行业与公司发展 - 教育部公布2025年学前教育普及普惠县（市、区）名单，汉沽管理区位列其中，成为该市第一个通过国家评估认定的县区 [1] - 该市持续优化普惠性学前教育资源供给结构，完善经费保障长效机制，加强教师队伍专业化建设，严格规范办园行为，全方位提升办园水平和保教质量 [1] - 该市稳步推动学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”提质升级 [1] 公司具体成就与流程 - 汉沽管理区锚定目标任务，压实工作责任，加大推进力度，历经县级自评、市级初核、省级评估、国家认定全流程严格程序，成功获评国家学前教育普及普惠发展县（市、区） [1] - 汉沽管理区为全市学前教育优质普惠发展树立了示范样本 [1]

国家学前教育普及普惠县认定与政策导向 - 教育部公布2025年第一批认定的427个国家学前教育普及普惠县（市、区）名单 [1] - 天津、上海两个直辖市及内蒙古乌海市、江苏省无锡市、镇江市等16个市（州）实现全域通过国家评估认定 [1] 学前教育发展目标与规划要求 - 要求各地将学前教育改革发展全面纳入本地区“十五五”规划统筹推进 [1] - 锚定“十五五”时期“推动学前教育优质普惠发展”总目标 [1] - 严格落实《中华人民共和国学前教育法》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求 [1] 学前教育资源配置与保障机制 - 要求精准研判学前人口规模结构变化趋势，构建与人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制 [1] - 强调持续优化普惠性学前教育资源配置，保障适龄幼儿享有公平优质的学前教育 [1] - 要求健全学前教育普惠保障机制，坚决落实学前一年免费教育民生政策 [1] 学前教育质量提升与发展方向 - 强调牢固树立质量核心意识，严格遵循幼儿身心发展规律 [1] - 要求全面落实以游戏为基本活动的要求，促进幼儿在游戏和生活中健康快乐成长 [1] - 推动学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”迈进 [1]

行业与公司发展里程碑 - 滨州经济技术开发区成功通过国家级学前教育普及普惠县（市、区）验收，跻身全国“双普”县区行列 [1] - 这是该区域继获得全国美育基地后，取得的又一项国家级荣誉 [1] 政府战略与资源投入 - 区党工委、管委会将“双普”创建作为核心民生工程，坚持教育优先发展战略，并成立专项领导小组 [3] - 构建了“政府主导、部门联动、社会参与、全域推进”的工作格局 [3] - 创建过程中持续加大教育经费投入，重点推进幼儿园基础设施升级改造并新增优质学位 [3] 创建成果与评估认可 - 通过基础设施升级，实现了硬件全面达标，满足了“在家门口上好幼儿园”的需求 [3] - 国家督导评估组通过实地核查、查阅资料、座谈访谈、满意度测评等方式进行全面考核 [3] - 评估组充分肯定了开发区在“双普”创建中取得的显著成效，认为各项指标均达到国家级验收标准 [3] 未来发展规划 - 开发区计划持续巩固“双普”创建成果，并聚焦教育内涵发展 [3] - 下一步将不断优化教育资源配置，深化教育综合改革，以更高标准办好人民满意的教育 [3] - 目标是为区域经济社会高质量发展提供助力 [3]

学前教育普及普惠认定结果 - 2025年第一批认定427个县（市、区）为国家学前教育普及普惠县 [1] - 天津市和上海市两个直辖市实现全域通过国家评估认定 [3] - 内蒙古乌海市等16个市（州）实现全域通过国家评估认定 [3] - 河南省有19个县（市、区）被列入名单，包括郑州市金水区、开封市顺河回族区等 [3] 未来政策与发展方向 - 各地需将学前教育改革发展全面纳入本地区“十五五”规划统筹推进，锚定“推动学前教育优质普惠发展”总目标 [3] - 要求精准研判学前人口规模结构变化趋势，构建与人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制 [3] - 需持续优化普惠性学前教育资源配置，保障适龄幼儿享有公平优质的学前教育 [3] - 要健全学前教育普惠保障机制，坚决落实学前一年免费教育民生政策 [4] - 需牢固树立质量核心意识，严格遵循幼儿身心发展规律，全面落实以游戏为基本活动的要求 [4] - 目标是推动学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”迈进 [4]

2025年国家学前教育普及普惠县名单发布 - 教育部公布2025年第一批国家学前教育普及普惠县（市、区）名单，共认定427个县 [1] - 其中，天津、上海两个直辖市实现全域通过国家评估认定 [1] - 另有内蒙古乌海市、江苏省无锡市、镇江市等16个市（州）实现全域通过国家评估认定 [1] 各地区认定名单分布 - **北京市**：丰台区、门头沟区、顺义区、大兴区、怀柔区、延庆区，共6个区 [3] - **天津市**：西青区、津南区、静海区、蓟州区，共4个区 [3] - **河北省**：承德市鹰手营子矿区、张家口市下花园区等，共10个县（区、市） [3] - **山西省**：朔州市右玉县、晋中市和顺县等，共8个县（市） [3][4] - **内蒙古自治区**：呼伦贝尔市鄂温克族自治旗、兴安盟阿尔山市等，共19个旗（县、区、市） [4] - **辽宁省**：大连市长海县，共1个县 [4] - **吉林省**：长春市南关区、延边朝鲜族自治州图们市等，共6个区（市、县） [4] - **黑龙江省**：哈尔滨市道外区、齐齐哈尔市克东县等，共19个县（区、市） [4][5] - **上海市**：浦东新区、长宁区、杨浦区等，共7个区 [5] - **江苏省**：南京市江宁区、无锡市宜兴市等，共21个县（区、市） [5] - **浙江省**：杭州市临安区、温州市永嘉县等，共18个县（区、市） [6] - **安徽省**：合肥市肥西县、淮北市相山区等，共30个县（区、市、开发区） [6][7] - **福建省**：福州市台江区、漳州市漳州常山华侨经济开发区等，共19个县（区、市、开发区） [7] - **江西省**：南昌市东湖区、新余市仙女湖风景名胜区等，共19个县（区、市、风景名胜区） [7] - **山东省**：济南市天桥区、淄博市淄川区等，共26个县（区、市、开发区） [7][8] - **河南省**：郑州市金水区、信阳市光山县等，共19个县（区、市） [8][9][10] - **湖北省**：武汉市江汉区、襄阳市保康县等，共17个县（区、市） [10] - **湖南省**：长沙市天心区，共1个区 [10] - **广东省**：广州市越秀区、韶关市南雄市等，共17个县（区、市） [10][11] - **广西壮族自治区**：北海市银海区、钦州市浦北县等，共9个县（区、市） [11][12] - **海南省**：海口市龙华区、三亚市海棠区等，共9个县（区） [12] - **重庆市**：长寿区、合川区等，共7个区（县、开发区） [11] - **四川省**：成都市简阳市、自贡市沿滩区等，共22个县（区、市、自治州） [11][13] - **贵州省**：遵义市汇川区、六盘水市六枝特区等，共18个县（区、市、自治州） [13] - **云南省**：昆明市安宁市、曲靖市马龙区等，共13个县（市、自治州） [13][14] - **西藏自治区**：日喀则市定日县、山南市曲松县等，共10个县 [14] - **陕西省**：西安市鄂邑区、宝鸡市扶风县等，共24个县（区、开发区） [14][16] - **甘肃省**：兰州市皋兰县、嘉峪关市等，共10个县（市、区） [16] - **青海省**：海南藏族自治州兴海县、海西蒙古族藏族自治州德令哈市等，共5个县（市、行政委员会） [15] - **宁夏回族自治区**：银川市兴庆区、石嘴山市平罗县等，共7个县（区、市） [15][17] - **新疆维吾尔自治区**：乌鲁木齐市经济技术开发区、伊犁哈萨克自治州昭苏县等，共20个县（市、区） [17] - **新疆生产建设兵团**：第二师铁门关市、第三师图木舒克市等，共6个师市 [17] 政策导向与发展要求 - 要求各地深入贯彻相关思想精神，严格落实《中华人民共和国学前教育法》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求 [18] - 锚定“十五五”时期“推动学前教育优质普惠发展”总目标，将学前教育改革发展全面纳入本地区“十五五”规划统筹推进 [18] - 要求精准研判学前人口规模结构变化趋势，构建与人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，持续优化普惠性学前教育资源配置 [18] - 要求健全学前教育普惠保障机制，坚决落实学前一年免费教育民生政策，提升免费学前教育政策的群众获得感 [18] - 要求牢固树立质量核心意识，严格遵循幼儿身心发展规律，全面落实以游戏为基本活动的要求，持续提升保教质量，推动学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”迈进 [18]

政策动态 - 教育部公布2025年国家学前教育普及普惠县（市、区）名单 第一批认定427个县（市、区）[1] - 天津 上海两个直辖市实现全域通过国家评估认定[1] - 内蒙古乌海市 江苏省无锡市 镇江市 浙江省杭州市 嘉兴市 金华市 丽水市 舟山市 山东省滨州市 海南省三沙市 四川省宜宾市 贵州省铜仁市 甘肃省嘉峪关市 新疆维吾尔自治区克拉玛依市 昌吉回族自治州 哈密市等16个市（州）实现全域通过国家评估认定[1]

行业政策与认证 - 教育部公布2025年学前教育普及普惠县名单 顺昌县成功获评国家学前教育普及普惠县 [1][5] 地区学前教育发展成果 - 顺昌县近年来新建幼儿园11所 改扩建3所 合计新增学位2520个 [3][7] - 通过优化布局与扩大普惠资源 顺昌县学前教育毛入园率达到99.02% 普惠性幼儿园覆盖率达到100% 公办园在园幼儿占比达到90.36% [3][7] 课程与文化建设特色 - 顺昌县将畲族竹竿舞、滚铁环等非遗项目深度融入幼儿园课程 通过户外运动与游戏形式传承传统文化 [3][7] - 幼儿园结合本土资源开发“花果山”、“大圣文化”、“美顺昌”等园本课程 融合乡土资源、美食、民俗等元素 培养幼儿爱家乡情感 [3][7] - 顺昌县第二实验幼儿园举办了以“传承非遗文化，匠心润泽童心”为主题的第三届非遗艺术节 [3][7] - 顺昌县直机关幼儿园举办了舞龙舞狮表演活动 [5][9]

教育部2025年学前教育普及普惠县认定结果 - 教育部公布2025年学前教育普及普惠县（市、区）名单，全国共有427个县（市、区）通过认定 [1] - 新疆生产建设兵团下属的6个师市成功入选，包括二师铁门关市、三师图木舒克市、四师可克达拉市、五师双河市、十师北屯市、十二师 [1] 认定机制与评估重点 - 该认定是教育部推动学前教育高质量发展的重要督导评估机制 [1] - 评估重点包括普惠性幼儿园覆盖率、公办园在在园幼儿占比、教师编制与待遇保障、科学保教质量等 [1] 兵团学前教育发展成果 - 6个师市通过认定，标志着兵团在扩大学前教育资源、改善办园条件、提升保育教育质量等方面取得阶段性成果 [1] - 各师市通过新建、改扩建等方式增加普惠性学位供给，有效缓解“入园难”问题 [1] - 加强师资队伍建设，落实教师编制与待遇保障，完善培训体系，提升教师专业能力 [1] - 规范办园行为，常态化开展安全排查，保障幼儿身心健康和安全成长 [1]

核心观点 - 淄博经开区成功入选国家学前教育普及普惠区 标志着该区域学前教育实现了从“幼有所育”到“幼有优育”的跨越式提升 [1] 资源扩容与供给 - 创新采用“新建+回收+民转公”三维扩容模式 新建幼儿园2所 政府回收及民转公幼儿园7所 [2] - 公办幼儿园数量从原有3所增至12所 公办学位由690个提升至2580个 实现跨越式增长 [2] - 累计新建改扩建公办幼儿园11所 公办率提升7个百分点 [1] 师资队伍建设 - 新招聘教师204人 公办园在编专任教师占比达100% [1] - 每年组织园长、教师培训近1000人次 实现全覆盖 [3] - 通过专家集中培训、入园指导、优质园跟岗学习等方式推进教师队伍专业化建设 [3] 质量提升与模式创新 - 优质园占比提高17个百分点 [1] - 深化跨镇域集团化办园改革 以区优质公办幼儿园为总园牵头成立5个幼教集团 [4] - 构建总园引领、成员园联动的发展机制 推动优质教育资源共建共享 [4] 未来发展 - 未来将继续深化学前教育改革 优化资源配置 提升保教质量 不断完善学前教育公共服务体系 [5]

国家学前教育普惠认定与区域样板 - 教育部公布2025年全国学前教育普及普惠县名单 全国共有427个县获此认定[1] - 清远连南瑶族自治县成功入选 成为粤东西北地区首批、广东省首个获得该项国家级荣誉的少数民族自治县[1] - 该县创造了民族地区学前教育高质量发展的“连南速度” 并打造了民族地区学前教育普惠发展的“连南样板”[1] 连南县学前教育发展模式与格局 - 连南县创新建立“2+7+2+5”办园格局 即2所县级园、7所乡镇中心园、2所乡村公办园、5所民办园[1] - 建立“1+1+N”城乡学前教育共同体模式 以提升保教质量[1] 连南县学前教育核心运营指标与投入 - 全县普惠性幼儿园覆盖率保持100% 公办园在园幼儿占比达75.08% 学前3年毛入园率高达101.81%[1] - 近5年累计投入资金约1.49亿元 新增优质学位1295个[1] - 生均公用经费标准提高至600元/生/年 创下连南学前教育投入历史新高[1] - 全县幼儿园园长及教师持证率达到100% 标准班额达标率达91.56%[1]