新一轮“双一流”建设启动与高校改革 - 教育部在2026年全国教育工作会议上宣布启动新一轮“双一流”建设 并将分类推进高校改革作为重大战略任务 [1] - 新一轮“双一流”建设将聚焦优势学科并适度扩大建设范围 具体扩容标准可能参考高校在国家自然科学三大奖项上的表现、基础学科突破及国际横向比较 [1] - 教育部将推动新增高等教育资源向人口大省和中西部地区倾斜 并健全东中西部高校对口支援机制以振兴中西部高等教育 [1] 高等教育资源区域布局调整 - 教育部发展规划司于2026年1月4日公示拟同意设置15所本科高等学校 其中9所位于中西部地区 6所位于东部沿海 人口大省山东有3所 河南和河北各有1所 [2] - 人口大省河南正加快补齐高教短板 计划以河南科技学院为基础设立河南科技工程大学等三所本科层次学校 [2] - 安徽省教育厅公示拟申报设置三所本科层次职业学校 包括以安徽商贸职业技术学院等为基础设立安徽应用技术职业大学 [2] - 河北省教育厅公示高等学校设置事项 包括北华航天工业学院更名河北航空航天大学以及设立河北政法职业大学 [3] 基础教育资源优化与普高发展 - 教育部将持续优化基础教育资源布局 重点支持学龄人口净流入城镇和基础薄弱地区新建、改扩建一批优质普通初高中以扩大资源供给 [3] - 2024年全国普通高中招生人数达1036.2万人 首次突破千万大关 较上年增加68.4万人 [3] - 2024年全国普高录取率首次突破六成 达到61.02% 且近年来各地通过扩建高中学校使一些地方普高率已突破70% [3][4] - 各地正推进普职融通改革 探索普通高中与中专互相转学的通道 并持续降低互转门槛 [4]

高等教育改革与发展 - 教育部将在2026年启动新一轮"双一流"建设 [1] - 教育部将把分类推进高校改革作为2026年的重大战略任务 [1] - 将推动新增高等教育资源向人口大省和中西部地区倾斜 [1] - 将健全东中西部高校对口支援机制，加快推动中西部高等教育振兴 [1] - "双一流"建设高校稳步扩大招生规模，学生有更多机会进入高水平大学 [1] 高校分类与区域对接 - 将全面推进地方普通高校高质量发展 [1] - 将推动应用型高校主动对接区域重大战略 [1] - 将围绕合理调整高校布局和数量进行推动 [1] 基础教育服务与资源优化 - 义务教育优质均衡发展县新认定300多个、已覆盖所有省份 [1] - 学前一年免保育教育费政策惠及超过1200万儿童 [1] - 启动县中振兴行动计划，新增高中学位149万个 [1] - 2026年将持续优化基础教育资源布局，更好应对学龄人口变化 [1] - 将完善全国学位监测预警模型，全面开展基础教育资源配置机制改革试点 [1] - 将重点支持学龄人口净流入城镇和基础薄弱地区新建、改扩建一批优质普通初高中，扩大资源供给 [1]