学前教育普及普惠进展 - 教育部公布2025年学前教育普及普惠县（市、区）名单，内蒙古自治区有19个旗县（市、区）新入选[2] - 至此，内蒙古自治区通过国家认定的旗县（市、区）总数达到35个，在全国排名第七，在西部省区中排名第四[2] - 新入选的19个地区分布在呼伦贝尔市、兴安盟、赤峰市、锡林郭勒盟、乌兰察布市、鄂尔多斯市、乌海市及阿拉善盟[2] 行业发展目标与方向 - 行业将持续巩固拓展创建成果，着力构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系[2] - 行业将不断提升保育教育质量，推动学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”迈进[2] - 行业致力于推动学前教育优质普惠发展，着力办好人民满意的学前教育[2]

行业政策与认证 - 教育部公布2025年学前教育普及普惠县（市、区）认定结果 合肥市蜀山区获评“国家学前教育普及普惠区” [1] - 该认定是衡量区域学前教育高质量发展的核心标尺 涵盖普及普惠水平、政府保障、保教质量等数十项细化指标 [1] - 认定对学前三年毛入园率、普惠性幼儿园覆盖率、公办率、财政投入、教师待遇等关键维度有严格考核 [1] 区域发展现状与成果 - 蜀山区将学前教育普及普惠发展作为民生工程重中之重 深入实施“科教兴区”战略 [1] - 截至目前 蜀山区共有各级各类幼儿园145所 在园幼儿27,378人 教职工总数4,553人 [1] - 蜀山区已形成布局合理、资源充足、质量过硬、监管到位的学前教育发展格局 [1] 未来规划与目标 - 蜀山区将以此次获评为契机 进一步压实主体责任 推动学前教育由“幼有所育”向“幼有优育”全面升级 [1] - 蜀山区计划努力打造全市领先、全省一流、全国有影响的学前教育品牌 [1]

学前教育政策与区域发展 - 教育部认定镇江市京口区、润州区为国家学前教育普及普惠县（市、区）[1] - 镇江市与无锡市在全省率先实现全域创成国家学前教育普及普惠县（市、区）[1] - 该认定共同推动江苏省学前教育普及普惠水平持续提升[1] 镇江市学前教育发展现状 - 镇江市是国家学前教育体制改革试点地区和发展实验区[1] - 截至去年底，全市公办园在园幼儿占比达71.5%[1] - 普惠性幼儿园覆盖率达88.68%[1] - 省、市优质园覆盖率达94.51%[1] 镇江市学前教育规划与管理举措 - 在全省率先编制实施面向2035年的市区学前教育布局优化调整规划[1] - 规划旨在精准应对学前人口变化趋势，持续优化资源配置[1] - 在保障3—6岁幼儿入园需求基础上，推动229所幼儿园开展托育服务，探索托幼一体化管理[1] 未来发展目标 - 将持续巩固和深化学前教育普及普惠发展成果[1] - 将进一步完善学前教育公共服务体系[1] - 将促进家园社协同育人，让每一个孩子都能享有更加公平、更有质量的学前教育[1]

行业政策与认定 - 教育部公布2025年第一批学前教育普及普惠县（市、区）名单 德州市禹城市和平原县入选 标志着该市在推动学前教育优质普惠发展方面取得重要阶段性成果 [1] 地方政府举措与投入 - 德州市持续加大教育投入 优化城乡学前教育布局 [1] - 通过新建、改扩建公办幼儿园 积极扶持普惠性民办园发展 不断完善学前教育公共服务体系 [1] - 禹城市和平原县立足本地实际 在资源扩充、教师队伍建设、规范管理等方面积极探索 形成了可推广的经验 [1] 未来发展目标 - 德州市教育局表示将以此次认定为新起点 进一步巩固提升学前教育普及普惠水平 [1] - 计划充分发挥示范县市的引领作用 推动全市学前教育向更高质量、更加公平的方向迈进 [1] - 目标是努力满足人民群众对“幼有优育”的美好期盼 [1]

经费保障与师资建设同步加强。例如，马尾区2025年起将公办园生均公用经费标准提高至每年每生800 元，居全市首位；晋江市设立"大先生"公益基金，实施相关培训覆盖教师6800余人次；闽清县近5年新 招聘教师108名，健全全员培训机制；福州高新区每年投入4000万元设立多项奖补项目，激励普惠园提 升质量。 在内涵发展上，各地深挖地域文化特色，打造"一园一品"课程体系。例如，闽侯县将闽剧、竹编等非遗 融入园本课程；上杭县将古田会议红色资源与客家文化融入课程；漳州常山华侨经济开发区开发侨文化 游戏课程；顺昌县开设"非遗小课堂"，让幼儿在潜移默化中传承本土文化。同时，多地延伸"幼有所 育"服务链，仓山区、永泰县等通过增设普惠托育学位、建设托育服务中心等，有效缓解"入托难"问 题。 本报讯 （记者 蒋丰蔓） 日前，教育部公布2025年学前教育普及普惠县（市、区）名单，我省19个县 （市、区）入选。至此，加上2023年、2024年通过认定的16个国家学前教育普及普惠县，我省通过学前 教育普及普惠国家评估认定的总数达35个，位居全国第九。 据悉，新入选的分别是福州市台江区、仓山区、马尾区、闽侯县、闽清县、永泰县、福州高新技术 ...

行业政策与认证 - 教育部公布2025年全国学前教育普及普惠县名单，惠州市龙门县被认定为全国学前教育普及普惠县 [1] - 该认定标志着惠州市在推进学前教育高质量发展、实现教育公平方面取得重大突破 [1] 地区发展举措与成果 - 惠州市持续实施学前教育发展提升行动计划，强化财政投入与科学规划，整合优化资源配置 [1] - 推进高质量幼儿园共同体项目和“城乡学前教育一体化管理资源中心”建设 [1] - 着力构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系 [1] - “十四五”期间，全市累计完成新建、改扩建公办幼儿园项目90个，新增公办幼儿学位27955个 [1] - 普惠性幼儿园在园幼儿占比达到92.99%，显著优化资源配置，全面提升普及普惠水平 [1] 县级具体实践与路径 - 龙门县坚持教育优先发展战略，以办好人民满意教育为目标，深化学前教育体制机制改革 [1] - 遵循公益普惠发展理念，重点聚焦党建引领、加强教育投入、强化队伍建设、完善治理水平和创新机制五个维度精准发力 [1] - 切实构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系 [1] - 多渠道、多样化发展学前教育，探索出一条具有龙门特色的学前教育高质量发展新路径 [1] 未来发展规划 - 惠州市将以此为契机，围绕加快建设教育强市目标，精准指导2026年申报县（区）对标对表、全面提升 [2] - 持续推动学前教育增供给、强保障、提质量，奋力推动全市学前教育事业实现新跨越 [2]

在政府保障层面，兴海、贵南两县均成立县长任组长的创建工作领导小组，构建部门联动、齐抓共管的 工作格局，针对省州督导反馈问题靶向整改，压实县域发展主体责任。经费投入上持续加码，贵南县近 三年累计投入6889万元，新建32所村级幼儿园，完成玩教具与生活设施更新改造；兴海县近三年投入 5227万元用于园所建设和玩教具购置，两县均实现"一乡一中心园、大村独立园、小村联合园"的全覆盖 布局。 师资队伍建设成效显著，两县通过公开招考、择优选聘等方式，打造了一支数量充足、素质过硬的保教 队伍。同时立足地域特点优化园舍环境，突出互动性与育人性，建立县城优质园与乡村园结对共建机 制，推动优质资源下沉。 本报海南讯 （记者 顾植霞） 1月14日，记者从海南藏族自治州教育局获悉，教育部于1月7日印发的 《关于公布2025年学前教育普及普惠县（市、区）名单的通知》中，海南州兴海县、贵南县成功通过国 家评估认定。这是海南州首次有县域通过国家学前教育普及普惠评估认定，且在2024年以来全省通过国 家评估认定的9个县域中，海南州独占2席，标志着全州学前教育高质量发展迈入新阶段。 近年来，海南州委、州政府始终将学前教育作为民生优先工程，锚定 ...

下一步，莱山区将聚焦学前教育普惠优质发展核心要求，持续优化学前资源均衡配置，提升科学保教质 量，切实保障幼儿享有公平优质的学前教育，奋力书写莱山学前教育高质量发展的崭新答卷。 齐鲁晚报.齐鲁壹点李楠楠实习生巩传煜 近年来，莱山区锚定学前教育公益普惠的核心目标，以"走在前、勇争先、善作为"的战略定位，践行新 时代基础教育扩优提质的初心使命，坚持高位统筹，着力推进"幼有善育"民心工程，完善学前教育体制 机制，健全学前教育政策保障体系，全区学前教育实现从"有质量"向"高质量"的能级跃升和跨越发展， 不断满足人民群众对"幼有优育、幼有善育"的美好期盼。 近日，教育部下发《教育部关于公布2025年学前教育普及普惠县(市、区)名单的通知》(教督函〔2026〕 1号)，烟台市莱山区成功入选，标志着莱山区学前教育发展迈上新台阶、实现新突破。 据悉，2020年2月，教育部印发《县域学前教育普及普惠督导评估办法》，建立了县域学前教育普及普 惠督导评估认定制度，从普及普惠水平、政府保障情况、幼儿园保教质量保障情况等方面，提出了17条 具体指标和标准，并且需要通过县级自评、市级初核、省级评估、国家认定的程序。在普及普惠程度达 标方面 ...

资金总额与增长 - 2025年支持学前教育发展的中央和省级资金总额为10.57亿元，较上年增长21.2% [1] 免保育教育补助资金 - 下达免保育教育补助资金2.51亿元，用于确保全省27.6万名大班儿童享受政策红利 [2] - 政策规定自2025年秋季学期起，免除公办幼儿园学前一年在园儿童的保育教育费，并对符合条件的民办幼儿园儿童相应减免 [2] - 因免保育教育费导致的幼儿园收入减少部分由财政给予补助，资金由中央和地方财政共同承担 [2] 提优扩质补助资金 - 下达提优扩质补助资金8.06亿元，用于支持各级学前教育建设和发展 [3] - 资金分配考虑在园幼儿数、专任教师数、随迁子女数、家庭经济困难儿童数等因素 [3] - 资金主要用于四个方向：支持补足普惠性资源短板并扩大供给、健全普惠性学前教育经费投入机制、提高幼儿园保教质量、巩固落实家庭经济困难儿童等群体资助政策 [3] - 资助政策预计受益人数约为7.3万人 [3] 资金管理与使用规范 - 支持学前教育扩优提质和落实免保育教育费政策的两部分资金不得统筹使用 [4] - 要求严格执行资金管理办法，加强财务管理和内控制度，确保资金使用安全、规范和高效 [4] - 强调落实绩效管理主体责任，包括设置绩效目标、进行绩效监控与评价，并强化结果运用 [4]

政策支持力度 - 2013-2024年中央财政累计安排学前教育转移支付资金达2209亿元 [1] - 国家财政性学前教育经费较2013年增长三倍多 [1] 资金支持方向 - 中央财政转移支付资金主要用于扩大普惠性资源供给，扶持普惠性民办园发展 [1] - 支持健全普惠性学前教育经费投入机制，落实生均财政补助标准并建立动态调整机制 [1] - 巩固幼儿资助制度，资助家庭经济困难幼儿、孤儿和残疾儿童 [1] - 提高保育教育质量，改善普惠性幼儿园办园条件，配备玩教具和图画书 [1] 政策实施效果 - 2024年全国学前教育三年毛入园率达92%，较2012年提高20多个百分点 [2] - 学前教育资源持续增加，"入园难"问题有效缓解 [2] 未来规划 - 财政部会同教育部将进一步支持地方加大投入力度，优化支出结构 [2] - 推进学前教育普及普惠安全优质发展 [2]