AI在中文教育中的应用与潜力 - AI可作为教学辅助工具，帮助学生获取灵感、撰写和修改作品，并在道德伦理框架内使用，实现个性化学习 [2] - AI虚拟形象互动能有效帮助外国学生克服中文声调学习挑战，VR和虚拟现实技术有助于深入了解汉字构成和历史 [2] - 大语言模型可帮助教师设计更有效有趣的教学内容，作为诊断工具修正教学方案，支持学生按自身水平找到学习节奏 [2] - AI为教师创造智能空间，实现因材施教，满足不同学生的个性化需求，解决传统课堂难以兼顾个体差异的问题 [2] - 比利时等国家的中文教师对AI在新教学方法中的应用表示兴趣，期待将AI工具引入课堂以更新旧教材 [2] 对AI应用的谨慎态度与局限性 - AI可能无法理解文章深层情感内涵如悲哀等情绪，仅能分析表面内容，存在出错风险 [3] - 过度依赖AI会削弱人类教师的不可替代性，因为AI缺乏情感和创造力，而教育需要人道主义精神 [3] - 语言学习的主体是人，需关注面对面交流，AI不能完全取代人际互动在文化理解中的核心作用 [3] - 使用AI需保持谨慎和明智，避免技术依赖，确保人性化教育不被忽视 [3] 中文教育的全球化发展与战略意义 - 全球86个国家将中文纳入国民教育体系，190多个国家（地区）开展中文教学，云集约5000名中外嘉宾和超百家院校企业参与大会 [1] - 中文学习在格鲁吉亚年轻一代中日益受欢迎，首都第比利斯和第二大城市巴统建立孔子学院，并在9所学校开设课程，计划通过数字教室和AI扩大覆盖 [4] - 中文教育有助于增进国际关系，格鲁吉亚与中国在政治经济领域合作增长，孔子学院提供文化知识促进两国理解 [4] - 语言学习提升跨文化理解能力，中文教育被视为未来国际贸易、全球竞争与世界和平的重要组成部分 [4] - AI工具可吸引年轻一代，通过数智化推动中文教育无边界生态体系，连接世界 [4] 中国文学国际化的推动因素 - 中国作家麦家作品被译成34种语言在100多个国家和地区发行，《解密》在伦敦书展一夜卖出19个版权，涵盖西语、法语等大出版社 [5] - 中国加入WTO后与国际社会进入"甜蜜期"，经济发展为文学出海创造空间，世界对中国故事的好奇心增强 [5][6] - 文学作品需具备世界性，如麦家小说超越本土框架，用文学笔法阐释科学话题，讨论人生苦难等普世课题 [5][6] - 中国故事本身的精神内涵令人惊叹，汉学家与中国的情感纽带助力文学国际化 [6]