起因也很简单。这些"学生"来自一家本地人力企业的合作培训项目，目标是让他们在3—5个月的短期培 训里"速成"集成电路技术，而机器多、实操性强的技师学院就成了这个培训里必不可少的"实战"环节， 从集成电路的制造到封测和维修都会学习。将近一年时间里，有二三十个班级来到王婷的课上学习，每 个班20来人，都是本科生毕业。培训结束后，企业再将这些掌握了技能的学生介绍到通富微电 （002156）子、士兰微（600460）电子等厦门本地集成电路大厂里工作。 几年前，"本升专""本升技"还是令人惊讶的奇观，但最近两年在全国各地已经十分普遍。本科生们"回 炉重修"的技术技能往往都与AI、数字化技术、芯片、智能网联汽车等大热行业相关。也正是在日新月 异的技术加持下，原本被视为"蓝领"的工作不再只意味着打螺丝、贴标签等容易被人形机器人替代的重 复性劳动，更意味着集成电路EDA设计、智能硬件装调等前沿技术的紧缺岗位。 "随着'黑灯工厂'、无人工厂的普及，未来所需的技术人才将是能够诊断并排除高度自动化产线复杂故 障的高技能复合型人才。这类岗位已远超出传统'蓝领'的范畴，更贴近于'灰领'甚至'金领'的职能定位。 这提醒我们，职业教育必须 ...