《为教师的教:基于“课型研究”的单元整体教学设计策略》《为学生的学:基于“四步法”的跨学科主题学习项目设计策略》
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AI时代课程改革何处去?深圳福田这所学校探路成果引关注
南方都市报· 2025-11-14 07:36
活动概况 - 第三届教学改革成果暨学术交流活动于11月12日在深圳市福田区实验教育集团侨香学校举行,由广东省及深圳市三级教育研究机构联合主办[1] - 活动吸引了来自广东省及全国一百多所学校的教育同仁参与,设有主会场与平行会场[1] 主会场核心议题 - 主会场围绕“观念引领的教育变革、技术引领的教研变革、实践引领的教学变革、设计引领的学习变革”四个单元展开[1] - 参会者深入了解了学校层面的AI赋能教研模式、智能体应用课堂,以及区级和全国层面的人机协同模式教研做法[1] - 活动展示了单元整体教学学科实践案例、四步法跨学科主题学习项目案例,以及全国层面的课型研究和跨学科项目做法[1] 平行会场特色 - 平行会场全面开放课堂循证推门课,教师可随时推门看课、交流,了解循证教学的实施[1] 重要成果发布 - 深圳市福田区实验教育集团发布了凝聚一整年教学改革成果的专著《为教师的教》和《为学生的学》[2] - 集团分享了在数智赋能、单元整体教学课型研究、跨学科主题学习项目设计领域的实践研究行动方案[2] 学校层面AI赋能实践 - 福田区实验教育集团侨香学校副校长分享了学校在AI赋能教学方面的具体行动,涵盖“建设多维场景”、“形成循证模式”、“应用成效显著”三个方面[2] 课堂教学创新展示 - 活动呈现了人机协同示范课《AI赋能下探究克隆猴的生物学奥秘:细胞的生活》,课程融合真实科研情境与AI赋能环节,打造科学与人文融合的创新实践课[3] 区域顶层设计与生态构建 - 深圳市福田区教育科学研究院构建了“五个一”体系,包括一个顶层设计、一项示范工程、一支人才梯队、一个应用门户、一个产业联盟,以促进人工智能+教育的区域全覆盖[3] - 区域着力打造“懂技术、善应用、能创新”的先锋队伍,通过机制创新、能力提升、教研支撑,形成“一师点亮一学科,多学科照耀一学校、一校辐射一城”的AI赋能教育创新生态[3] 活动核心导向 - 活动核心导向是让人工智能成为赋能教师、成就学生的有力工具,教育正以开放、融合、创新的姿态走向未来[3]