京长对口合作人才与技术支持 - 北京市与长治市通过科技人才交流、专业人才培训、人才引领带动等方式进行合作 为长治市发展注入动力 [2] - 合作聚焦现代煤化工、半导体光电、医药健康、氢能和生态环境治理等重点领域 推动产业转型与绿色发展 [3] 企业技术研发与项目成果 - 山西华星生态科技有限公司在北大—长治襄垣化工联合实验室的技术支持下 重构了危废处理技术路线图 [2] - 该公司成功申报长治市科技重点研发项目“煤化工钼系催化剂选择性高效压力浸出工艺技术研究应用” 该项目可实现钼元素的优先或高选择性浸出 大幅提升浸出液品质 提高煤炭利用率 [3] - 该项目预计年底正式投产 投产后年产值可达8亿元 带动200余人就业 [3] 医疗与教育领域合作 - 欧美同学会医师协会与和济医院共建太行国际心血管病创新诊疗中心及临床科研转化基地 让北京优质医疗资源“常驻”长治 [3] - 北京专家每月定期到长治坐诊、查房、指导手术 并通过线上会诊、远程手术示范传递先进技术 [4] - 北京小学教师团队赴长治沁县开展“送教传情 筑梦同行”教研活动 进行同课异构教学分享 [4] - 长治市与北京市58对医疗机构、85对学校建立对口合作关系 设立专家名医工作室22个 建立国家级临床重点专科3个、省级临床重点专科8个 共建北大医疗潞安医院长治院区 [4] 人才引育与交流机制 - 通过“走出去”方式 组织干部前往北京学习先进管理经验 组织企业参加北京高校专题培训 [5] - 通过“请进来”方式 组建京长对口合作高质量发展研究中心 柔性引进合作院士19名 为88名专家颁发聘任证书 设立北大、清华“太行英才”奖学金 [5] - 在互派挂职干部工作中 今年新增发改部门、文旅部门挂职干部 以促进项目建设、引资引智、文旅融合等方面的优势互补 [5]

文章核心观点 - 北京市与长治市通过京长对口合作机制 在人才智力交流 产业技术升级 民生资源普惠等领域取得显著成果 为长治市产业转型与高质量发展注入动力 [3][5][9] 科技合作与产业升级 - 北大—长治襄垣化工联合实验室为山西华星生态科技有限公司提供技术支持 进行“煤化工钼系催化剂选择性高效压力浸出工艺技术研究应用” [3][5] - 北大专家团队将氯乙烯无汞催化剂研究成果与企业危废焚烧场景结合 重构技术路线图 [5] - 该技术项目可实现钼元素的优先或高选择性浸出 大幅提升浸出液品质 最终提高燃煤挥发分析率和煤炭利用率 [5] - 项目预计年底正式投产 投产后年产值可达8亿元 带动200余人就业 [5] - 合作聚焦现代煤化工 半导体光电 医药健康 氢能和生态环境治理等重点领域 利用北京高校科研优势推动产业转型与绿色发展 [5] 医疗与教育民生资源对接 - 欧美同学会医师协会与和济医院共建太行国际心血管病创新诊疗中心及临床科研转化基地 让北京优质医疗资源“常驻”长治 [6] - 北京专家每月定期到长治坐诊 查房 指导手术 并通过线上会诊 远程手术示范进行技术传递 [6] - 北京小学长阳分校教师团队走进沁县红旗小学开展“送教传情 筑梦同行”教研活动 进行同课异构教学交流 [6][7] - 长治市与北京市58对医疗机构 85对学校建立对口合作关系 [7] - 设立专家名医工作室22个 建立国家级临床重点专科3个 省级临床重点专科8个 共建北大医疗潞安医院长治院区 [7] 人才引育与交流机制 - 通过“走出去”方式 组织干部前往北京学习先进管理经验 组织企业参加北京高校专题培训 [9] - 通过“请进来”方式 组建京长对口合作高质量发展研究中心 柔性引进合作院士19名 为88名专家颁发聘任证书 [9] - 设立北大 清华“太行英才”奖学金 依托“中国人才夏宫联盟”推动优秀人才走进长治 [9] - 在互派挂职干部工作中 今年新增发改部门 文旅部门挂职干部 发挥其在项目建设 引资引智 文旅融合等方面的桥梁作用 [9]

研学产品创新 - 北京中青旅遨游国际旅游有限公司与黄崖洞景区合作打造沉浸式研学新范式 以黄崖洞保卫战为蓝本[1] - 开发《决战1941》《少年强国》《神奇兵工厂》三套主题课程 采用"独立连队"分组模式 包含战略制定、杠杆原理应用、战场急救等多元任务[2] - 课程框架融合"红色基因+军工科技+青春表达" 通过三维沙盘系统实现虚拟战场与真实遗址的交互体验[3] 区域合作模式 - 北京石景山区与山西黎城县建立对口合作机制 在招商引资、人才交流、文旅发展领域取得显著成效[2] - 采用"北京研发+山西落地"模式 北京团队负责军事战略思想的情景化转换 黄崖洞景区提供核心展区改造为研学专区[3] - 借助石景山区智力资源与专家智库 成功化解研学基地发展瓶颈难题[2] 运营成效 - 课程已覆盖近8000名学员 带动旅游营收增长[3] - 吸引邯郸、太原等地预约 形成跨区域辐射效应[3] - 学员从被动接受者转变为主动探索者 通过项目管理模式完成从知识到思想的全面学习[6] 教学特色 - 采用激光打靶教学与安全教育结合的方式[4] - 研学导师通过讲述抗日战争故事强化情感共鸣[6] - 课程设计包含物理原理实践（如杠杆破解地雷阵）与历史战略推演的跨学科融合[2][3]