核心观点 - 阜阳职业技术学院通过构建“政府提需求、企业供技术、学校抓培养”的协同育人机制，致力于打造区域一流的政校企融合育人平台和技术服务高地 [1] 育人模式与机制 - 确立校企“双主体”育人模式，政府统筹协调资源，企业提供核心技术、项目、平台及专家，学校专注教学组织与学生综合素质培养 [2] - 政校企三方深度合作，投入1300余万元推进省级产教融合实践中心建设，建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的长效机制 [2] - 大力推行“订单式”培养，与用友网络等公司合作获批省级现场工程师专项培养计划，并开设数据标注订单班 [3] - 系统实施“九个共同”，涵盖共同开发人才培养方案、教材课程、订单化培养、打造“双师型”队伍、开发认证证书和行业标准、技术攻关、国际交流、党建思政及创新创业教育 [6][7] 专业建设与课程体系 - 紧密对接区域新一代信息技术产业需求，动态优化专业设置，信息安全技术应用专业群发挥龙头引领作用 [4] - 构建“基础共享、岗位导向、能力递进”模块化课程体系，政校企投入300余万元联合开发20余门仿真岗位实践课程、10余门企业真实项目实践课 [4] - 建成7门省级精品课程，引进6门企业前沿课程，依托技术服务中心开发4门社会服务类课程 [4] - 推动教材与产业技术同步迭代，校企联合开发活页式及数字化教材，其中《C语言程序设计》获安徽省“十四五”规划教材及省级优秀教材奖二等奖 [4] 师资队伍与实践平台 - 打造“校企互通、专兼结合”双师型队伍，近3年从企业引进技术骨干12名，设立“提质培优教师实践流动站” [4] - 成立“大师工作室”，选聘企业技术能手担任产业导师，年均授课超100学时 [4] - 打造“虚实结合、产训一体”实践教学平台，政校企共建奇安信网络安全实训基地等3个特色基地，联合建设省级教学资源库，开发网络安全虚拟仿真等数字化资源 [5] 建设成效与成果 - 近3年学生在全国职业院校技能大赛获二等奖1项，世界职业院校技能大赛争夺赛获1银3铜，一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛获金奖1项，金砖国家职业技能大赛国际总决赛获2银1铜，省级大赛获奖50余项 [7] - 教学改革获安徽省教学成果特等奖1项、校级一二等奖各1项，学院案例入选BCS2025中国网络安全优秀案例TOP50 [7] - 教师在安徽省职业院校教师教学能力大赛等赛事中获省级二等奖1项、三等奖2项 [7] - 近3年承接横向技术项目31项，联合开展39个社会培训项目，培训5002人次 [3] - 国际影响力提升，计算机应用技术专业立项“中德先进职业教育合作项目（SGAVE）”第二期，在老挝国立大学建立“徽匠工坊”海外教育基地，推进职教标准国际输出 [3][7] 未来发展规划 - 继续巩固“双主体”机制，强化企业参与度，持续扩大“订单培养”规模，深化与龙头企业合作 [8] - 推动“五金”迭代，优化专业群、开发课程包，提升技术研发能级，聚焦关键技术攻关 [8] - 拓展国际合作，推广“徽匠工坊”模式，打造党建与思政品牌，深化校企党建联盟 [8]