厦门大学港澳台学生融合育人平台 - 厦门大学“行远”港澳台学生骨干培养计划自2022年启动以来，已通过主题学习、实践锻炼、技能培训等方式培养了140多名兼具家国情怀、专业学识和领导能力的港澳台学生骨干 [8] - 厦门大学目前有1064名港澳台学子在校求学，学校致力于推动他们与祖国内地（大陆）学子在课程、文化、心灵等多方面交融 [8] - 学校实行港澳台学生与祖国内地（大陆）学生趋同管理，在学费标准、奖励资助、医疗保障、学业支持等方面实现一体化 [9] 国情教育与课程融合 - 学校通过系统化课程设置，如“新时代党解决台湾问题的总体方略”、“闽南文化与两岸共同家园”、“中国近现代史纲要”、“陈嘉庚精神与华侨华人史”等，帮助港澳台学生深入了解国家历史、文化与发展 [9] - 学校推动港澳台学生与祖国内地（大陆）学生“同堂上课、同步培养”，将国情教育、专业学习与价值引领深度融合 [10] - 来自台湾的学生通过学习，认识到闽台之间血脉相连的历史与文化，以及自身与祖国大陆的紧密联系 [9] 跨领域融合与创新实践 - 厦门大学台湾省籍硕士生林国裕带领跨学科团队，将非遗掌中木偶与机器人技术、数字媒体交互相结合，该项目荣获福建省级竞赛大奖并登上央视《非遗里的中国》舞台 [11] - 学校持续推进“融合参赛、共同创新”模式，积极鼓励港澳台学生参与“中国国际大学生创新大赛”、“挑战杯”等各类竞赛，在团队协作中碰撞思想火花 [11] - 在2025年福建省大学生机器人大赛暨海峡两岸大学生机器人竞赛与工程教育交流会等活动中，两岸青年学子共同参与 [6] 文体活动与情感纽带 - 棒垒球运动是青年交流的重要纽带，厦门大学代表队在今年的全国慢投垒球锦标赛中再度摘得桂冠，队员们在训练和比赛中培养了深厚的默契 [12] - 学校举办多届“情牵厦金”两岸青年学子文化研习营，两岸青年共同走访鼓浪屿古厝，用闽南话交流，寻找共同的文化根源 [8][12] - 体育赛场、文化研习营、社团活动等成为港澳台学生与祖国内地（大陆）学生相识、相知、相融的重要舞台 [11] 就业支持与发展平台 - 学校建设“两岸高等教育融合发展实践基地”、设立19个“共促两岸融合发展实践点”，并与涉台实务部门及企事业单位开展高水平合作，为港澳台学生拓展发展平台 [13] - 学校举办港澳台学生就业暨实习专场招聘会，为港澳台学生提供从入学到毕业、从学业到就业的无缝衔接指导 [4][13][14] - 来自澳门的学生通过学校就业指导中心的信息平台获得多项优质实习机会，并计划毕业后回到粤港澳大湾区发展 [13][14] - 来自台湾的市场营销专业学生杨瑞旻参与“群星闪耀”台生成长发展计划，参访在渝台资企业后，计划毕业后留在大陆发展 [13] 学校战略与未来展望 - 厦门大学将赓续传承“嘉庚精神”，致力于打造台湾学生登陆“第一家园”，并做好台湾省籍学生的服务保障工作 [14] - 学校将持续发力助力港澳学生深度融入国家发展大局，引导他们找准人生坐标，融入时代发展 [14] - 学校的融合育人目的在于助力港澳台学生与祖国发展同频共振，在更广阔的舞台上实现个人价值 [12]