个人背景与创作理念 - 梁哲现任郑州轻工业大学艺术设计学院副教授，并兼任英国创意艺术大学访问学者、客座教授等多重身份，致力于以设计搭建中外文化交流桥梁 [1] - 其设计之路始于童年对书法的兴趣，后在西班牙赫罗纳大学攻读博士学位，旨在融合不同的设计思想，形成将东方美学与全球议题相结合的国际视觉语言 [2] 核心作品与成就 - 2015年创作的作品《我们是一个整体》从石碑拓片中获取灵感，以指纹和野生动物剪影传达“人与自然共生”理念，该作品入选意大利“中意设计周”全球前50名，并荣获北京国际设计周佳作奖 [2] - 作品《我们是一家》灵感源于对枯枝落叶的观察，思考生态共生，获得了2014年韩国亚洲设计邀请展最佳设计奖 [2] - 作品《未来在哪里》以一截被锯下的树枝为主视觉，为“被人为力量压迫的自然空间”发声，并斩获釜山国际环境艺术节金奖 [3] - 指导学生作品《暖》以北极熊面部被水淹没的黑点隐喻全球变暖，在“东+西”大学生国际海报双年展中荣获金奖 [5] 策展与文化推广活动 - 作为中欧国际设计文化协会副秘书长，梁哲在2021年中比建交50周年之际，领衔策划“交融/体验”国际海报展，从全球近千件投稿中选出300件展出，涵盖影视、建筑、美食等多元文化符号 [4] - 连续多年参与策划“生肖设计”展，今年正月该展览在比利时布鲁塞尔以灯光秀形式投射于比利时皇家艺术与历史博物馆外立面，吸引了中国驻比利时大使、欧盟使团公参等近百位嘉宾出席，并获得新华社、央视等媒体报道 [4] - 今年端午节，其与跨专业教授共同设计的以“丝绸之路”为主题的河南织锦手工艺作品，在中国驻巴塞罗那总领馆展出，其中3套作品被巴塞罗那自治大学永久收藏 [4] 教育理念与国际合作 - 作为教育者，梁哲致力于打造“微型国际工作坊”式教学环境，带领学生参与德国罗伊特林根应用技术大学线上设计工作坊、北京国际设计周设计马拉松等项目 [5] - 在跨文化教学中，其观察到中国学生擅长系统与精度，欧洲学生强于思维发散与表达，并着力引导双方互补，从思维碰撞中激发创造 [5] - 目前正推动中欧创新与文化合作联盟项目建设，通过硕博联合培养、艺术设计竞赛等形式，构建国际教育交流网络 [6]

公司：北京外国语大学附属海南外国语学校 - 公司聘请了加拿大籍教师Faisal Khanfar担任外国语幼儿园ICC项目班的外籍主班老师 [1][2] - 该外籍教师拥有美国费城大学商业会计专业背景 并取得了托福 雅思认证以及国际英语教师资格证 [1][2] - 公司为外籍教师配备了其他老师进行辅助教学 课后教学团队会聚集分享教学经验 [8] - 公司提供了跨文化教学环境 课堂上融入包饺子 剪纸 吃月饼等中国传统习俗活动 [4] - 公司教学实践注重以学生为中心 将全球化视野带入课堂 [6] 行业：中国国际教育 - 行业吸引了拥有国际资质的外籍教育人才来华任教 例如文中的加拿大籍教师 [1][2] - 行业内的跨文化教学实践注重三个关键词：尊重 适应和连接 [3] - 跨文化教学方式包括在语言教学中融入当地文化节日 如春节 中秋节 端午节 以增加学习亲切感 [4] - 行业观察显示中国孩子与加拿大孩子在课堂表现上存在差异 中国孩子表现出更强的组织纪律性 [6] - 外籍教师采用“选择学习”方式 设置不同活动区域或设计游戏来调动中国孩子的课堂积极性 [6] - 行业正受益于地区政策支持 例如海南正全力建设国际教育创新岛 [9] - 跨文化教学被视为连接不同国家文化教育的桥梁 有助于让中国学生看见外面的世界 [9]