袁长庚，现为云南大学社会学系副教授，曾任教于南方科技大学社会科学中心。他在南科大开设"理解 死亡"、"爱情社会学"、"失败者社会学"等课程，一直关注人身上更幽微的面向——情感、困境以及局 限。 他深受人类学影响，强调人在社会结构里的位置，一个人的命运和选择和其所处的环境密切相关，失败 不能归因于个人的问题，而必须追溯到制度、资源和社会结构的问题。 成为老师后，袁长庚在学生身上感受到强烈的意义危机，绩优主义渗透在教育体系里，学生被鼓励服从 一种线性、理性、标准化的发展路径——成绩、排名、奖学金、科研成果，每一个指标都可以量化，每 一个失误都可能带来惩罚。社会对于人的期待越来越单一：不能崩溃、不能迟疑、不能软弱。 当人们面临困境时，由于缺乏有效的支持机制，表达情绪、承认困境、请求帮助，成为难以启齿的事。 即便袁长庚努力为学生留出可以崩溃的安全角落，学生仍然在相当长时间内保持沉默。他们说："老 师，我觉得这些小事不值得让你操心"；"老师，我忍一忍就过去了"。 如果我们一代人所面临的现实是"走下坡路"，那我们该如何重新定义生活的意义？当"成功"的出口越来 越窄，我们怎么重新看待成功和失败？在强弱、地位、收入之外，人的 ...