核心观点 - 济南高新区东城逸家小学以"党建融"为引领，通过八年爱心义卖活动构建"温暖、成长、担当"育人网络，实现党建与育人互促共进 [1] - 活动以"全环境立德树人"为核心实践，形成"帮扶对象多元化、活动形式创新化、育人价值立体化"特色路径 [2] - 八年累计筹集善款超21万元，帮扶范围覆盖济南、湘西、蒙阴、淄博等多地贫困学校 [3][7][15][20][28][32] 活动发展历程 - **2017年首届**：主题为"献出你的爱心，托起一片希望"，帮扶济南南营小学贫困生，善款用于助学基金 [3] - **2018年第二届**：主题"点亮童心 爱满冬日"，筹集4万元为湘西双溪完小购置棉被 [7] - **2019年第三届**：主题"以情化雪，用爱给湘西孩子一个温暖的冬天"，筹集9万元助力湘西儿童过冬 [15] - **2020年第四届**：党员代表参与志愿服务，善款用于改善蒙阴县岱崮镇中心学校条件 [20] - **2024年第八届**：主题"逸路有你·与爱同行"，融合国际文化体验，筹集8万元为淄博西单小学建立"悦享空间"图书角 [28][32] 育人机制创新 - **能力锻造**：学生通过摊位策划、商品制作、英文推销等实践商业思维与语言能力，国家主题展区培养国际素养 [34] - **品德浸润**：设计"捐赠-追踪-反馈"闭环，让学生直观见证善款改变受助者生活的过程 [34] - **社会联动**：家庭参与商品制作、社区摊位入驻、企业高校资源注入，形成"学校+家庭+社区"协同公益模式 [34] 社会影响 - 受助学校反馈显示，湘西双溪完小200名寄宿生因棉被捐赠"感受到世界充满爱"，学生代表发表感谢信承诺回报社会 [12][13] - 淄博西单小学通过"悦享空间"图书角实现两校师生互动，爱心从"义卖传递"落地为"书香浸润" [28][32] 教育理念升华 - 活动超越传统义卖范畴，成为学生成长的"立体课堂"，将"责任"与"仁爱"转化为触手可及的温暖 [34] - 公益成为"可生长的教育"，学生认知从"卖商品"升华为"让世界变更好的勇气"，体现教育传递温暖的本质 [35]

教育创新模式 - 山西省运城市夏县新建路小学将"体育+思政"作为特色课程常态化开展 通过体育活动融入思想政治教育 [3][4] - 学校将操场打造为思政"第二课堂" 体育教师和足球教练兼任德育老师角色 [4][6] - 每班每周仅1节道德与法律课 校方认为传统思政教育形式无法满足需求 转而开发"小而美、碎而趣"的体育思政小课堂 [6] 课程设计方法论 - 体育课程设计融入长征主题 通过栏架、木哑铃等道具模拟"爬雪山过草地"情境 实现沉浸式教学 [1][9] - 创新教学道具应用 如将接力棒替换为"鸡毛信" 在沙包比赛中设置"支援前线"情境 [9][14] - 足球特色课程覆盖全员 各年级均组建足球队 通过日常训练培养团队意识和抗挫折能力 [10][14] 教学成效验证 - 学生通过五年足球训练 从"摔倒就哭"转变为具备坚强品质 印证体育对性格塑造的积极作用 [10] - 足球比赛成为天然德育场景 帮助学生理解团队荣誉、尊重对手等价值观 失败体验转化为教育契机 [14] - "做中学"模式突破传统说教局限 运动情境更易引发学生情感共鸣 [12][16] 教育理念升级 - 提出"运动即教科书"理念 实现体育与思政教育的有机融合 [16] - 形成"体教融合"示范案例 探索"以体育人"的新型教育路径 [16]