教育数字化与急救教育发展 - 教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口 [1] - 急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要内容，是提升全民急救素养的重要支撑 [1] - 各地各部门应积极策应健康中国和教育数字化战略，坚持以数实融合推进急救教育高质量发展 [1] 急救教育师资队伍建设 - 师资队伍建设是提升急救教育质量的关键，当前我国各地区急救师资分布不均，大中小学急救教育师资普遍短缺 [2] - 数实结合推进急救教育师资队伍建设可有效解决师资缺乏问题，需加强顶层设计，由地方政府部门牵头，医卫类院校及医疗卫生机构等协同推进 [2] - 利用海姆立克教学机器人、AED训练机等智能化设备，依托大数据分析与AI辅助教学系统提升师资培训精度与广度 [2] 急救教育实训基地建设 - 急救教育是应用性、实践性极强的健康教育，实训基地是推进急救教育从理论走向实践的关键载体 [3] - 教育部印发《第三批全国学校急救教育试点工作指南》，推动校园内配备急救和急救教育设施设备 [3] - 江苏护理职业学院与淮安市红十字会共建实体化急救教育实训基地，分类建成消防模拟演练区、心肺复苏实践区等实训场景 [3] - 开发智能心肺复苏模拟人、高保真生理驱动模拟人等虚拟仿真软件，配备270多台虚拟仿真设备 [3] 急救教育育训模式创新 - 急救教育既是"必修课"也是"常修课"，国家救护员证的有效期通常为2—3年，需按时复训 [4] - 通过现代数字技术和网络平台构建线上与线下相结合、校内与校外相支撑的急救教育育训模式 [4] - 江苏省建立急救教育智慧平台，免费提供公众应急预防及救护等课程 [4] - 江苏护理职业学院编写数字化急救教材，开发医学人工智能通识课程及急诊胸痛急救技术等3门微专业课程 [4] 急救教育的时代意义 - 公民急救素养是一个国家和地区文明程度的重要反映，急救教育是提升公民急救素养的重要路径 [5] - 以数智赋能推动急救教育理念、教学模式的整体性变革，加快形成泛在可及的急救教育体系 [5]