人工智能教育专业设立背景 - 教育部发布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》增列29种新专业 北京师范大学增设人工智能教育专业引发关注 [1] - 专业定位为培养兼具人工智能技术素养与教育实践能力的复合型人才 旨在解决中小学人工智能教育师资短缺问题 [1] - 2024年末教育部印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》 要求探索中小学人工智能教育实施途径 [4] - 北京市教委发布《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025-2027年）》 提出构建常态化人工智能教育教学体系 [4] 专业培养方案 - 课程体系采用"双螺旋"结构 包含人工智能技术模块(生成式AI 机器学习 自然语言处理等)和教育模块(教育理论 课程设计等) [4][5] - 开设教育人工智能技术应用等实践课程 涵盖智能教学助手开发 教育数据分析等项目 [5] - 设置人工智能伦理与数据安全必修课 强化技术应用中的教育责任感 [5] - 采用"高校+企业+中小学"三位一体培养模式 提供真实教学场景和实习机会 [5] 行业发展现状 - 人工智能正以前所未有的速度重塑社会 培养"数字公民"成为教育改革重要课题 [2] - 北京师范大学已与企业合作共建"中小学人工智能教育项目" 研发覆盖K12阶段的人工智能知识体系 [2] - 当前中小学人工智能教育面临师资短缺 专业培养体系缺失等现实难题 [4] 就业前景 - 毕业生可担任中小学人工智能课程教师 负责课程设计与教学实施 [6] - 可在教育科技行业从事智能教学系统研发 产品经理 教育技术顾问等职位 [6] - 可进入科研机构或高校开展人工智能与教育交叉领域研究 或参与教育政策制定 [6]