报告核心观点 - 报告旨在分析第三轮“双一流”建设的扩容趋势，并基于两轮建设成效、核心指标监测及地方政策导向，发布预测名单，为高校学科建设提供参考 [1] - 第三轮“双一流”建设已纳入国家战略规划，将持续强化“以学科为基础”的导向，注重特色发展与质量提升，而非单纯规模扩张 [2] - 报告预测基于“大团队”、“大平台”、“大项目”、“大成果”、“学科点层次”五大核心指标的达标率，并结合地方政策支持与专家观点进行综合研判 [1][2] “双一流”建设定义与发展历程 - “双一流”建设指建设世界一流大学和一流学科，是继“211工程”、“985工程”后中国高等教育领域的国家重大战略 [17] - 发展历程分为四个阶段：全国重点大学建设（1954年确定6所）[20]、“211工程”建设（面向21世纪重点建设100所左右高校）[21]、“985工程”建设（一期34所，二期增至39所）[23]、“双一流”建设（2015年启动）[24] - 总体目标为：到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列；到2030年，更多大学和学科进入世界一流行列；到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列 [17] 前两轮“双一流”建设成效与范式变化 - 截至第二轮，全国共有147所建设高校、433个建设学科（不含自定学科）[9][27] - 第一轮（2016-2020年）建设高校140所，其中一流大学建设高校42所（A类36所，B类6所），一流学科建设高校95所，建设学科共465个（含自定学科）[27][28][35] - 第二轮（2022年启动）建设名单不再区分一流大学和一流学科建设高校，共有147所建设高校，433个建设学科（不含自定学科）[51] - 两轮建设呈现范式变革：第一轮以高校为核心推进，第二轮转向以学科为基础，更注重精准建设与动态调整，期间有7所高校新晋，部分学科被警示或调整 [1] - 建设成效显著，2016年以来，“双一流”建设高校培养了全国超过50%的硕士和80%的博士 [27]，一批高校和学科逐步进入世界一流行列或前列 [9][46] 前两轮学科与高校分布特征 - **学科分布**：前两轮均以工学、理学为重点。第一轮工学学科184个，理学103个 [35]；第二轮材料科学与工程（30个）、化学（22个）、生物学（16个）等学科数量领先 [65] - **高校分布**：第一轮北京大学（41个）、清华大学（34个）学科数量领先 [31]；第二轮（除清北自定学科外）浙江大学（21个）、复旦大学（20个）、上海交通大学（18个）学科数量居前 [52][53] - **区域分布**：第二轮建设高校覆盖31个省区市，北京以34所居首，江苏16所、上海15所紧随其后，东部沿海地区较为密集 [55] 第三轮“双一流”建设预测核心依据 - **五大核心指标**：预测主要依据“大团队”、“大平台”、“大项目”、“大成果”、“学科点层次”的达标率，核心指标达100%的高校竞争力最为突出 [1][2] - **地方政策支持**：广东、河南、江苏等多地已出台专项规划，明确重点支持高校冲击第三轮“双一流”，提供政策与资源保障 [1] - **数据监测平台**：预测基于【学科发展水平数据监测平台】的实时数据与“双一流监测”功能进行综合研判 [10] 第三轮“双一流”预测名单特征 - **潜在“黑马”高校**：部分非“双一流”高校（“双非”）核心指标达标率优异，如福建师范大学中国语言文学、深圳大学信息与通信工程等学科 [2] - **特色高校发力**：单科性高校与行业特色高校凭借优势学科竞争力强劲，如温州医科大学临床医学、西南政法大学法学 [2] - **原有高校升级**：原有“双一流”高校聚焦优势学科升级，推动多学科交叉融合发展 [2] - **学科建设重点**：工学、理学、医学等理工类学科仍是建设重点，部分人文社科、农学学科凭借特色优势入围 [2]