跨界绝非到处乱闯，而是以守界为前提的主动融合。确立"主体性"学科立场，明确"谁在融合、为谁融 合"，使学科能够以"为我所需"为出发点，对外来理论主动审视、辩证分析与创造性转化，将有益成分 与学科自身特质相结合。构建"价值性"筛检机制，立足立德树人根本使命与意识形态属性，对引入的跨 学科知识进行筛选、评判、过滤，确保融合始终行进在正确的价值轨道上，规避"技术至上"的潜在风 险。保障"建构性"产出逻辑，依托坚实的学科内核与成熟的理论框架，对外来知识进行解码、消化与重 构，将其有机纳入自身逻辑框架与概念网络，最终形成能够强化本学科解释力，提升实践效能的新知 识、新范式。 实现守界与跨界的辩证统一 □ 闫彩虹 要坚守马克思主义指导地位与立德树人根本任务，守住经过实践检验的学科基本规律，筑牢学科安身立 命的核心根基。以开放姿态回应时代挑战，在与其他学科对话中拓展理论视野、革新方法工具，实现守 界与跨界的辩证统一。当前思想政治教育学科需在守正创新中把握发展主动权：坚守学科边界推进跨界 融合，开展"思政+心理学""思政+社会学"等交叉研究时，以马克思主义理论为根本遵循，确保跨界探索 不偏离学科本质属性；在边界约束下实现教学 ...