春光无限好,正是读书时。今年4月23日是第三十个世界读书日。联合国教科文组织将世界读书日主 题定为"阅读：通往未来的桥梁"，倡导借阅读共筑美好明天。 "书籍是人类进步的阶梯。"中华五千年文明能够延续并不断得到发扬光大，与中华民族始终坚持读 书重学的传统是分不开的。"全民阅读"作为一项国家战略工程，今年已经是第12次被写入政府工作报 告。显然，全民阅读已经成为新时代社会文明建设的重要引擎。 随着全民阅读活动的深入开展,各地阅读基础设施建设的不断完善，优质阅读内容的供给日益丰 富，全社会阅读的氛围越来越浓厚，书香里的中国，欣欣向荣、蒸蒸日上。 如今，人们阅读有了更多的"打开方式"，很多人喜欢使用手机或互联网进行日常阅读，当"屏读"成 为常态，数字化既拓宽了阅读边界，也带来了挑战。AI工具让阅读方式更多元、更有趣的同时，也在 悄然改变人们的阅读习惯。不少人养成了碎片化阅读的习惯，在深度阅读方面投入的时间和精力越来越 少，由此带来的弊端也很明显，例如容易产生思维惰性、缺乏系统思考和判断能力、不利于形成完整的 知识逻辑体系，等等。 一段时间以来，诸如"提笔忘字""账与帐很多人分不清"等与汉字"失写症"相关的话题冲上热搜 ...

"数字化时代，社会节奏快，静下心来、耐着性子坐着读本书不容易。"今年全国两会上，习近平总书记 从过去的书香世家，讲到现在提倡建设书香校园、书香社会，他饱含期待："书香是一种氛围。"听到来 自福建师范大学的郑家建委员提出"打造多元立体的儿童青少年阅读生态"，总书记予以肯定："数字阅 读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养。" 《2025年度中国青少年阅读报告》显示，个性化荐书、梳理阅读大纲是受访青少年认为AI工具给阅读 带来的主要便利，也有约六成受访青少年担心AI工具会让阅读碎片化、难以形成知识体系，还有89.9% 的受访青少年认可深度阅读与独立思考的重要性。AI时代，阅读会变成何种新模样？儿童青少年应该 如何阅读？数字阅读和传统阅读怎样更好结合？本期读书日特别报道，我们邀请科学家、学者、作家、 教师等回答几名小读者提出的与阅读有关的问题，共同探讨"AI时代，儿童青少年如何阅读"，共同期待 日益浓厚的书香氛围。 ——编 者 小读者提问： 我是山西太原市成成中学初二六班的胡津瑞。我很喜欢自然科学，《博物》杂志、《物理世界奇遇记》 等书我都很喜欢。但是在阅读过程中，我有一些困惑，这类书籍涉及很多专业名词和知识 ...