10月12日一早，在《歌唱祖国》的歌声中，"教育强国 首善加速度"2025首都教育系统亲子欢乐跑在通州区城市绿 心森林公园南门正式开跑。这是首都教育系统开展的首届亲子欢乐跑活动，400组家庭通过奔跑的形式在孩子成长 道路上留下专属印记。 10月12日，2025首都教育系统亲子欢乐跑开跑。北京教育融媒体中心供图 三所职校学生自制茶点饮料，爱心"投喂"参赛家庭 此次欢乐跑分5.5公里和2.5公里两个组别，不同的赛道里程满足了不同年龄孩子们的需求。有趣的是，所有参加活 动的家庭成员身上的号码牌都是根据生日特别定制。 早晨8点不到，各个家庭的成员们便陆续赶到现场，虽然清晨的温度略低，但大家热情高涨，不少家长和孩子不仅 穿着专业的跑步服饰，还带着专业的摄像设备，不停打卡拍照。 9时许，北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕，北京市委教育工委委员、市教委副主任王攀；通州区人民政 府副区长董明慧，北京教育融媒体中心党委副书记、主任孟科军等领导为活动鸣枪发令。 随着发令枪响，在欢呼声中，各组家庭同步起跑，沿途志愿者不断地给参赛家庭加油，小蛋糕、饼干、能量饮 料……在沿途的补给站，不少"佛系"家庭停下来陪着小朋友品尝美食。 赛 ...

转自：北京日报客户端 初秋的北京，金风送爽；大运河畔，景色宜人。10月12日上午， "教育强国 首善加速度"2025首都教育 系统首届亲子欢乐跑活动在通州区城市绿心森林公园鸣枪开跑。400组家庭通过奔跑这一形式在孩子成 长道路上留下一份美好而又独特的专属印记。 市教委主任李奕在活动致辞中表示：身心健康才是孩子成长一生的绿水青山和金山银山。近年来，本市 坚持"健康第一"教育理念，从"体育八条" "身心健康二十条"的政策出台，到深化中小学校体育改革、强 化以体育人的北京实践，无不彰显出身心健康才是教育工作的核心所在。此次亲子欢乐跑活动是"家校 社协同育人"的一次创新实践，家庭、学校、社会单位共同参与，为孩子们营造了一个在运动中成长、 在亲情中滋养的"新域新质"身心健康教育的鲜活场景。 21位"领跑校长"暖心陪跑 本次活动由北京教育融媒体中心主办，以"教育强国 首善加速度"为主题。活动当天，北京市委教育工 委副书记、市教委主任李奕，北京市委教育工委委员、市教委副主任王攀；通州区人民政府副区长董明 慧，北京教育融媒体中心党委副书记、主任孟科军等领导为活动鸣枪起跑。 400组家庭跑出"小红花" 此次欢乐跑分5.5公里和 ...

走进会议室时，天津四中学生家长杨明有些吃惊，自己对面坐着校长、德育主任，身边是学校周边派出 所的公安干警、交管大队长，市场监管局和社区的工作人员，还有来自天津人民艺术剧院、天津科学技 术馆的专业人士。 这是今年秋季开学伊始，在天津四中举行的一场特殊的恳谈会。天津四中校长杜惠荣开门见山："今天 在座的都是我们家校社协同育人'教联体'的成员，我想向大家汇报学校的主要工作和未来规划，更想听 听大家的声音，汇聚各方智慧，共绘学校发展新蓝图。" 家校社协同育人"教联体"自去年在全国启动以来，如今天津全市16个区已全部成立了涵盖多个部门的家 校社协同育人"教联体"。如何真正发挥"教联体"协同育人机制，推动家校社联动的"最后一公里"，天津 很多中小学都在进行探索尝试。 同时，"社区实践课堂"组织学生走进天津科学技术馆、平津战役纪念馆等场馆开展研学实践，联动社区 开展"春暖行动"志愿服务，将课堂延伸至社会，培育学生科学精神与家国情怀。 为了帮助家长与孩子共同成长，学校还探索了"数字家长学校"模式，开发微课程与资源库，方便家长碎 片化学习；针对特殊需求学生建立三方联动帮扶档案，精准制定辅导方案，同时围绕手机管理、挫折教 育等共 ...

家校社协同育人"教联体"实施方案 - 省教育厅等18个部门联合制定家校社协同育人"教联体"实施方案 聚焦家庭家教家风建设和学生全面发展 [1] - 建立教育部门牵头、跨部门协作、线上线下融合、高校加专家支撑的工作机制 [1] - 推动省、市、县、校三级三秦家长学校建设全覆盖 打造线上线下三秦家长学校 [1] 教联体建设目标与时间规划 - 力争2025年底全省50%的县建立教联体 [1] - 2027年实现所有县建立教联体 [1] 协同育人实施框架 - 围绕馆校合作、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步六个方面构建教联体 [1] - 深化馆校协同机制 推动爱国主义教育基地与学校建立长期合作 强化学生价值观教育 [1] - 实施学校明亮工程 推进医务人员担任健康副校（园）长 打通快速转介就医绿色通道 [1] - 确保中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时 [1] - 支持高校、社区及城市公共体育场馆免费或优惠向中小学生开放 [1] 社区与资源整合措施 - 建立健全社区学校家庭社会协同育人机制 强化社区两委协同育人职能 [2] - 统筹科普教育阵地和资源 在课程教材体系、教学改革、实践活动、课后服务、师资建设方面持续发力 [2] - 以农村学校和寄宿制学校为重点 加强三防建设 强化安全教育和应急演练 [2] - 统筹学校家庭社会多方力量 协同化解涉校涉生矛盾纠纷 [2] 组织保障与实施机制 - 以三秦家长学校为抓手 推动省市县校四级全覆盖 [2] - 形成政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作格局 [2]

托管服务需求与现状 - 双职工家庭面临暑期孩子看护难题 学校 街道 社区及企业提供托管服务有效缓解家长压力 [6][8][9] - 全国多地开展暑期托管服务 湖北省今年开设3800余个爱心托管班 较去年增加300余个 [9] - 托管班报名需求旺盛 安徽某社区早上发通知不到中午即报满 单期招收20个孩子 [9] 托管服务内容与形式 - 教育部规定托管服务以看护为主 开放教室 图书馆 运动场馆等设施 组织文体活动与作业辅导 [10] - 北京某小学每日安排2小时体育活动 上海普陀区10个街道开设27个暑托班开展AI体验与知识科普 [11][12] - 托管服务区别于学科教学 注重社会实践与兴趣拓展 包括非遗手工 礼仪实训 场馆参观等项目 [12][15] 运营模式与资源整合 - 多部门联动支撑运营 教育部门协调场地 公安卫健提供保障 高校与社会组织参与服务内容建设 [12] - 合肥市多部门挖掘社会资源推出1143个暑期项目 包河区青少年活动中心可容纳超1000名学生 [15] - 引入大学生志愿者与专业人士 上海师范大学30多名学生在暑托班开展非遗活动 湖北农村支教点55个孩子全程参与 [14][15] 实施挑战与解决方案 - 教师志愿参与需协调时间 跨校跨年级学生管理存在难度 需引入更多社会力量支持 [13] - 通过志愿服务补贴机制保障人员投入 大学生可获得志愿服务时长与一定经济补贴 [14] - 专家建议建立多层次托管体系 利用博物馆 文化馆等公共资源提升家校社协同育人效果 [15]

（原标题：四川19个部门推动家校社协同育人） 《方案》提出"教联体"建设的重点任务，具体将开展7项行动：区域"教联体"共建行动、"大思政"育人 行动、"家长学校"创建行动、"护校安园"专项行动、"心链网络"服务行动、"五育"并举融合行动和"双 减"成果巩固行动。 《方案》指出，鼓励各中小学、幼儿园依托所在街道、社区、就近社会资源单位建立"教联体"，搭建常 态化育人平台和活动载体，有针对性地推动解决学生成长中的突出问题。要健全未成年人保护救助机 制，建立完善校园欺凌防治机制，加强对困境儿童、留守儿童、流动儿童的关心关爱，构建"四川e护 校"体系，常态化开展校园周边环境安全综合治理。 经济观察网 据中国教育报消息，日前，四川省教育厅、四川省委宣传部、四川省委网信办、四川省公 安厅等19个部门联合印发《四川省家校社协同育人"教联体"工作方案》（以下简称《方案》），推动四 川各地各校结合实际建立家校社协同育人"教联体"，打通学校、家庭、社会育人资源，促进家校社协同 发力、同向同行。 《方案》明确，各地要加快推进"教联体"建设，在馆校协同、医教互促、体教互融、家校互动、社教同 频、警校共育上加强协同配合，确保政府统筹、 ...

公司业务与战略定位 - 句象书店是A股上市企业学大教育集团响应国家全民阅读战略而打造的前沿阵地，深度融合教育与文化服务 [1] - 公司致力于将书店构建为连接家庭、学校与社区的“第三空间”和知识社交中心，而非单纯购书场所 [3] - 作为学大教育集团战略转型的重要落点，句象书店承载着将优质教育资源下沉社区、惠及更多家庭的使命 [10] 运营模式与核心优势 - 采用独特的“书店+”运营模式，提供1000余平米舒适环境和超10万册精选图书 [3] - 依托学大教育集团平台优势及属地妇联等公益合伙人资源，提供丰富多元的家庭教育服务 [1] - 布局体系化私域服务矩阵，精准推送家庭教育相关知识及活动信息，实现需求与资源的初步匹配 [9] 具体举措与服务内容 - 在商场中庭设置涵盖绘本、儿童文学、少儿科普等六大主题的书架，聚焦儿童青少年心理需求 [2] - 定期策划举办文化活动，例如在为期两月的暑期亲子嘉年华中精心策划了16场活动，包括智慧父母课堂、故事会、科创课堂等 [5] - 积极探索与中小学、幼儿园开展公益合作，提供校外阅读基地、社会实践基地及场地支持 [8] 政策支持与社会认可 - 2025年4月，句象书店成为上海市第110家“家＋书屋”，是积极探索“家校社合作协商制度”的标杆案例 [1] - 获得浦东新区政协主席姬兆亮等调研团一行的认可与鼓励，对其创新实践和取得的积极成效表示赞赏 [8] 未来发展方向 - 公司将持续探索数字化转型，构建线上线下融合的服务新生态，助推建立家校社协同育人“教联体” [8] - 未来将深化三方面探索：拓展协同深度、优化服务供给、发挥示范效应以形成可复制推广的模式 [10] - 公司将持续扩大投入支持句象书店的模式迭代，不断深化各方合作 [10]

中小学科学教育创新实践 - 北京市海淀区教育科学研究院院长指出中小学科学教育以提高青少年科学素养为导向，目标是培养科技创新人才，是推动教育、科技和人才协同发展的关键[1] - 教育部等十八部门2023年联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，提出在教育"双减"中做好科学教育加法，一体化推进高质量发展[1] - 北京一零一中学等学校展示学生创新成果，包括自动采摘机械臂、智慧养老设备、垃圾分类语音识别技术等[1] AI赋能科学教育 - 人大附中建立横向跨学科、纵向分层次的人工智能课程体系，包含30多门课程和100多个"AI+X"跨学科教学案例[2] - 该校与附属小学合作开设"AI+数学""AI+物理"等六门课程，受到师生高度认可[2] - 北京市教委2025-2027年工作方案强调AI赋能五育融合，人大附中开展"AI+美育"课程如青铜器文化创作课，由信息技术与历史教师联合授课[3][4] 集团化资源共享 - 教育部2023年8月文件提出通过集团化办学促进骨干教师交流轮岗和资源共享，北京市第八十中学教育集团覆盖十所中小学并帮扶五地学校[5][6] - 该集团从文化、制度、数字化三方面横向联动，构建纵向衔接的科学教育体系，开展STEM课程培训活动[6] 家校社协同育人 - 北京市海淀区通过科技企业捐建教学设施、院士参与科普活动、免费开放科技场馆等方式动员社会力量[7] - 北京一零一中学与清华大学电子工程系开展物理实验衔接培养，与腾讯合作人工智能研训营[7] - 广州市黄埔区按学段设计协同模式：学前"家—园"课程、小学"馆—校"课程、初中"数—智"课程、高中"研—创"课程，与高校共建实验室[8][9]

暑期活动规模与参与情况 - 上城区各党群服务中心开设暑期班100余个 涵盖创意美术 感知阅读 逻辑思维 体适能训练等10余类课程 [1] - 累计招收学员2500余人 为孩子们打造充实多样的假期学习成长平台 [1] - 街社两级夏令营累计有120余位学员参加 有效缓解家庭暑期看护难问题 [2] 服务内容与课程设置 - 首期夏令营开设口才主持 科学实验 传统文化 创意美术 趣味运动五大主题公益课程 [2] - 联动望善小铺实践项目将服务延伸至特殊儿童群体 [2] - 开展青春护河行志愿行动 带领青少年进行河道巡检 水质监测 垃圾清运等实践 [3] 品牌建设与机制创新 - 持续深化红苗学社服务品牌 打造学习实践与成长守护一体化的党群育苗驿站 [1][3] - 建立护河志愿者成长档案实现治水经验有序传承 [3] - 共建儿童提案-社区响应-问题解决闭环机制 推动20余条儿童金点子落地见效 [3] 资源整合与社会效益 - 积极承接社会组织资源 巩固专业化服务集成供给改革成果 [1] - 深化家校社协同育人和驻校社工成长续航帮扶支持机制 [3] - 成为链接优质资源 赋能青少年成长 传递党群温度的品牌载体 [2]

机构成立背景 - 陕西省"三秦家长学校"由省教育厅牵头，联合省卫生健康委、团省委、省妇联等部门共同成立，旨在为全学段家长提供家庭教育服务[1] - 成立目的是落实立德树人根本任务，构建"家校社"协同育人格局，强化家庭教育在儿童成长中的基础性作用[1] 专业支持体系 - 已遴选93名教育学、心理学学者及一线教师、医师、社会工作者组建省级专家团队[1] - 创新采用高校与市区结对搭配模式，盘活线下资源以强化针对性指导服务[1] 服务实施框架 - 依托12356心理热线、12355青少年服务热线、12338妇女维权热线提供心理疏导与咨询[2] - 通过微信公众号、视频号、小红书等新媒体平台定期推送家庭教育案例与知识[2] - 当前已开通"热线咨询+在线课堂+线上互动"服务，未来将建立省市县校四级工作体系及"教联体"[2] 运营主体与目标 - 由陕西省教育科学研究院具体实施，计划打通家庭教育服务"最后一公里"[2] - 核心目标是引导家长树立科学教育观念，构建个性化、可持续的家庭教育体系[1][2]