学校成立与定位 - 昆明市呈贡区基础教育科学研究院附属学校于1月5日揭牌成立 [1] - 该学校被定位为区域教育改革的试验田和示范窗 [1] - 目标是建成教研高地和人才摇篮 [1] 教育资源投入与学位供给 - 自2024年9月以来，呈贡区投入资金更换了1500余套课桌椅和多媒体设备等教学设施 [1] - 为片区居民提供了1620个公办小学学位和810个公办初中学位 [1] 发展支持与生态构建 - 呈贡区基础教育科学研究院将向该校输送前沿教育理念与优质教研资源 [1] - 呈贡区教育体育局及相关部门将加强统筹协调，深化教联体建设 [1] - 目标是构建多方协同的育人新生态，为学校发展保驾护航 [1]

核心观点 - 江苏省镇江市京口区通过建立“教联体”实现中小学协同育人全覆盖 并制定了未来三年的专项实施方案和常态化工作机制 旨在将教育理念转化为实践成果 [1] - 该模式的核心在于整合区域内外育人资源 推动资源供给从分散走向集约 并通过跨部门协作形成育人合力 [1] - 各成员学校积极创新实践形式 开展法治宣讲、家长课堂、馆校合作及课题研究等多种活动 [2] - 未来规划将重点构建精准对接体系、培育个性化特色品牌 并筑牢学生身心健康守护网 [2] 资源整合与跨部门协作 - 区教育局系统梳理区域资源 建成了校外综合实践活动阵地资源库 为学校实践教学提供支持 [1] - 联合妇联建立联合家访机制 以关爱困境及留守儿童 [1] - 协同政法系统实现中小学“三官一律”全覆盖 以筑牢校园法治屏障 [1] - 携手市科协 邀请高校教授组建科学教育“校外专家助力团” 通过专题指导与课程共建助力科学教育提升 [1] 成员学校的创新实践 - 江滨实验小学、恒顺实验小学邀请法检干警进校开展法治宣讲、模拟法庭等活动 [2] - 红旗小学发挥党团队组织优势 开设家长课堂系列讲座 [2] - 镇江市实验小学创新“香橼家长课堂”选课模式 以回应家庭教育需求 [2] - 中山路小学大禹山校区深化馆校合作 开发沉浸式课程 [2] - 学府路小学以省级立项课题《涵养正道合力致远：“养正教联体”建设研究》引领实践 形成科研与实践相互促进的良性循环 [2] 未来发展规划 - 构建精准对接体系 建立学生需求与资源供给双向匹配机制 并通过多部门协同推进会确保育人措施落到实处 [2] - 培育个性化特色品牌 鼓励学校立足自身优势打造可复制、可推广的项目 以促进区域教育优质均衡发展 [2] - 筑牢学生身心健康守护网 针对视力、肥胖、脊柱侧弯及心理等突出问题 组建专家团队 优化校园安排 联动卫健部门开展筛查科普 并通过家长课堂赋能家庭 构建“家校社联动、专业支撑”的协同防护体系 [2]