南京大学寒假后勤保障与在校学生情况 - 南京大学仙林校区六食堂因就餐人数较多，两次发布公告延长供餐时间，从原定的2月3日延长至2月6日（含当日）晚餐结束[1][6] - 学校鼓楼校区一食堂、仙林校区十一食堂与民族食堂、浦口校区十五食堂及苏州校区科创大厦餐厅将在寒假期间不间断持续供餐，其余食堂开放时间也根据留校学生人数相应延长[9] - 学校在腊八节为留校师生提供免费腊八粥，并计划在除夕夜为学生带来惊喜，全力保障学生就餐以支持其科研[6][9] 寒假留校学生科研与生活状态 - 南大环境学院大三学生李轩轶表示，其宿舍四人中有三人留校科研，研究生师兄们也基本在校，每天饭点食堂里全是人[3] - 李轩轶每日保持高度自律的科研作息：早上8点起床，9点至实验室，上午做三个半小时实验，下午3点至6点30分继续实验，晚上12点30分休息[6] - 学生留校主要是为了科研，六食堂两次延期打烊被视为留校学生众多的凭证，学生计划于2月6日回家[6] 食堂服务创新与学生反馈 - 南京大学食堂本学期不断推出新服务，包括每月一次的新菜试吃活动，并在每个食堂设置留言板，工作人员会及时回复学生需求[9] - 仙林校区十食堂在寒假期间依然熙熙攘攘，其网红火锅区域学生众多，满足学生旺盛的饮食需求[4] - 南大六食堂的延期公告板及十一食堂档口大排长龙的现象在小红书等平台成为学生热议话题[7] 高校后勤保障体现的育人理念 - 南京大学后勤服务集团膳食中心主任表示，学生们奋进的热情令人感动，学校将全力保障学生就餐，让他们有足够的热情和动力持续科研[9] - 江苏多所高校通过如南大食堂延期、南航发放爱心羽绒服、南理工饭卡隐形资助等方式，在细微处体现以生为本、以心育人的教育理念[9] - 这些举措将学生冷暖置于心上，是把育人工程做实、做细、做暖的智慧，让大学校园成为学子心灵可依的港湾[9]

公司核心举措：启动“四走进”系列活动 - 公司为全面落实“以生为本”教育理念，深化家校协同与师生共进，于高一年级启动了“四走进”系列活动，该活动涵盖走进学生、走进家庭、走进教师、走进课堂四个维度，旨在通过多维度、沉浸式的关怀行动全方位守护学生成长[2] 走进学生：建立闭环反馈机制 - 活动通过多元访谈、匿名问卷、行为观察、一对一谈心四大路径，精准定位学生的学业困惑与心理压力等核心问题[2] - 公司建立了“问题清单-责任认领-72小时反馈”的闭环机制，旨在确保学生的每一份期待都能得到回应，目标是打造一个“愿意说、听得见、改得快”的温暖校园[2] 走进家庭：构建家校教育合力 - 公司推动教师走进学生家庭，以搭建家校沟通桥梁，了解学生成长环境并共商教育策略[2] - 此举旨在凝聚家校合力，为孩子的成长保驾护航，目标是形成“1+1＞2”的教育协同效应[2] 走进教师：关注教师发展需求 - 公司通过分层座谈、深度访谈、课堂观察等方式，精准收集教师群体中“非教学事务多”、“培训针对性不足”等高频率问题[2] - 针对收集到的问题，公司提出了“优化备课流程”、“增加新教师技能培训”等可落地的建议，旨在让教师轻装上阵，以更饱满的状态投入工作[2] 走进课堂：聚焦教学质量提升 - 课堂被公司视为学生成长的“主引擎”，活动通过教研参与、推门听课、学生反馈等方式进行[3] - 该举措既挖掘了“集体备课高效”、“师生互动活跃”等亮点，也直面了如“限训批改针对性弱”等问题[3] - 公司旨在通过此活动助力青年教师站稳讲台，并推动课堂教学从“知识传递”向“素养生长”进阶[3] 活动定位与目标 - 公司明确“四走进”活动并非终点，而是以行动诠释“以生为本”教育理念的起点[3] - 公司全体教师正以“倾听者”、“陪伴者”、“守护者”的姿态开展工作，目标是走进每一个学生的世界，链接每一份家校的力量，托举每一份教育的期待，最终让每个孩子都能在公司的土壤里绽放光芒[3]