行业现状与活动 - 2025年1月14日 怀远县龙亢镇莫湖村举行“送戏进万村”非遗演出 上演泗州戏及卫调花鼓戏 吸引大量观众[1] - 卫调花鼓戏是安徽省稀有地方剧种 历史可追溯至明朝洪武年间 已有近七百年历史 与花鼓灯、凤阳花鼓并称“淮河三花”[1] - 2006年 卫调花鼓戏成功入选安徽省首批非物质文化遗产名录[1] 传承挑战与支持 - 2021年 卫调花鼓戏被正式列为濒危剧种 面临年轻人不愿学、传承人少的困境[2] - 安徽省文旅厅近五年每年拨付100场卫调花鼓戏公益性演出经费 安徽省非遗孵化项目也为剧团提供资金帮扶并助力培养新一代传承人[2] - 在凤阳、怀远及蚌埠市龙子湖区周边 已有高校戏曲爱好者和非遗公益培训班少年学员等年轻血液注入卫调花鼓戏的传承工作[3] 近期发展与成就 - 2025年10月 卫调花鼓戏陈家班携原创剧目《心座无尘》参加中华颂进京展演 获得专家好评[2] - 2026年元旦 陈家班携国家一级编剧创作的现代题材剧《情深路长》参加中国国际教育电视台春节联欢晚会节目录制 将卫调花鼓戏推向国际舞台[2]

行业：非物质文化遗产（泗州戏）传承与发展 - 泗州戏是首批国家级非物质文化遗产、安徽四大剧种之一，流行于苏鲁豫皖交界地区，以其即兴多变、韵味独特的唱腔风靡淮河两岸，有近300年历史，被誉为“拉魂腔”[2] - 行业面临严峻现实，包括观众群体断层与老龄化，演员断层严重，民间剧团生存困难，存在无戏可演而解散的风险[5] - 行业内出现运用新媒体进行传承与推广的创新尝试，例如通过网络直播吸引年轻观众，单场最高吸引近4000名观众在线观看，总观看量达30万人次，粉丝群体从老年人扩展至年轻人[6] 公司：蚌埠市玉麒麟青年泗州戏剧团 - 公司由00后非遗传承人贡健强（艺名“筱玉麒麟”）于2023年创办，其本人是怀远县第三批县级非遗代表性传承人，8岁结缘泗州戏，12岁正式拜师成为第四代传人[2][4] - 公司成立背景是原剧团因无戏可演而解散，创始人拿出全部积蓄3万多元投资服装道具，旨在留住伙伴并为年轻演员提供锻炼平台[5] - 公司演出条件艰苦，家当简单，收入微薄，但通过不断参赛提升影响力，并致力于传统剧目的数字化保护与抢救，创始人大学期间系统整理出数十万字、十几出接近失传的剧本与唱腔进行数字化存档[5][6] 创始人/关键人物：贡健强（筱玉麒麟） - 创始人生于2003年，生长于艺术之家，8岁时因偶遇民间剧团演出而痴迷泗州戏，通过模仿VCD自学，被剧团破格接纳[3] - 创始人艺术道路艰辛，选择唱“乾旦”（男旦），课余刻苦练习，为刻画人物用心观察生活，13岁首次搭班演出时在零下10摄氏度的恶劣环境下坚持登台[3][4] - 创始人具备创新与领导力，考入“网络与新媒体”专业后运用新媒体推广泗州戏，策划“村晚”活动两场直播累计观看人数达50万，并致力于艺术呈现上的精益求精，改进妆容、戏服，追求人物塑造的“立体化”“生活化”[5][6][7][8]

非遗传承人才培养模式创新 - 国家高度重视非物质文化遗产保护与传承，但面临传承碎片化、展示场景有限、年轻人参与度低等难题，专业化高素质人才需求缺口不断扩大[1] - 为破解非遗技艺传承中"美术造型能力"等问题，高校非遗保护专业通过"对口高考"招生计划吸纳具备美术基础的中职生源，例如安徽艺术学院非遗保护专业2023年招生从23人扩大到28人[6] - "对口高考"招生规模持续扩大，有效解决了高校非遗传承的生源问题，例如滁州学院音乐学专业招生规模从每年40人扩大到50人，这些学生具备戏曲和舞蹈基础，成为艺术演出的主力[7] 高校非遗专业建设与发展 - 自2021年教育部在普通高等学校设立非物质文化遗产保护专业以来，全国已有25所普通高校设立该专业[5] - 宿州学院表演专业（泗州戏方向）以独立专业形式扎根非遗传承，并通过"对口高考"招录中职学生，这种模式在全国高校中并不多见[14] - 高校非遗专业课程设置强调与真实项目和地方需求紧密结合，例如将"非遗文创产品设计"课程与对口帮扶地区的竹文化课题结合，引导学生进行创新设计[15] 中职与高校贯通培养机制 - "对口高考"招生贯通了中职学校与本科院校的上下游合作通道，搭建了"中职－高校"培养的贯通路径，例如安徽省行知学校与安徽艺术学院在2022年确立"对口高考"合作机制[16] - 中职学校通过社团活动起到"二次分配"作用，让学生重新发现特长并匹配新专业，例如灵璧县高级职业技术学校设有39个学生社团，其中非遗社团8个，参与学生总数超5000人[11] - 中职学校毕业生大多来自县城和乡镇，更加吃苦耐劳，接触非遗项目较早，基本功扎实，参加集体活动和外出演出时表现突出[15] 非遗传承实践与成果 - 高校非遗专业学生参与多项重要演出活动，例如滁州学院凤阳花鼓艺术团参加湖南卫视春晚直播，在开场舞《春禧》中展示凤阳花鼓技艺[13][14] - 宿州学院表演专业（泗州戏方向）学生参演的原创现代泗州戏《当代楷模——孟二冬》登上北京大学百周年纪念讲堂舞台[14] - 高校利用新媒体数字技术推动非遗传播，培养新型人才服务地方文旅事业发展，例如宿州学院"泗州戏文旅产教融合共同体"入选安徽省教育厅特色建设项目[18] 非遗人才就业前景 - 非遗专业毕业生就业渠道多元，除了专业歌舞团，还可进入学校、少年宫、演艺公司、旅游景点等不同岗位从事非遗艺术的传播与传承[8] - 兼具情怀与技能的复合型人才未来可在文化管理、研究、创意产业等多个领域找到广阔发展空间[8] - 本科院校培养目标为兼具"承"（继承技艺）、"传"（传播教学）、"研"（研究发展）、"用"（实践应用）能力的复合型人才，能对接现代学术体系和市场需求[18]