太行山风景。 程乐意摄 《在太行山上》部分曲谱。 资料图片 87年前的5月，"国民革命军第十八集团军太行山剧团"（以下简称太行山剧团）组建。团名寓意是像太 行山一样雄伟坚强，永远和太行山军民在一起，团结抗日，争取最后胜利。 我的父亲阮章竞被朱瑞将军任命为太行山剧团的政治和艺术指导员。有一天，他收到了一封来自武汉的 信件，是老师冼星海寄来的歌咏作品《中国的孩子》《我们歌唱祖国》，以及他与桂涛声合作的歌曲 《在太行山上》。 1937年12月26日，冼星海在汉口火车站，送自己的学生阮章竞加入到以桂涛声为首的投笔从戎小队中， 他们的目的地是华北前线。父亲是在上海一个指挥训练班上与冼星海先生相识的。先生听这个青年嗓音 出众，课后便招呼父亲近前说话。一听口音，竟是珠江西岸的同乡，于是父亲成了冼星海的入门弟子。 父亲回忆说："我是在中华民族最紧急、最危险的时候认识先生的。他对我的关怀和教诲，我永远不会 忘怀！" 1937年12月南京沦陷，23岁的父亲悲愤交加，决心以血报国，遂请冼星海帮他找一条上阵杀敌的路。恰 好桂涛声要北上，于是就有了汉口车站的送别。那时桂涛声作词的歌曲《歌八百壮士》，正激励着全民 族的抗日热情。桂涛声带 ...

历史背景与人物事迹 - 阎述诗先生1905年生于沈阳，毕业于燕京大学，1936年为爱国话剧《阿银姑娘》序曲《五月的鲜花》谱曲，歌曲迅速传遍全国并激励抗战志士 [10] - 歌曲《五月的鲜花》于1959年被选为电影《青春之歌》插曲，成为追怀志士仁人的经典曲目 [10] - 阎述诗长期在沈阳、北京学校执教数学，淡泊名利，其音乐家身份鲜为人知，直至1963年逝世后学校纪念板报披露其作曲者身份 [10] 抗战时期的社会影响 - 1938年冀中抗日根据地10岁少年通过战地宣传唱救亡歌曲（如《五月的鲜花》《歌八百壮士》），显著提升军民士气，动员群众参与挖战壕、参军等支援行动 [3][5][6] - 歌曲演唱场景描述：无伴奏真嗓演唱引发战士与群众情感共鸣，直接推动抗战动员效果，如老乡携带牲口、农具支援前线 [5] - 八路军第二十九团政治处主任证实少年宣传员（文中父亲）的勇敢事迹，其教唱行为对鼓舞战士斗志起到关键作用 [7] 艺术与文化传承 - 《五月的鲜花》词作者为著名诗人光未然，曲作者阎述诗的贡献长期未被广泛知晓，近年才确认其创作身份 [8][10] - 阎述诗墓碑铭文"卅年辛苦育英才堪为师表，《五月》歌声鼓斗志永留人间"概括其教育贡献与音乐影响力 [11] - 作家肖复兴回忆阎述诗数学授课声音"如音乐流淌"，凸显其艺术气质与教育者形象的融合 [10] 时代精神象征 - 《五月的鲜花》通过抒情悲壮的旋律成为抗战时期精神符号，持续传唱至2025年仍被用于纪念民族抗争历史 [5][14] - 文章以父辈抗战经历与阎述诗事迹并列，强调普通人在民族存亡关头的不屈抗争共同铸就历史 [14]