拔尖计划2.0的实施规模与成果 - 自2009年实施以来，“拔尖计划”已吸引超过3万名优秀学生投身基础学科 [1] - 在2.2万名本科毕业生中，超过84%选择在基础学科领域继续深造 [1] - 一批早期毕业生已在国内外顶尖学术机构崭露头角，部分已成长为承担国家重要科研任务的青年学术骨干 [1] 拔尖计划2.0的基地建设现状 - 截至会议时，“拔尖计划2.0”已建设290个国家基础学科拔尖学生培养基地 [1] - 这些基地分布在全国77所高水平大学 [1] - 基地覆盖基础理科、基础文科、基础医科等21个学科领域 [1] 拔尖计划2.0形成的育人范式 - 该计划初步形成了使命驱动、大师引领、科教融汇、多元选拔、贯通培养、科学评价、稳定保障的育人范式 [1] 未来拔尖人才培养的工作方向 - 加强价值引领，将立德树人根本任务贯穿人才培养全过程 [2] - 深化模式创新，构建更具弹性和挑战度的培养体系 [2] - 推动科教产教协同，打造开放共享的育人共同体 [2] - 构筑未来场景，探索数智赋能拔尖人才培养的新路径 [2] - 完善保障机制，营造潜心向学、鼓励创新的良好环境 [2] 质量监测与动态调整机制 - 教育部将优化基础学科拔尖学生培养基地建设质量监测指标体系 [2] - 教育部将建立“红黄牌警示”制度，对基地进行实时动态调整 [2]

学校概况 - 首都师范大学创建于1954年 是国家"双一流"建设高校 北京市与教育部"省部共建"高校 以"高水平学科建设支撑高水平教师教育"为发展理念 [1] - 学校现有博士学位授权点23个（一级学科19个） 硕士学位授权点46个（一级学科26个） 拥有国家"双一流"学科（数学）1个 北京高校高精尖学科（群）5个 [1] - 形成从本科生到博士后 从全日制到成人教育、留学生教育的全方位办学格局 整体实力稳居全国地方大学前列 [2] 学科建设 - 学科涵盖10个门类 在第四轮学科评估中5个学科进入A类（教育学等5个A-） 12个进入B类（数学等6个B+） [3] - 拥有"双万计划"国家级一流本科专业建设点35个 省级14个 传统师范专业全部获批国家级一流专业 [3] - 2025年新增软件工程（B类学科 选考物理+化学）和体育教育（师范 仅招北京生源）2个招生专业 [4] 人才培养创新 - 组建人工智能学院 依托数学"双一流"学科和软件工程博士点 2025年开设人工智能师范/非师范两个本科方向及拔尖创新班 [5] - 新增4个未来教师实验班（汉语言文学等师范专业） 实行小班化教学和动态调整机制 [6] - 推进3个教育部基础学科拔尖计划2.0基地（历史学等） 新增4个双学士学位项目（历史学+书法学等） [7][7] 国际与学业支持 - 与53个国家303所院校合作 开展200余个交流项目 每年赴境外学生超1000人 [8] - 实行"申请无门槛"的转专业政策（第二/四学期） 开设10余个辅修专业覆盖5大学科门类 [9] - 奖助体系覆盖80%师范生和40%非师范生 包含25项奖学金和15项助学金 [10] 实践与招生政策 - 近三年获国家级社会实践奖8项 市级57项 学生可参与国家级/市级/校级科研立项 [11] - 2025年录取采用分数优先原则 认可政策性加分 外语类专业限英语考生 艺术类有特殊报考要求 [12][13]