当天，海淀区委教工委书记杜荣贞介绍了该区如何搭建全方位、多层次的心理健康教育体系。 开展体育运动有助于提升学生的心理健康水平。记者了解到，海淀出台了《关于加强中小学生体育锻炼 的工作方案》等文件，并组织体育节系列活动，举办各类班级体育比赛2600余场，在新修订的综合素质 评价手册中增加"运动习惯养成"等指标。根据2024年的调查显示，该区97.6%的学生参与体育锻炼，同 时，参与体育锻炼的学生抑郁倾向、有自伤意念、电子产品成瘾比例均有明显降低，主观幸福感提升明 显。 丰富多彩的心理课程是促进学生身心健康的重要渠道。海淀推动心理课程与学科课程一体化发展，同时 研发了"心理健康""社会情感培养""生涯规划"等专题课程，开发心理社团活动、心理游园会等特色活 动。海淀还构建了链条式心理疏导干预体系，涵盖咨询服务、危机干预、转介处置等环节的递进闭环机 制，创新实现143名中小学心理副校长全覆盖；构建"心理委员、班主任、学科教师、心理教师、心理副 校长及志愿服务队"六级工作团队。同时，海淀区还全力打造校家社协同育人体系，举办家庭教育大讲 堂课程，累计参与学习的家长达378万人次。 记者从会上获悉，未来，海淀将构建育人大课 ...