□ 唐为芷 习近平总书记在2024年世界互联网大会上指出："我们应当把握数字化、网络化、智能化发展大势，把 创新作为第一动力。"这一重要论述为高等教育应对数智化转型提供了方向指引。在新一轮科技革命和 产业变革加速推进的背景下，人工智能作为引领未来的战略性技术，正在深刻改变知识生产方式与人才 培养机制，对高校教育体系，尤其是创新创业教育，带来了前所未有的挑战与机遇。教育的数智化转型 作为推进教育现代化的关键举措，正在重塑教育供给逻辑与人才成长路径，成为建设教育强国的重要支 撑。高校作为国家创新体系的重要组成部分，承担着高层次人才培养与原始创新的双重使命，亟需顺应 数智化发展趋势，推动教育模式的深层次变革。数智技术的嵌入不仅有助于优化教学资源配置、提升教 育效率，更为大学生提供了个性化的创业指导、多元灵活的实践路径和开放共享的创新环境，有效激发 其创新潜力与创业动能，推动创新创业教育实现范式跃迁。在技术逻辑、育人逻辑与社会需求的深度耦 合中，如何在数智化背景下将技术优势有效转化为育人优势，构建制度稳定、功能开放、评价有效的创 新创业教育新生态，已成为高校高质量发展的关键议题。 数智化介入教学体系，推动创新创业教育 ...