数字时代高等教育治理转型 - 数字时代的大学治理需从传统管理转向开放、协同、敏捷的现代化治理，以支撑教育新形态构建和战略性新兴产业发展 [2] - 治理体系需具备前瞻性与动态适应性，快速响应产业变革，实现人才供给与产业需求精准对接及全链条人才培养支撑 [2] - 需建立深度融合的产教协同机制，形成“校企无缝对接”的协同育人生态，让人才培养全程对接产业实际 [2] - 需强化跨学科组织的整合能力，促进校内多学科力量汇聚，开展有组织科研 [2] - 需拓展大学的社会服务功能，推动学校从教学科研向公共服务延伸 [2] - 需提升开放性与国际化治理水平，治理体系须具备国际视野 [2] 中国民用航空飞行学院的实践与战略 - 中国民用航空飞行学院以“服务国家战略、对接产业需求”为导向，探索特色育人路径，构建全方位人才培养体系 [3] - 在学科专业布局上，精准对接低空经济产业链核心环节，实现人才精准供给 [3] - 通过分层分类精准培养、深化产教融合协同育人、拓展国际交流合作等创新人才培养模式 [3] 人工智能与教育的融合原则 - 推动人工智能合理有序融入教育，其核心是坚守教育初心，坚持智能向善 [3] - 必须以人才培养为锚点，让人工智能适配行业需求、赋能教育价值提升，方能实现技术与教育的良性融合 [3]