核心观点 - 广州市越秀区成功获评“全国义务教育优质均衡发展区” 通过系统性的资源整合、布局优化、教学改革与师资建设 在两年内实现了从“基本均衡”到“优质均衡”的深刻转型 并达成了“7个100%”的全面覆盖目标 [1][8] 资源与基础建设 - 克服老城区空间局限 通过布局调整、校园微改造等方式 近五年累计新增义务教育公办学位约1.7万个 以不到全市0.5%的面积提供了约7%的义务教育阶段学位 [2] - 区财政累计投入约4.7亿元 实现了中小学“校园照明提升”“厕所革命”等“五个全覆盖” [2] - 优化“669”学区化集团化办学格局 近两年新增3个小学品牌教育集团 并实现对义务教育相对薄弱学校的全覆盖 1个区属集团获评广东省首批优质基础教育集团 [2] 教学改革与质量提升 - 依托国家级义务教育教学改革实验区（全省唯二）建设 聚焦“八大特色工程” 推动区域教育转型 [3] - 构建“1+3+N”研训新体系与协同教研网络 深化跨区域协同教研活动 [3] - 推进教育数字化与人工智能教学模式建设 区域及3所学校智慧教育案例入选2024年中国智慧教育区域发展研究报告 [3] - 创新研制“越秀图谱”与思政教育“四个课堂” 打造科技教育品牌舰队 100%覆盖区属中小学 广州市第十六中学获评首批全国中小学科学教育实验校 [4] - 实施体质健康提升计划 学生体质健康水平全市领先 全面实施美育浸润行动 完善劳动教育课程体系 累计认定劳动教育特色示范学校131间次 [4] 师资队伍建设 - 师资配置持续优化 骨干教师占交流轮岗教师比例超75% [5] - 推进“四航工程”与“三维五阶”进阶模式 2025年新增正高级教师10人 中小学中高级职称教师占比超75% 拥有国家级荣誉教师10人 [6] 协同育人体系 - 创立“学-研-调-宣-导”的“双减”工作机制 [6] - 全国首创“移动家校学堂”家庭教育平台 系列活动全面覆盖区内16万学子家庭 [6] - 积极构建少先队社会化工作体系 建立17个街道（社区）少工委 200余个党（团）联动的少先队校外中队 覆盖99个社区 组建41支校外少先队辅导员队伍 [6] 公平保障与辐射引领 - 落实随迁子女学位供给 健全学生资助政策体系 [7] - 在全国首创公办性质的港澳子弟班 [7] - 与新疆、贵州及省内相关城区共享优质教育资源 承担广州市“2+2+1”帮扶行动任务 [7] - 探索跨区域合作办学 东风东路小学对番禺一所新建公办小学实施委托管理 [7] - 区内名校长、名教师工作室广泛吸纳市内外学员 推动教师队伍水平整体提升 [7] 发展成果与目标 - 实现“7个100%”：省义务教育标准化学校占比100% 适龄残疾儿童少年入学率100% 随迁子女在公办校就读比例100% 初中三年巩固率100% 高质量完成“公参民”规范治理100% 公办义务教育学校100%建立党组织领导的校长负责制 100%创建更高水平安全文明校园 [8] - 未来将深化“5+1”个国家级和省级示范区、实验区建设 以“1+3+N”新格局擘画教育强区新图景 [8]

教育发展成果 - 攀枝花市西区入选教育部2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）名单 成为攀西地区首个通过此项创建的区（县）[1] - 该区将义务教育优质均衡发展作为全区重点工作 探索老工业矿区教育发展新路径[1] 硬件设施投入 - 近年来该区先后投入资金6000余万元 用于新建食堂3个、学生宿舍3栋、教学综合楼2栋 并改造运动场3个[1] - 同时投入近千万元升级智慧教育基础设施 筑牢“网链共享”底座 利用云教平台建成60余个本土化优质数字课程资源[1] 师资队伍建设 - 构建骨干教师“选培管用”机制 创建省级卓越校长工作室2个、名校长工作站1个、名师工作站3个 以及市区级名师名校长工作室16个 吸纳成员139人[1] - 构建“有序流动、深度教研、持续赋能”三位一体的教师专业发展机制 推动师资均衡配置与素养整体进阶[1]

义务教育优质均衡发展成果 - 南京市12个板块全部被认定为义务教育优质均衡发展区，成为全国首批全域通过国家督导评估认定的省会城市 [1] - “十四五”期间全市新开办义务教育学校70所，新增学位近12万个，有效缓解了入学高峰期的学位需求压力 [3] - 全市新增义务教育学校优质资源实现100%全覆盖，义务教育集团化办学覆盖率超过80% [3] 教育教学改革与创新举措 - 小学阶段启动“金陵好课堂”创新行动三年计划，实施小学共同成长计划，推动教育行政部门、教科研机构、学校联动发展 [3] - 初中阶段组建“新优质初中发展共同体”，成立城乡初中一体化发展联盟暨薄弱初中教研联盟，构建城乡学校共同进步的教育生态 [3] - 市级财政在2024年投入2300万元专项资金，为全市625所义务教育阶段公办中小学统一配置人工智能教学核心装备 [3] - 2025年率先在全省成立中小学人工智能教育研究中心，并发布《南京市中小学人工智能教育行动计划(2025-2027)》 [3] 数字化与特色教育平台建设 - 统筹整合名师资源，持续打造具有南京特色的“金陵微校”数字教育平台 [3] - 通过人工智能教育装备配置与行动计划，赋能教学减负提质，助推教育优质均衡发展 [3]

教育部认定2025年首批义务教育优质均衡发展县 - 教育部正式认定北京市石景山区等326个县（市、区）为2025年第一批义务教育优质均衡发展县 [1] 各省（市、区）入选名单分布 - **北京市**：石景山区、房山区、顺义区、大兴区、怀柔区、延庆区，共6个 [1] - **天津市**：红桥区、东丽区、武清区，共3个 [1] - **河北省**：石家庄市桥西区等11个县（市、区） [1] - **山西省**：太原市迎泽区等12个县（市、区） [1][2] - **内蒙古自治区**：包头市白云鄂博矿区等15个县（市、区） [3] - **辽宁省**：沈阳市沈北新区等7个县（市、区） [2][3] - **吉林省**：长春市南关区等14个县（市、区） [3][4] - **黑龙江省**：哈尔滨市平房区等5个县（市、区） [4] - **江苏省**：南京市秦淮区等33个县（市、区） [4] - **浙江省**：杭州市拱墅区等27个县（市、区） [4][5] - **安徽省**：合肥市巢湖市等28个县（市、区） [5][6] - **福建省**：福州市台江区等12个县（市、区） [6] - **江西省**：南昌市西湖区等17个县（市、区） [6] - **山东省**：济南市槐荫区等23个县（市、区） [6][7][8] - **河南省**：郑州市金水区等11个县（市、区） [8][9] - **湖北省**：武汉市江汉区等9个县（市、区） [9] - **湖南省**：长沙市开福区等4个县（市、区） [9][10] - **广东省**：广州市越秀区等13个县（市、区） [9][11] - **广西壮族自治区**：南宁市江南区等6个县（市、区） [11] - **海南省**：三沙市西沙区，共1个 [11] - **重庆市**：渝中区等6个区 [11] - **四川省**：成都市龙泉驿区等14个县（市、区） [11] - **贵州省**：遵义市赤水市、黔东南苗族侗族自治州麻江县，共2个 [1][11][12] - **云南省**：昆明市晋宁区等6个县（市、区） [12] - **西藏自治区**：林芝市巴宜区，共1个 [12] - **陕西省**：铜川市印台区等16个县（市、区） [12] - **甘肃省**：兰州市皋兰县等8个县（市、区） [12] - **青海省**：名单中提及但未列出具体名称，共1个 [12]

文章核心观点 淄博高新区通过优化资源配置、深化教学改革和强化服务保障等一系列实践，成功获评“全国义务教育优质均衡发展区”，实现了从“学有所教”到“学有优教”的跨越，并计划持续深化教育改革以巩固成果 [1][7] 资源均衡布局 - 优化教育空间布局，推进新建科创学校建设，并将华侨城小学升级为九年一贯制学校，实现学段无缝衔接 [3] - 通过合并整合第七小学、召口小学、前毕小学等，让农村孩子享受更集中的优质资源 [3] - 累计完成7所学校改薄提升、2所农村中学全面改造，并专项投入117万元整改校舍安全隐患 [3] - 深化“区管校聘”改革，推动188名教师跨学段、跨区域交流轮岗，并新招聘40名优秀教育人才，优化城乡师资配置 [3] - 通过“青年干部成长联盟”等平台助力教师成长，开展110余场次师德培训、80余次警示教育，并表彰515名优秀教师及师德标兵 [3] 内涵提质增效 - 校长推行“抓教学、进课堂”常态化机制，每周随机听课评课，与教师共研教学策略 [4] - 创新搭建学科作业资源库及区校两级备课资源库，推行“基础巩固—能力提升—拓展创新”三级分层作业 [4] - 2025年中考成绩实现新突破，超标准完成市级高中指标 [4] - 与山东理工大学共建思政课一体化体系，打造15条精品思政路线 [4] - 聘任14位高校教授博士和6位企业高层次人才担任“科学副校长”，实现全覆盖，构建“15分钟科普生活圈”，109名学生在全国中小学信息技术创新与实践大赛中获奖 [5] - “悦动”体育节吸引7000余人次参与，游泳健儿在市级联赛斩获多项冠军，并承办省级近视防控宣传教育月现场观摩活动 [5] - “悦美”艺术节实现90%学生参与率，高新区斩获全市团体总分第二名 [5] - 劳动教育与校园农耕、社会服务相结合，通过“劳动之星”评选激发学生热情 [5] 服务精准暖心 - 投入80万元升级校门口防爆拒马、防冲撞柱等设施，120余万元完善校园周边交通管理 [6] - 建立“学校吹哨、部门报到”联动机制，94个安全隐患全部整改到位 [6] - 54辆标准校车、26条定制公交日均接送学生6000余人 [6] - 开展258场次“家长进食堂”活动，师生对食品安全的满意率达96%以上，并承办山东省食品安全工作现场会 [6] - 校服采购实行“统一招标、家长协商”机制 [6] - 2025年累计资助困难学生、教职工941人，发放资助金61.89万元，为405名学生办理助学贷款742.16万元 [6] - “幼随长”政策落地见效，109名幼儿实现随父母就近入学 [6] - 课后服务推出“课程超市”，并引入第三方资源提升服务品质 [6]

义务教育优质均衡发展成果 - 深圳市10个区（含新区）全部通过国家级义务教育优质均衡发展县（市、区）评估，是广东省唯一全市域通过国评的地市 [1] - 2025年第一批认定中，深圳市罗湖区、宝安区、龙岗区、龙华区、光明区、坪山区、大鹏新区共7个区获认定 [1] - 此前，福田区于2023年入选全国首批名单，盐田区和南山区于2024年入选 [1] 财政投入与硬件建设 - “十四五”期间，深圳市教育一般公共预算五年累计达4956亿元，连续三年突破千亿，居九大类民生支出之首 [2] - 2020年以来新增建设用地超过10平方公里，新增基础教育学位96.5万个，学位建设总量超过“十二五”和“十三五”时期的总和 [2] - 全力整治大班额问题，全面推进学校标准化建设，为优质均衡发展夯实硬件基础 [2] 教育公平与普惠政策 - 严格落实“两为主”原则，保障随迁子女入学权益，全市47.6%的义务教育学位提供给了非深户籍子女，该比例在全国超大城市中最高 [3] - 坚持免试就近入学、积分入学政策 [3] - 实现20万人口以上的区均建有1所标准化特殊教育学校，适龄残疾儿童少年义务教育入学率达100% [3] 教学质量与课程改革 - 全面推行“每天一节体育课”，中小学生体质优良率提升23个百分点 [4] - 实施“每周半天计划”，累计参与学生约240万人次，其中校外课101万人次，阅读课139万人次 [4] - 深入实施“每人美育一件事”等改革，严格落实义务教育双随机编班、高中周末“双休” [4] - 全市公办中小学教育集团达92个，覆盖学校486所，其中15个集团获评广东省优质教育集团 [4] - 在全市中小学普及人工智能课程，开展人工智能教育应用实验 [4] 师资队伍建设 - 通过创新预核编制度、扩大学校招聘自主权、推进“区管校聘”改革，畅通教师流动渠道 [5] - 严格落实教师与公务员工资“两相当”政策，深化职称制度改革 [5] - 搭建多元化专业成长平台，提升教师队伍专业素养 [5] 发展战略与定位 - 深圳市紧紧围绕“幼有善育、学有优教”的先行示范目标定位，推动教育迈入高质量发展新阶段 [2] - 坚持“以最大的投入、最优的资源发展教育”，教育优先发展地位更加凸显 [2] - 将人才资源作为第一资源，持续优化人才成长生态和教育供给结构，为城市高质量发展与持续创新注入活力 [6]

核心观点 - 乐陵市被教育部认定为2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区） 标志着其在推动义务教育从“基本均衡”迈向“优质均衡”方面取得重要阶段性成果 成为德州市首个获此国家级认定的县（市、区）[1] 战略与投入 - 公司坚持教育优先发展战略 将义务教育优质均衡发展作为重点民生工程扎实推进 锚定“打造区域性教育高地”目标[2] - 公司财政民生支出占比连续多年保持在80%以上 对教育的投入力度持续加大 为义务教育优质均衡发展提供了坚实支撑[3] 基础设施建设与资源配置 - 近年来累计新建改扩建学校、幼儿园86处 新增学位2.13万个[2] - 累计投入4300万元实现全市中小学教室宿舍空调安装、教室护眼灯配备和城区小学午餐午休全覆盖 城乡学校办学条件显著改善[2] - 积极探索集团化办学模式 通过“核心校+新建校”“核心校+薄弱校”等方式 将全市89所义务教育阶段学校全部纳入教育集团或联盟管理[2] - 集团化办学让3.02万名乡村学生得以共享优质教育资源 推动了共同发展、整体提升[2] 师资队伍建设与教育改革 - 深入实施名师、名校长等“六名”工程 依托工作室和培训基地常态化开展培养 并通过“青蓝工程”师徒结对等机制 着力打造高素质专业化教师队伍[3] - 已培育各级骨干名师36名[3] - 深化教育教学改革 创新课堂架构 推动“五育”融合 促进学生全面发展[3] 成果与未来规划 - 近年来 公司教育质量稳步提高 高考成绩持续攀升 重点本科上线人数位居德州市前列 群众教育获得感、满意度不断增强[3] - 公司将以此次成功创建为契机 继续深化教育领域综合改革 巩固扩大集团化办学、师资建设、条件改善等成果 进一步促进教育公平、提升育人质量[3]

核心观点 - 岳阳市云溪区被教育部认定为2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区），这是该区过去三年通过系统性投资与改革，在硬件建设、师资配置和内涵发展等方面取得显著成效的结果 [1] 硬件建设与设施改善 - 投资8500万元完成云溪小学改扩建项目，仅用10个月，新增用地10583平方米，校园净用地面积扩展至38933平方米，新增学位2000余个 [3] - 在中心城区投资3000余万元建成城南幼儿园，设计12个教学班，提供近400个公办学位 [5] - 投入1300万元完成岳化二小学生食堂、公租房新建项目 [5] - 在农村地区撤并11所100人以下小规模学校，并完成多所学校的新建与改建工程 [5] - 总投资700万元实施“信息工程”，实现校园无线网络全覆盖和班班通全覆盖 [5] - 全区义务教育学校专用教室配齐率达到100%，核心指标全部达标 [6] 师资优化与均衡配置 - 先后面向社会公开招聘遴选教师143名，全部补充到乡村学校或薄弱学校 [8] - 近3年组织教师城乡交流118人次，实施教师“支教、援教、走教”工程，促进城乡师资双向流动 [8] - 建立4个教研片区和23个学科工作室，216名教师晋升为“骨干”，3000多人次教师参与教研活动 [10] - 三年来共表彰各类优秀教师4118人次，发放奖励资金932.32万元 [10] - 2022年以来，全区教师在国家级、省级刊物上发表论文150多篇，获得国家级、省级及以上奖项80多项 [10] 内涵发展与育人质量 - 坚持五育并举，推动学校特色发展，形成“一校一品、校校有特色”的育人格局 [12] - 分批次组织1700余名学生走进红色教育基地，打造的思政微课《信仰的力量》获岳阳市一等奖 [14] - 出台心理健康工作标准，成立心理健康学科工作室，对学生进行个别疏导和辅导 [14] - 全区义务教育阶段学生体质健康全线达标，学生综合素质评价优良率持续提升 [14]

西安市义务教育招生入学工作安排 - 西安市2025年义务教育招生入学工作统一使用陕西"教育入学一件事"招生平台 [1] - 正式填报和报名确认时间为7月11日9:00至7月24日17:00 [1] - 入学信息审核时间为7月11日9:00至7月26日12:00 [1] 公办学校招生流程 - 区县(开发区)先安排户籍与实际居住地一致且未报民办学校的适龄儿童入学 [1] - 再分类统筹安排辖区其他适龄儿童入学 [1] - 可根据实际情况实行分类登记或积分制入学 [1] 民办学校招生规则 - 报名人数≤招生计划时直接全部录取 [2] - 报名人数>招生计划时实行电脑随机录取 [2] - 未完成招生计划的民办学校可申请补录 [2] 学籍管理要求 - 严格执行"人籍一致、籍随人走"的学籍管理规定 [2] - 严禁空挂学籍、违规建立学籍等行为 [2] - 线下录取学生须经教育行政部门审核后录入招生平台 [2]

义务教育招生入学工作 - 强调义务教育招生入学是群众关切、社会关注的重大民生工作，需把握"阳光招生"要求，完善政策措施、强化信息公开、优化工作流程 [1] - 提出扩大义务教育优质资源覆盖面，让更多孩子就近就便上好学 [1] - 关注学生身心健康，深入推进"五育并举"，促进学生全面成长成才 [1] 高校毕业生就业工作 - 要求加强就业形势研判，提升就业服务质量，做好困难群体帮扶，帮助毕业生更好择业、更快就业 [2] - 强调解决就业问题根本靠发展，需巩固经济回升、结构向优、发展向好态势，扩大就业"蛋糕" [2] - 推动思政教育与就业教育深度融合，引导毕业生将个人梦融入国家梦、民族梦 [2] - 提出以更大力度拓岗位、强能力、优服务、兜底线，促进高校毕业生高质量充分就业 [2] 高校人才培养与学科建设 - 参观创新实践基地后强调弘扬科学家精神，培育学生科技报国情怀，引导毕业生到国家战略急需和新兴领域建功立业 [2] - 需完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，强化就业、招生、培养联动，推动人才供需有效适配 [2]