活动概况 - 文津二十年好书中国行江苏站暨文津阅新第十五期活动在苏州图书馆举办 包含主题沙龙和延伸活动 [1][2] - 活动由国家图书馆联合南京图书馆 苏州图书馆 北京大学出版社共同主办 [2] 教育理念与趋势 - AI时代教育需从知识传授转向全人发展 涵盖身心 智力 情感 社交等多维度全面成长 [1] - 教育需从封闭课堂走向开放生态 AI技术应作为兴趣驱动的放大器 通过个性化学习路径助力终身学习体系构建 [1] - 教育公平应通过多样化教育路径帮助个体找到热爱与擅长的领域 实现自我价值 而非简单追求学历平等 [1] 社会教育议题 - 寒门学子的突破需要社会与个体共同调整节奏和心态 给予更多耐心并理解其成长挑战 [1] 活动内容与资源 - 配套开展文津图书二十周年回顾展 限定套色印章打卡活动 数字资源包共享及文津书架捐赠 [2] - 国家图书馆向江苏地区图书馆共享文津图书推荐视频及作者讲座系列视频数字资源包 [2] - 国家图书馆向南通如皋市图书馆 盐城亭湖区图书馆捐赠文津书架 [2] 活动目标 - 深入挖掘文津图书资源 创新阅读推广方式 发挥文津图书在全民阅读中的引领作用 [2]

活动概述 - "文津二十年 好书中国行"江苏站暨第十五期文津阅新活动在苏州图书馆启幕，活动由国家图书馆、苏州图书馆、北京大学出版社共同主办，通过主题沙龙、专题展览、集章打卡、数字资源共享等形式推动文化普惠 [1] - 活动整合"文津图书"、"文津阅新"与苏州图书馆"苏州大讲坛"品牌资源，推出"育见未来：AI时代的教育重构与生命滋养"主题沙龙，特邀3位教育领域专家参与 [1] 主题演讲内容 - 黄灯教授（《我的二本学生》作者）聚焦寒门学子发展困境，提出社会与个体需共同调整节奏与心态，呼吁通过双向调适创造包容的成长环境 [1] - 席酉民教授（《教育何为》主编）主张未来教育应从知识传授转向"全人的教育"，建议将AI作为"兴趣驱动的放大器"，设计个性化学习路径以构建终身学习体系 [2] - 杨东平教授（《中国教育公平的理想与现实》作者）提出教育公平应通过多样化路径实现个体价值，而非简单追求学历平等 [2] 配套活动 - "文津图书二十周年回顾展"在苏州图书馆北馆5楼共享空间举办，展期为8月2日至9月28日，系统展示文津图书二十年发展历程 [2] - 国家图书馆向苏州图书馆赠送"文津图书数字资源包"，包含20场精选讲座视频和50个图书推荐视频，整合书目、书评及作者访谈等内容 [3] 合作与展望 - 苏州图书馆表示将继续与国家图书馆及文化机构合作，打造更具影响力的文化品牌，推进全民阅读与书香社会建设 [3]