在青海省推进职业教育高质量发展的时代大潮中，果洛藏族自治州职业技术学校如同一颗冉冉升起的新 星，正用充满活力的方式书写着民族地区职业教育的故事。 这里没有墨守成规，只有大胆突破。非物质文化遗产承载着藏族同胞千百年来的智慧与审美，也曾面临 传承断层的困境。 有了校企平台托底，学校将更多精力投入到教学核心建设中。在坚实的校企合作基础上，学校围绕果洛 本土非遗特色，构建起以唐卡绘制、果洛德昂洒智书法、果洛羊毛毡制作传统工艺为核心的特色课程体 系，开设唐卡设计基础、唐卡工艺简史等理论课程，着力培养懂技艺、通文化、会经营的复合型非遗代 表性传承人。 学校敞开校门，将国家级非遗代表性传承人请上讲台。青海省乡村工匠名师多杰加参与人才培养方案编 写，国家级非遗代表性传承人桑格达杰担任特聘名师，名师将自己诸多作品的制作过程分解为教学案 例。 "许多老艺人担心手艺会失传，年轻人觉得学这些赚不到钱。"果洛州职业技术学校校长斗玉恩坦言。 如何破解困局，转机始于2024年。在青海省"职业教育赋能高质量发展"的战略引领下，学校做出决定： 将本土非遗系统性纳入职业教育体系，开设工艺美术专业。 "我们不是在博物馆里保护非遗，而是要在活态传承 ...