加入中国珊瑚保护联盟，启动珊瑚普查与保育项目，认领东山岛监测点，填补了漳州海岸线科研监测空白 [55] - 团队深入东山珊瑚省级自然保护区开展系统普查，建立珊瑚生态数据档案，并搭建人工“避难所”保育濒危珊瑚，人工培育珊瑚长势良好 [55] - 欧汉超将军事管理作风融入志愿工作，团队从5名核心志愿者发展到百余人常态化队伍，其中十余名退役军人、军属和民兵成为中坚力量 [56] - 团队每年开展清洁、净滩活动20次以上，并牵头与多家基金会、高校合作，发起“认领一片海域”等活动，推动志愿服务延伸至海上救援、海洋科普等领域 [56][57] 公共服务与安全行业 - 边检警长王海钦扎根对台客运航线服务16年，累计服务出入境旅客70余万人次，旅客亲昵地称她为“海钦” [44][46] - 王海钦牵头总结提炼《前台查验工作指南》等实用手册，被同事称为“通关宝典”，并创建“移民官沙龙”练兵平台进行传帮带 [45] - 王海钦发挥福州方言优势，组建“青年文明号”乡音引导小分队，专门为讲福州话的老年台胞提供贴心服务 [47] - 王海钦和同事在对台客运口岸设置快捷查验信息备案采集点、快捷通道，并开设“合家欢”“手牵手”专属通道，提升通关体验 [48] - 电工黄飞于2025年10月25日在晋江市陈埭镇，徒手托举悬空女童十余分钟，协助救援人员化解危机，其行为被认定为“见义勇为” [59][60][62] - 黄飞在无任何安全绳保护的情况下，探出6楼窗台用塑料凳托住女童脚底，坚持托举10分钟，左手手腕留下3条勒痕 [61][63] - 黄飞救人事迹经中央电视台、福建电视台等媒体报道，群众亲切称其为“晋江托举哥” [63] 传统美德与家庭照护 - 农妇金丽芳自7岁起照顾因难产瘫痪并患精神疾病的母亲，以及年幼的弟弟，用四十载坚守诠释孝道 [17][18] - 金丽芳为防止母亲生褥疮，每天为其翻身按摩、擦洗换衣，并亲手缝制30多条棉布块应对母亲大小便失禁 [18][19] - 2002年结婚时，金丽芳主动将母亲接到身边照料，并背着母亲四处求医，通过自学按摩使母亲精神状态稳定并能搀扶步行 [20] - 龚生福悉心照料患“三高”及肺结核的母亲，每天清晨五点起床熬制梨汤，坚持消毒居室并制作服药提醒表 [21]

政策核心导向 - 2026年中央一号文件明确乡村教育政策从“保基本”向“提质量”深刻升级，核心是“稳慎优化”农村学校布局，保留并办好必要的乡村小规模学校和幼儿园，并实施县域普通高中振兴行动计划 [1] - 政策导向更精准务实，以“稳慎优化”替代简单撤并，“稳”是守住教育公平底线，“慎”是科学施策，旨在平衡资源整合与教育公平，并认可乡村学校作为文化载体与精神纽带的多重价值 [3] 政策演变历程 - 乡村教育政策动态优化：2010年代初期聚焦“有学上”，2018年后重心转向“优化布局”并提出“办好必要的乡村小规模学校”，2023年新增县域高中振兴计划，2026年文件关键突破在于将“保留”与“办好”并列 [3] - 政策演变标志着从被动应对人口外流转向主动塑造乡村未来，通过办好乡村学校引导人口回流、留存文化、重建社区活力，为乡村振兴筑牢根基 [7] 行业现状与问题 - 2018至2024年，全国小学教学点从10.14万个降至5.22万个，6年减少近5万个，平均每天撤并22个，2025年多地撤并“空壳学校” [5] - 过往部分保留下来的乡村学校因师资薄弱、设施陈旧，教学质量难以保障，存在盲目撤并或学校空心化问题 [5] 具体实施路径 - 通过推进城乡学校共同体建设、教师统筹配置与优质课堂共享，实现师资双向流动与教研同步，借助数字化让优质课堂直达乡村 [1][5] - 实施县域普通高中振兴行动计划，旨在打通乡村孩子升学“最后一公里”，让他们在家门口享受优质高中教育 [1][5] - 要求各地精准优化布局、强化资源保障，摒弃重城区轻乡村的惯性思维，严格落实“保留并办好”的政策要求 [7]

核心观点 - 全国多地利用寒假开展针对中小学生的公益托管与特色教育活动 旨在丰富假期生活并促进儿童全面发展 [1] 假期公益托管服务 - 重庆忠县社区公益托管班由返乡大学生、社区工作者、专业技术人员组成志愿服务队伍 [1] - 托管服务内容包括作业辅导、阅读指导等基础服务以及由专业心理讲师开展的心理健康辅导课 [1] - 志愿者认为参与服务能使自身寒假生活更充实且有意义 [4] 乡村教育支持与特色项目 - 贵州师范学院联合元宝同心实验学校等37所帮扶学校推出“寒假成长计划” [8] - 计划内容包含由支教老师带领的足球训练 将体育训练与梦想引导相融合以激发学生潜力 [6][10] - 学生表示从足球运动中不仅学到技巧 更获得了敢闯敢拼的勇气 [8]

AI对教育行业的影响与机遇 - AI对乡村教育构成挑战，但更是回归教育本身的机会[1] - AI时代的教育重点应从让孩子比拼计算和记忆，转向培养孩子保持好奇，因为好奇心是算力的源泉[1] - AI时代的鸿沟并非技术鸿沟，而是好奇心、想象力、创造力、判断力和协同能力的鸿沟[1] AI时代教育理念的转变 - AI时代的教育目标不是让孩子背得更多、记得更多，而是让他们想得更有趣、更有创意、更加独特[1] - AI时代的教育模式不是让1000个学生给出同一个正确答案，而是让1000个学生学会提出1万个不同的好问题[1] - 当前的关键问题不再是是否使用AI，而是如何教孩子去用好AI[1]

马云对AI与教育的核心观点 - 马云认为，AI对乡村教育既是挑战，更是回归教育本身的机会 [1] - 马云强调，AI时代的关键不是犹豫是否使用AI，而是如何教导孩子善用AI [1] - 马云指出，有了AI，教育的目标不再是让孩子与AI比拼计算和记忆，而是让孩子保持好奇心，并认为好奇心是算力的源泉 [1] - 马云提出，AI时代的鸿沟并非技术鸿沟，而是好奇心、想象力、创造力、判断力和协同能力的鸿沟 [1] 马云对AI与人类关系的观点 - 马云曾在2025年4月表示，高科技绝不仅是征服星辰大海，更应该呵护人间烟火 [1] - 马云认为，科技人员的责任不是让AI取代人类，而是让AI更懂人类、更好地服务人类 [1] - 马云主张，目标不是追求让机器像人，而是让机器去理解人类，像人类一样思考，并做人类做不到的事情 [1]

AI与教育理念革新 - 马云认为AI对乡村教育是挑战更是回归教育本身的机会 核心观点是教育不应再犹豫是否使用AI 而应聚焦于如何教导孩子运用AI [1] - 在AI时代 教育的目标不是让孩子与AI比拼计算和记忆 而是保持孩子的好奇心 马云指出好奇心是算力的源泉 [1] - 马云强调AI时代的鸿沟并非技术鸿沟 而是好奇心、想象力、创造力、判断力和协同能力的鸿沟 [1] - 未来教育的方向是让孩子想得更有趣、更有创意、更独特 而非背诵和记忆更多知识 [1] - 教育的理想状态是让一千个学生学会提出一万个不同的好问题 而非给出同一个正确答案 [1] 教育行业动态 - 福耀科技大学发生50名大一学生被企业抢光的事件 校长王树国对此进行了回应 [4]

马云关于AI时代乡村教育的核心观点 - 马云认为AI时代的教育核心不再是犹豫是否使用AI，而是如何教导孩子用好AI [1][3] - 马云指出AI时代的教育不应让孩子与AI比拼计算和记忆，而应让孩子保持好奇心，并称好奇心是算力的源泉 [1][3] - 马云强调AI时代的鸿沟并非技术鸿沟，而是好奇心、想象力、创造力、判断力和协同能力的鸿沟 [1][3] - 马云提出AI时代未来的教育方向不是让孩子背诵和记忆更多，而是让他们思考得更有趣、更有创意、更独特 [1][3] - 马云阐述AI时代的教育目标是让一千个学生学会提出一万个不同的好问题，而非给出同一个正确答案 [1][3] 马云乡村教师计划相关信息 - 马云乡村教师计划由马云公益基金会于2015年发起，旨在通过资金支持与专业培训提升乡村教育质量 [1][3] - 该计划每年评选100名教师，为每位教师提供10万元资助及三年发展支持 [1][3]

高海拔偏远乡村学校冬季供暖改善工程 - 省人大代表顾亚在2025年省两会上提出改善高海拔偏远乡村学校冬季供暖条件的建议并被采纳[4] - 六盘水市水城区和钟山区作为全省先行试点地区推进供暖设施建设[4] - 目前136所试点学校的供暖工程已全面竣工并投入使用覆盖26.15万平方米的供暖面积[4] - 海嘎小学的8间教室均已安装空调南方电网为此安装了新变压器以保障供暖设备运行[2][4] 海嘎小学音乐教育与精神文化建设 - 顾亚在学校推动音乐教育让每个年级都有了专属乐队[6] - 2025年7月海嘎小学成功举办了第一届“海嘎少年的夏天”音乐艺术节[6] - 音乐教育为孩子们提供了展示自我的窗口使其变得更加开朗自信[6] 基层代表履职与教育相关建议 - 顾亚作为基层代表持续走访调研收集民意走遍了海嘎村及周边乡镇的乡村学校[9] - 他通过代表联络站及时将基层声音反馈给相关部门[9] - 在即将召开的省两会他准备提交两条建议[11] - 第一条建议是关于强化乡村小规模学校守护与乡村教师待遇保障[11] - 第二条建议是关于以“政府购买服务”模式为乡镇公办幼儿园配备校车助力学前教育优质普惠发展[11]