文章核心观点 - 在当今焦虑社会中，“炫耀性松弛感”已成为一种象征胜利与优越地位的社会符号，尤其在学生群体中表现典型，精英阶层通过表现外在的轻松自如来维系其社会声望与特权，即使内心充满焦虑 [1][3][7] 学生群体中的“炫耀性松弛感”现象 - 高中生的焦虑尤为突出，因为其学习生涯的成败高度收敛于高考这一关口，被视为“一考定终身” [3] - 在学生构成的“江湖”中，成绩是维系等级体系的基础，但紧张学习已成为普遍状态，因此“不内卷、不紧张”的松弛感反而成为一种新的优越感和优势标志 [4] - 成绩优异的“学神”是炫耀性松弛感的最佳体现，他们通过表现出轻松自如的状态，即使内心并非如此，来维持其在群体中的高地位和声望 [3][4][6] 松弛感的社会学基础与特权属性 - 这种现象与经济学家凡勃伦在《有闲阶级论》中的论述相呼应：食利阶层通过拒绝生产性劳动（“有闲”）来彰显其优越社会地位，这是一种精心设计的社会符号 [5] - 在焦虑社会中，精英阶层通过展示“松弛感”来显示其精神世界的自由，这类似于工业社会中食利阶层通过“有闲”显示物质财富自由，是一种与时俱进的特权属性 [7] - 在美国精英寄宿高中（如圣保罗中学）也存在类似现象，精英学生内化学校文化，学会淡然面对特权，将努力隐藏在淡定之后，以维系优绩主义的不平等原则，这需要富裕家庭背景作为支撑，非普通中产家庭孩子所能企及 [7] 松弛感带来的社会收益与功能 - 表现出炫耀性松弛感的“学神”往往成为聚光灯下的明星，获得同学追捧、老师优待，甚至能与校方讨价还价争取特权，其父母也通常提供宽松环境与自由空间 [6] - 松弛感是一种稀缺资源，能带来一系列溢出的社会收益，是学生维持在校群体地位与社会声望的具象基础，也是其确认身份认同、获得社会技能、为未来铺路的基础 [6] - 对于“学神”这类精英学生，表现出的松弛感是维系其优势地位最重要的资本，无论内心是否真正松弛，至少需要能够表现出来 [6] 现象的社会泛化 - 学生之间的“江湖”与地位等级可以推及整个社会，在焦虑社会中，类似“学神”的松弛感也成为承受压力的广大人群所追逐的精神生活目标，被视为生活幸福的一种完美呈现（至少表面如此） [7]