核心观点 - 广东省通过构建全民终身学习体系 创新思政教育模式 旨在将思政“小课堂”与社会“大课堂”有效融通 打造“思想的充电站” 使思政教育实现全龄段全周期的价值引领[1][3] 课程内容与结构 - 新上线的思政育人板块分为“党史长卷”、“思政通识”、“行业思政”三个部分[1] - 课程突出特点是汇聚“金师” 并通过时代化选题、艺术化表达、本土化叙事 推出行进式、纪实性的思政“金课”[1] 核心策略与执行方式 - 策略一：让有信仰的人讲信仰 邀请革命前辈、南粤楷模、道德模范等英模人物口述历史 例如东江纵队老战士回忆战斗 共和国勋章获得者黄旭华讲述三十年“深潜”经历 并运用情景剧演绎革命先烈的红色家书[1] - 策略二：让行业大咖讲知识 邀请各领域领军人物、学术权威、文化大家 如何镜堂院士讲解深中通道 黄领才总设计师讲述AG600飞机 金涌院士分享科技创新思维 将个人奋斗与国家命运相连[2] - 策略三：让正追梦的人讲梦想 聚焦广东建设一线的青年骨干、基层先锋、创业团队 例如苏炳添等运动员、南粤工匠、投身“百千万工程”的新农人 以及在大湾区创业的港澳台青年 讲述青春与时代“双向奔赴”的故事[2] 体系目标与愿景 - 全民终身学习体系旨在融合思政小课堂 激活社会大课堂 让人在创造与变化中感悟真理力量[3] - 倡导“人人是讲师”的理念 认为为梦想奋斗的每一个人都可能成为“金师” 其故事都可能成为“金课”[3]

思政“金课”项目启动与规划 - 陕西省委教育工委、省教育厅为全省百万大学生精心打造了十堂思政“金课”，并即将开始全省高校示范巡讲 [3] - 该项目旨在构建一个完整的思政“金课”建设体系，包括十堂示范“金课”、十八堂专题“金课”、百堂校级“金课”以及人人都有精彩一课，以此支撑“大思政课”育人格局并推动立德树人机制综合改革 [9] 课程内容与教学方法创新 - 课程紧扣时代脉搏，主题涵盖“辉煌灿烂的中华文明史”、“党的百年奋斗史”、“延安精神代代相传”、“西迁精神的时代传承”、“科技报国的使命担当”等宏大主题 [5] - 教学方法强调将道理藏在故事里，通过讲述大国重器研发、西迁历史细节等可知可感的故事，以及引入“我的2049成长清单”等贴近青年的话题，拉近与学生的距离并引发共鸣 [4][5][6] - 课程设计注重从学生生活实际和关注点切入，例如从科技前沿巧妙引入“科技报国”主题，并以展望2049年的方式探讨青年责任，增强了课程的吸引力和说服力 [4][5] 讲师团队组建与课程打磨过程 - 项目组建了陕西高校思政“金课”讲师团，从省级思政课教学“标兵”中遴选出30名青年教师，由1所全国或省级重点马院牵头、2所省级重点马院或培育单位参与 [6] - 课程经历了高强度、精细化的打磨过程，包括30余次组内备课和12轮省级磨课，节假日也在推敲细节，讲师团为完善讲义和课堂设计进行了反复重写与讨论 [6][7] - 为了提升课程质量与感染力，讲师团赴西迁博物馆、延安、秦创原创新驱动平台总窗口等地开展研学，从历史现场和改革热土中获取灵感和素材，增强课堂的现场感与代入感 [6] 项目成效与师生反馈 - 创新的思政课教学获得了学生的积极反馈，学生表示课程“解渴”、引人入胜，让他们明白了学习的意义和肩上的使命，看见了思想的浩瀚星空 [5][7] - 课程项目对教师队伍成长产生了强大推动力，“金课”创建的实践平台与高标准要求为教师成长提供了动力，并为全省思政课教学质量提升树立了标杆 [9] 项目的战略目标与未来方向 - 该项目是陕西构建“大思政课”育人格局的重要支撑，旨在把理论讲到学生头脑里和心里，引导青年学子在故事中读懂信仰、在实践中深化理论认知 [9] - 陕西将以十堂思政“金课”为出发点，持续深化“大思政课”内涵建设，坚持聚焦问题研思政、结合实际讲思政、解决问题看思政，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人 [9]