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教育强市建设迈出坚实步伐!“十四五”日照教育发展成果丰硕
齐鲁晚报· 2025-12-19 08:36
文章核心观点 - 日照市在“十四五”期间推动教育高质量发展取得全面进步 各项关键指标超过全省平均水平 标志着“十四五”教育发展规划总体目标达成[1] 教育发展核心指标 - 学前教育普及普惠率达94.5% 九年义务教育巩固率保持在99%以上 高中阶段毛入学率达98.33% 均超过全省平均水平[1] - 学前教育三年毛入园率达95%[3] - 全市新建改扩建中小学、普惠性幼儿园81所[3] 学生综合素养与全环境育人 - 成立市级大中小学思政课一体化建设推进指导中心和5个联盟 打造“阳光铸魂”思政教育体系[2] - 实施学校大课间“1530”改革行动 保障学生每天体育活动不少于2小时[2] - 争创全国青少年足球特色学校108所 近五年中小学生体质健康优良率提升超过30个百分点 近视率下降7.08个百分点[2] - 建立市县劳动教育基地240余个 年均服务学生超25万人次[2] - 构建“校家社网”全环境一体化心理健康教育机制 打造“帮帮”系列服务品牌[4] 基础教育均衡与高等教育发展 - 深化集团化办学 组建86个教育集团 覆盖298所学校(校区) 38.5万名学生受益[3] - 岚山区、五莲县、高新区、山海天成功创建为国家学前教育普及普惠县和义务教育优质均衡发展县[3] - 高等教育加快发展 新建两所高职院校 市域内高校达10所 在校大学生超过11万人[3] 教育改革与创新 - “双减”改革成效突出 课后延时服务改革经验获中央领导批示肯定并由教育部推广 全面推行校外培训“先学后付”[4] - 中考招生制度稳步改革 2025年起调整信息科技、艺术科目考试方式 2027年计分科目优化为8门、总分650分[4] - 科学教育实验区建设经验做法被评为全国优秀案例 建成94个人工智能实验室、70处“馆校合作基地校”和219个市级以上科普教育基地[4] - 体教融合承担4个“国字号”试点[4] - 实施中小学教育教学人才队伍建设“5115”行动 累计招聘优秀年轻教师7500余名 推选、获评全国优秀教师、省特级教师等先进典型1200余名[4] 产教融合与服务地方发展 - 深化“城市+大学”共同体建设 建成国家级重点学科37个、省部级重点学科63个[5] - 127家企业与84所高校开展产学研合作171项[5] - 职业教育组建7个市域产教联合体和10个行业产教融合共同体 入选全省职业教育改革发展成效明显市[5] 惠民举措与校园安全 - 积极发展托幼一体化服务 全市307所幼儿园开设托班 占比达69%[6] - 稳步实施学前一年免费政策 惠及3万余幼儿家庭[6] - 推动160所学校体育场地向社会开放[6] - 实施中小学生健康护航行动 对全市15.7万名学生脊柱健康状况进行全面筛查[6] - 为全市适龄儿童免费开展牙齿窝沟封闭 惠及2.8万名学生[6] - 展播132期“名家有约”公益讲座 受益人群超500余万人次[6] - 搭建全市学校食堂食材配送管理平台 实现“互联网+明厨亮灶”全覆盖[6] - 强化校园及周边综合治理 投资1800余万元 增设硬质防冲撞设施5089个 增设隔离区729个 施划交通标线3万平方米[7]
宿迁市:“点题式”监督推进四类校园问题集中整治
新华日报· 2025-04-29 11:35
校园就餐问题整治 - 宿迁市教育局投入5600余万元对151家学校食堂进行升级改造 解决15万名学生就餐难题 [1] - 对条件不足学校推行"教室送餐 集中配餐"模式 [1] - 公布校园食堂十大典型示范和十大负面案例 进行3期通报 约谈相关负责人 [1] - 泗洪县育才北辰学校等校食堂焕然一新 全市校园餐品质 环境与服务全面提升 [1] 校服采购管理改革 - 研发"校服阳光直采平台" 采用第三方银行代管资金模式 设立主监管专用账户与子账户 [2] - 实行"一校一码"支付方式消除资金监管盲区 [2] - 平台运行后423所中小学采购校服1857867套 金额2138亿元 送检合格率达979% [2] - 校服价格比招标价平均下浮2306% [1][2] "进校园"事项规范 - 严格审核77个申报事项 11项不予准入 20项有限准入 9项全面准入 整合18项同类事项 [2] - 出台工作方案形成清单与自主选择目录 明确清单外事项严禁入校 [2] - 设立25所学校为"监测点"强化监督 "进校园"事项同比减少60% [2] - 年底测评满意度达9338% [2] 教辅材料管理优化 - 制定《宿迁市中小学教辅材料评议与征订管理暂行规定》明确征订规则 [3] - 深入30余所学校调研 开展集中整治年减负约12亿元 [3] - 每学期生均教辅材料费用压降约30% [1] 其他治理措施 - 围绕课后延时服务费收支和职校学生实习管理等方面开展自主治理 [3] - 采用"点题式"监督精准破题 持续发力校园问题整治 [3]