八成学生科学学业表现达到中等及以上水平，学生动手做实验的比例、教师探究教学水平等指标稳步提 升……11月12日，教育部召开"教育大会一年间·教改进行时"主题新闻发布会，围绕七部门发布的《关 于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》），教育部基础教育司司长田祖荫介绍了推进中小 学科技教育的工作进展以及未来布局。 中小学科技教育的实践探索取得初步成效 参加创意、设计、实践、迭代的过程中，培养创新精神、动手能力，还有抗挫折的能力，"不是一次就 能成功，可能是很多次之后才能成功，这也是一种教育"。 "生态"新是指重在协同，不搞单兵作战。加强中小学科技教育，不局限于学校、教室、实验室，或者开 展一些兴趣活动、举办一些科技节等，而是要构建政府主导、部门协同、社会参与、共建共享的科技教 育生态系统。"当务之急就是要推动科技馆、博物馆、重点实验室、高新企业等，都能逐步成为中小学 校的拓展性课程基地和实践课堂，让学生有机会接触真实的研究场景、参与真实的创新过程。能像科学 家一样思考、像工程师一样实践，真正激发他们投身科技事业的远大志向。"田祖荫说道。 江苏发布《科技教育课程指导纲要》，系统推进建设跨学科整合课程，并配套开 ...

一是构建协同贯通的育人体系。强化科技教育与人文教育协同，引导学生在动手实践中激发科学兴趣、学习科 学方法、培育科学精神。 二是建设开放融合的课程生态和教学方式。以学科融合重塑课程教学生态，引导学生综合运用多学科知识解决 问题。 三是加强素养导向的教研引领和综合评价。建立健全科技教育评价机制，推动教研与教学一体化发展。 四是注重形态多样的资源开发和环境建设。优化教学空间，为学生体验真实情境下的科技探究实验和工程技术 实践提供平台。依托国家中小学智慧教育平台，建设科技教育栏目，推动优质数字资源共建共享。 五是推进高质高效的师资建设和家校社协同。将科技教育全面融入教师培养与培训体系，增强教师实施科技教 育的能力素养。依托家校社协同育人"教联体"，共建区域科技教育中心。 六是推动广泛深入的国际交流与合作。构建多边合作网络，在全球范围内推动中小学科技教育研究与实践，提 升国际影响力与竞争力。 教育部网站11月12日消息，近日，教育部、国家发展改革委、科技部、财政部、人力资源社会保障部、中国科 学院、中国科学技术协会七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》）。 《意见》提出以科学、技术、工程、数学 ...

《意见》提出，要培养科学兴趣。小学低年级段侧重感知体验和兴趣培养，通过生活化、游戏化的情景 设计，激发学生的好奇心和探知欲。小学中高年级段侧重概念理解和动手探究，在保护学生好奇心的基 础上，通过开展科学实验、项目任务等实践活动，初步建立跨学科联系，强化以兴趣为导向的"做中 学"实践路径。初中阶段侧重实践探究和技术应用，围绕"解决真实问题"开展跨学科项目式学习，引导 学生从现象认知逐步转向规律探究和方法习得。高中阶段侧重实验探究和工程实践，引导学生了解科技 前沿动态，鼓励开展基于真实情境的实验探究和小型工程实践项目，帮助学生系统掌握科学研究的基本 流程与核心方法。 北京商报讯（记者 吴其芸）11月12日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》 （以下简称《意见》），旨在夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科 技、人才高质量一体化发展。《意见》要求，到2030年，中小学科技教育体系基本建立，课程体系进一 步完善，教学改革不断深化，评价和条件保障制度基本建立，教师队伍建设进一步加强。到2035年，科 技教育生态系统全面构建，社会资源支持机制不断健全，以实用场景为对象的项目式、 ...

北京商报讯（记者 吴其芸）11月12日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》 （以下简称《意见》）。《意见》要求，建设教学空间。加强科技实验室等教学设施的建设和改造，为 学生提供一站式学习服务。统筹利用校外实验室、科技基础设施、场馆、车间、实训基地等资源，建设 科技探究体验学习空间，为学生体验真实情境下的科技探究实验和工程技术实践提供平台。结合儿童友 好城市建设，推动有条件的地区建设改造兼具科普、体验等多功能的实践研学基地。分批建设科技教育 实验区及实验校，致力于探索构建有效的实施路径及创新性的培养模式。 ...

央视网消息：为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求， 近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》），旨在夯实 科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。 《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，坚持统筹规划、试点 先行，坚持守正创新、遵循规律，坚持全面发展、学科融通，坚持学用结合、知行合一，坚持因地制 宜、分类推进，全面加强中小学科技教育，推动育人方式变革。 《意见》提出六大重点任务。一是构建协同贯通的育人体系。强化科技教育与人文教育协同，引导学生 在动手实践中激发科学兴趣、学习科学方法、培育科学精神。二是建设开放融合的课程生态和教学方 式。以学科融合重塑课程教学生态，引导学生综合运用多学科知识解决问题。三是加强素养导向的教研 引领和综合评价。建立健全科技教育评价机制，推动教研与教学一体化发展。四是注重形态多样的资源 开发和环境建设。优化教学空间，为学生体验真实情境下的科技探究实验和工程技术实践提供平台。依 托国家中小学智慧教育平台，建设科技教育栏目，推动 ...

四是注重形态多样的资源开发和环境建设。优化教学空间，为学生体验真实情境下的科技探究实验和工 程技术实践提供平台。依托国家中小学智慧教育平台，建设科技教育栏目，推动优质数字资源共建共 享。 教育部网站11月12日消息，近日，教育部、国家发展改革委、科技部、财政部、人力资源社会保障部、 中国科学院、中国科学技术协会七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》。 《意见》提出以科学、技术、工程、数学为重点，切实加强中小学科技教育，夯实科技创新人才培育基 础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。 《意见》要求，到2030年，中小学科技教育体系基本建立，课程体系进一步完善，教学改革不断深化， 评价和条件保障制度基本建立，教师队伍建设进一步加强。到2035年，科技教育生态系统全面构建，社 会资源支持机制不断健全，以实用场景为对象的项目式、探究式、跨学科教学方式普遍应用，学生综合 运用科学、技术、工程、数学等学科知识与技能，动手实践、解决问题的能力明显提升，更好满足人民 群众接受公平优质教育的愿望，更好支撑教育强国建设。 《意见》提出六大重点任务： 一是构建协同贯通的育人体系。强化科技教育与人文 ...

智通财经APP获悉，近期，教育部等七部门联合发布《关于加强中小学科技教育的意见》，意见要求， 到2030年，中小学科技教育体系基本建立，课程体系进一步完善，教学改革不断深化，评价和条件保障 制度基本建立，教师队伍建设进一步加强。到2035年，科技教育生态系统全面构建，社会资源支持机制 不断健全，以实用场景为对象的项目式、探究式、跨学科教学方式普遍应用，学生综合运用科学、技 术、工程、数学等学科知识与技能，动手实践、解决问题的能力明显提升，更好满足人民群众接受公平 优质教育的愿望，更好支撑教育强国建设。 原文如下： 教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见 教基〔2025〕7号 加强中小学科技教育是服务国家创新驱动发展战略、培养未来科技创新人才的重要路径。为深入贯彻党 的二十大和二十届历次全会精神，全面落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》部署要求，以科学、技术、工程、数学为重点，切实加强中小学科技教育，夯实科技创新人才培 育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展，现提出以下意见。 一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树 ...