新京报记者 李聪 编辑 陈晓舒 校对 赵琳 毕业论文写完那天，王子依进行第一次AIGC率（人工智能生成内容比例，以下简称AI率）检测。结果给了她重重一击：论文被系统判定70%为AI生成。 过去两年，湖北大学、福州大学、中国人民大学、中国传媒大学等多所高校将毕业论文的AI率纳入毕业答辩流程，并设置比率红线。 但许多学生发现，AI率检测结果并不稳定：不同平台差别大，有时甚至相互矛盾。写得越规范、用词越准确，AI率反而越高。有人引用公式、法条、经 典文章被判"AI生成"，有人连致谢也被标红。 一边是学生想尽办法"降AI率""向AI证明自己不是AI"才能参与答辩。模糊的判定标准下，还催生出一条隐秘的灰色产业链。 另一边是教师在教学中如何感知和把握AI"介入"。查还是不查、用还是不用、在哪个阶段使用算"作弊"？这些问题没有统一答案。 这一学术监管难题，正在困扰全球教育系统。AI率检测似乎在帮助识别"人"与"机器"的边界，但已有不少教师开始反思，当论文写作正好落入AI最擅长的 范围时，当前的考核，是否已经悖离了教育的初衷？ 降AI率，比写论文还难？ 直到答辩前一周，王子依仍深陷AI率的困扰。 她就读于小学教育专业，毕业论 ...

原标题：用"AI率"对论文"一票否决"科学吗 有人将朱自清的名篇《荷塘月色》上传至某常用论文检测系统，结果显示其AI生成内容中"总体疑 似度超过六成"。一位高校教师在朋友圈吐槽，系统标红的"高度疑似AI生成"学术论文段落，由研究团 队耗时3年扎根基层、追踪多个真实案例写成。 "AI率"检测引发的争议，是技术变革时代下教育面临挑战的一个缩影。我们渴望用确定性方案消除 AI的负面影响，但让AI检测AI本质上还是一种技术迷信。它可能迫使原创作者为降低"AI率"而进行无 意义的修改，最终产出平庸甚至糟糕的文本。 AI检测工具给出的数据，只能是一种参考，学术委员会才是最终把关人。有教师表示，学生的文 章是否由AI写就，自己一看便知。毕竟，教师对学生的日常水平和研究过程是最了解的。基于教育过 程的专业判断，应该优于任何模型。而且，论文质量高低，在学界也早有成熟的评判标准，与其纠结字 词句的表述是否有"AI味"，不如看论文是否有独立思考，是否提供创新观点，研究方法是否恰当，数据 和结论是否可靠，等等。总之，能为论文打出公正分，是导师、是审稿人，而不是任何一种AI工具。 我们要培养的，不是能通过AI检测的写手，而是具备独立思 ...

临近毕业季，对于一些高校的应届毕业生而言，毕业论文除了传统的查重、答辩等环节，如今又多了一 道关卡——AIGC检测。 今年以来，四川大学、北京师范大学、西南大学、湖北大学、西南交通大学等多所高校，都发布了对毕 业论文进行AI率检测的通知，通常要求人文社科类的论文AI生成内容占比不超过20%，理工医科类毕业 论文不能超过15%。 此外，包括复旦大学在内的高校，则在毕业论文正式答辩前，要求学生如果论文中使用了AI工具，需 要在毕业论文承诺书中披露使用AI工具的信息。 当毕业论文是否应该使用AI检测、AI检测是否存在误判等问题在网络引起等诸多讨论和争议之时，一 条围绕论文AI检测的产业链正在形成。过往靠降重、论文代写服务等赚钱的兼职个人或专门机构，开 始增设降低毕业论文"AI率"的服务，通过低价门槛，疯狂收割这届毕业生。 论文降"AI味儿"，滋生灰色产业链 高校增设论文AI检测考核背后，是越来越多的大学生将AI在文献搜索、论文框架、语言润色、论文致 谢等环节中辅助使用。 2024年，第三方机构麦可思曾对3000多名中国高校师生进行问卷调查，结果显示，近三成大学生将AI 用于论文或作业写作。 今年毕业季，很多学生在社 ...

AI工具在学术论文写作中的应用现状 - 多位毕业生在论文写作中使用AI工具进行文献整理、语言翻译、搭建文章框架、概念搜索、文本处理、论文降重、语言润色等 [1][3] - 复旦大学本科毕业生王芝使用AI生成毕业论文文献综述并修改，认为AI效果优于自己写作且节省时间 [2] - 北京重点高校研究生琦琦使用AI生成1500字研究综述补充盲审意见 [2] - 西南地区本科毕业生徐子翔预估毕业论文含AI量25%，借助AI发散思维并提炼内容 [3] 高校对AI工具使用的监管措施 - 复旦大学禁止在关键环节使用AI工具，包括研究方案设计、创新性方法设计、论文结构设计等 [2] - 四川大学、北京师范大学等多所高校要求论文AI生成内容比例不超过20%-40%，部分高校区分人文社科与理工医科比例 [5] - 杭州师范大学计划明年全面检测本科毕业论文AI生成内容比例 [5] - 西南地区某院校要求本科毕业论文AI率不高于30% [14] AI工具对学术能力的影响与争议 - 中国人民大学副教授董晨宇认为应引导学生正确使用AI，强调阅读能力、批判性思维等基本功的重要性 [7] - 西南地区经管系教师张雪依指出学生需具备扎实研究能力才能判断AI分析结论的合理性 [7] - 北京高校社会学研究生刘予在10万字论文中自评贡献7分，AI辅助翻译文献但需警惕错误 [8] - 刘予强调使用AI需拆解问题并细化要求才能获得有效反馈 [9] AI与学术共存的未来方向 - 董晨宇认为AI率检测技术不成熟，AIGC检测是学术界的应激式自我保护 [11] - 大学课堂逐步引入AI技术，如数字音频广告课程允许AI生成音乐，部分课程推荐AI收集数据 [12] - 教师张雪依在课程设计中鼓励学生用AI寻找灵感，但需应对AI作弊问题 [12][13] - 张雪依建议减少项目评审对形式的关注，转向核心内容评估 [13]

本文来自微信公众号： 扯氮集 ，作者：魏武挥二世，原文标题：《作为一名教育工作者 我是不以为 然的》，题图来自：AI生成 小红书上搜了一下这个关键词：降ai率方法，竟然有37万+条笔记。 | 〈 Ｑ降ai | × | 搜索 | | --- | --- | --- | | Q 降ai率方法 | 37万+篇笔记 尺 | | | Q 降aigc哪个软件靠谱 | | | | Q 降ai率指令 | | K | | Q 降ai率工具 | | | | Q 降ai率工具免费 | | 下 | | Q 降ai率网站哪个更靠谱 | | 1 | | Q 降ai率方法网站 | | | | Q 降aicg率 | | | | Q 降ai率人工 | | | | Q 降 ai率方法中文 | | | | 除aioc 哪个女性气进色 热 | | | 一 考虑到这个事，绝对算是新鲜事物，这样的数量，可谓是蔚为大观了。 显然这个行为的主要关心者，应该是论文写作者，尤其是毕业季来临，学生就毕业论文查重之后，开 启了一个新的工作：查所谓AI特征含量。 这给知网这种平台，大概带来了第二条业务增长曲线。我知道知网是装在上市公司同方股份里的，于 是和人半开玩笑 ...

AI生成论文检测现状 - AI工具已能生成逻辑清晰、结构完整的学术论文，引发学术界和教育界广泛讨论 [1] - 部分高校要求学生毕业论文需检测AIGC工具使用情况，AI生成率过高可能影响毕业资格 [1] - 检测系统存在误判现象，原创内容被标注为AI生成，导致学生需反复修改并支付额外检测费用 [4][6] AI检测技术问题 - 同一论文在不同时间检测结果差异显著，AI检测率从10.37%升至27.54% [4] - AI检测工具对古籍文献引用和排比句等表述易产生误判 [6] - 技术专家指出AI检测准确率约80%，但无法完全避免误判，尤其面对新领域数据时 [7] 高校政策与行业建议 - 教育部门尚未出台统一论文AI检测规定，高校政策制定总体审慎 [8] - 专家建议避免强制AIGC检测，应引导学生合理使用AI工具并培养创新思维 [8] - 未来学术评价或转向人机协同能力，短期内仍以传统标准为主 [9] 检测平台争议 - 平台计费方式不合理，空格和标点符号计入字数导致费用增加 [4] - 大学定制版与大学生版系统不互通，学生需重复支付检测费用 [4] - 黑猫投诉显示不合理收费和误判问题非个案，包括已发表论文也被误标 [5][6]

高校AI检测政策与争议 - 西南交通大学规定本科毕业论文AIGC检测结果不得超过30%[2] - 中国传媒大学要求学生披露AI工具使用细节，包括模型名称、版本及使用时间[6] - 复旦大学允许学生在指导教师同意下使用AI辅助文献检索、图表制作等[6] AI检测工具的技术局限性 - 检测工具误判《滕王阁序》《岳阳楼记》等名篇AI率超50%[1] - 现有工具通过文本特征模型比对，但人类模仿AI风格会导致特征趋同[3] - OpenAI因检测准确率低暂停相关服务，国内商业公司仍在开发此类工具[5] 学术界的应对策略与建议 - 同济大学取消期末论文改为现场考试，强化基础能力培养[7] - 四川师范大学建立申诉机制，被误判学生可提交说明表由学院研判[3] - 中国传媒大学教师不依赖单一检测系统，结合教学经验判断作业真实性[4] 学生应对AI检测的实践 - 学生修改文献综述部分，将分句改为长句以降低AI率[2] - 排比句、对偶句等工整表达易被判定为AI生成[2] - 部分学生花费上百元购买"降AI率"服务[2] AI在教育中的角色定位 - 学者建议将AI作为辅助工具，用于文献整理、数据处理等非核心环节[8] - 反对用AI直接撰写论文，但支持其用于检索研究和提炼内容[9] - 考核应转向过程导向，关注学生与AI的互动及思考表现[9]