高校专业调整趋势 - 2025年沈阳航空航天大学申报低空技术与工程、智能飞行器技术、无人驾驶航空器系统工程、碳中和科学与工程等4个新专业，撤销车辆工程、工业工程等6个专业 [3] - 湘潭大学2024年申报运动训练专业，撤销电子信息科学与技术等7个专业，预备案电子信息材料专业 [3] - 东北师范大学2025年拟撤销财政学等7个本科专业，拟新申报数据科学等4个专业 [4] - 2025年高校拟增设专业中，低空技术与工程、人工智能、数字经济、机器人工程等热门专业数量较多，均超过10个 [4] 政策导向与产业需求 - 教育部要求以国家战略、市场需求和科技发展为牵引优化专业设置，深化新工科、新医科等建设 [5] - 支持高校布局集成电路、人工智能、量子科技、新能源、低空经济等战略性新兴产业相关专业 [5] - 高校需加快专业调整设置以适应市场需求变化，把有限资源投入国民经济亟需领域 [7][8] 专业撤销情况 - 2020-2024年高校撤销专业数量前五：信息管理与信息系统(160个)、公共事业管理(138个)、信息与计算科学(123个)、市场营销(104个)、产品设计(93个) [7] - 信息管理与信息系统专业因大数据技术发展与社会需求脱节，部分高校转向开设大数据管理与应用等新专业 [7] 教师分流机制 - 专业撤销后教师分流途径：转至相近专业授课、讲授公共基础课、转岗行政或教辅岗位、跳槽其他学校 [9] - 部分高校建立保障措施帮助教师完成教职转换，如安徽工业大学明确要求做好教师分流与转岗事宜 [9]

高校专业调整动态 - 沈阳航空航天大学2025年度申报4个新专业包括低空技术与工程、智能飞行器技术、无人驾驶航空器系统工程、碳中和科学与工程 同时撤销车辆工程、工业工程等6个已停招专业 [1] - 湘潭大学2024年申报运动训练专业 撤销电子信息科学与技术等7个专业 预备案电子信息材料专业 [1] - 东北师范大学2025年度拟撤销财政学等7个本科专业 同时新申报数据科学等4个专业 [2] 新兴产业驱动专业设置 - 麦可思研究院统计显示 2025年高校拟增设专业中低空技术与工程、人工智能、数字经济、机器人工程等热门专业数量居前 单专业申报量均超10个 [2] - 多所"双一流"高校近期密集成立新学院 聚焦人工智能、空天技术、量子科技、AI+等前沿领域 [2] - 教育部要求加快布局集成电路、生物技术、低空经济、自动驾驶等战略性新兴产业相关专业 培养国家急需人才 [3] 传统专业裁撤趋势 - 2020-2024年高校撤销专业数量前五名为信息管理与信息系统(160个)、公共事业管理(138个)、信息与计算科学(123个)、市场营销(104个)、产品设计(93个) [4] - 信息管理与信息系统专业因大数据技术发展与社会需求脱节 部分高校转向开设大数据管理与应用等新兴专业 [4] - 专家指出高校需收缩与经济社会发展不适应的专业 将资源集中投入高精尖领域 [4][5] 新型研究型大学崛起 - 福耀科技大学、宁波东方理工大学等新型研究型大学首年招生分数线比肩985高校 [5] - 传统高校需优化存量资源配置 聚焦特色专业以适应市场需求变化 [5] 教师分流机制 - 专业撤销后教师可分流至相近专业、公共基础课或转岗行政/教辅岗位 [5] - 部分高校建立保障措施 如安徽工业大学明确要求做好教师分流与转岗安排 [6] - 专家补充部分教师可转向研究生培养或调动至其他高校 [6]

高校专业调整背景 - 高校专业设置需适应经济社会发展需求和未来发展需求，增加新专业同时裁撤不适应专业非常重要[1] - 教育部高等教育司印发《关于开展2025年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》，提出以国家战略、市场需求和科技发展为牵引优化专业设置[4] 高校专业调整动态 - 沈阳航空航天大学2025年度申报低空技术与工程、智能飞行器技术、无人驾驶航空器系统工程、碳中和科学与工程等4个新专业，申请撤销车辆工程、工业工程等6个已停招专业[2] - 湘潭大学2024年申报运动训练专业，撤销电子信息科学与技术等7个专业，预备案电子信息材料专业[2] - 东北师范大学2025年度拟撤销财政学等7个本科专业，拟新申报数据科学等4个本科专业[3] 新增专业趋势 - 2025年申报增设数量排名靠前的专业包括低空技术与工程、人工智能、数字经济、机器人工程等，拟增设数量均超过10个[3] - 多所"双一流"高校密集成立新学院，聚焦人工智能、未来技术、空天技术、量子科技、AI+、信息传播等领域[3] - 教育部支持高校瞄准集成电路、人工智能、生物技术、量子科技、新能源、新材料、低空经济等战略性新兴产业和未来产业布局相关专业[4] 撤销专业情况 - 2020-2024年高校撤销专业数量前五名：信息管理与信息系统（160个）、公共事业管理（138个）、信息与计算科学（123个）、市场营销（104个）、产品设计（93个）[5] - 信息管理与信息系统专业因大数据技术的发展与社会需求渐行渐远，部分学校选择停办该专业并单独开办大数据管理与应用等专业[5] 专业调整影响与应对 - 高校需加快存量资源优化配置，把有限资金投入到国民经济发展亟需的专业和高精尖人才培养上[6] - 专业被撤销后教师分流方式包括：分流到相近专业、讲授公共基础课、转岗行政或教辅岗位、跳槽到其他学校[6][7] - 部分高校制定专业设置与动态调整管理办法，建立保障措施帮助相关教师完成教职转换[7]

高等教育专业调整趋势 - 2024年度全国高校共撤销专业点1428个，停招专业2220个，调整规模远超新增专业数量[4] - 撤销学科门类中工学占比32.84%，管理学18.73%，理学13.99%，艺术学12.67%，文学9.26%[6] - 2020-2024年间信息管理与信息系统专业撤销160个居首，公共事业管理撤销138个次之[8] 传统专业困境 - 公共事业管理专业因公务员岗位多专业开放、企业需求专业化而失去竞争力[14] - 建筑学、土木工程专业因基建完成导致需求萎缩，出现"985本硕月薪三千"现象[16][17] - 信息管理与信息系统等专业被诟病"编程不如计算机，管理不如商学院"[8] 新兴专业崛起 - 人工智能、数字经济、智能制造工程、大数据管理与应用成为高校增设热门[16] - 部分高校新增"老年医学与健康管理""国际邮轮管理""咖啡科学与工程"等垂直领域专业[23] - 文科专业通过添加"智能+""数字+"实现升级转型[16] 人才培养模式转型 - 电子信息类和计算机类毕业生40%认为课程内容不实用或陈旧[15] - 产品设计专业演变为UI/UX设计、CMF设计等细分方向[18] - 算法研究等AI核心岗位普遍要求研究生学历但人才供需比偏低[16] 就业市场变化特征 - AI催生AI训练师、AI咨询顾问等新岗位但企业面临用工荒[14] - 产品设计毕业生实际从事游戏主播、平面设计等跨领域工作比例高[21] - 建筑行业出现大规模转行潮，从业者转向新媒体、教育培训等领域[17]