卓越工程师培养改革成效 - 首批2100多名专项试点硕士生顺利毕业，71%留在本领域企业就业，精准服务国家战略 [1][2] - 企业提供5100多个来自产业一线的研究课题，学生在入学前选择课题，贯穿整个培养过程 [2][3] - 北航首批83名硕士毕业生中93%留在联培企业就业，多为头部企业 [3] 培养模式创新 - 采取工学交替培养模式：硕士生1年在校+2年在企，博士生2年在校+3年在企 [3] - 校企深度融合，学生兼具高校学生和企业准员工双重身份 [3] - 重建工程硕博士学位评价标准，实践成果与学位论文并列可作为学位申请依据 [7] 课程与课题设置 - 聚焦18个关键领域，校企协同建设201门"高阶性、前沿性、交叉性、挑战度"核心课程 [3] - 课题来自企业一线"真需求"，提升学生解决"真问题"能力 [3] - 北航学生张川宇在联培企业完成飞行器设计实践课题，为研发工作打下基础 [6] 实践成果案例 - 首批毕业生中67人以实践成果申请学位 [8] - 中国石油大学张百川研发环保型抗高温降滤失剂，攻克五项技术难关 [8] - 张百川参与制定2项行业标准，发表1篇核心论文，完成1件专利初稿 [10] 认证标准与未来发展 - 下半年将发布《卓越工程师培养认证标准》，启动学院认证工作 [12] - 标准覆盖学院定位、质量保障、合作开放、师资建设等全过程要素 [13] - 计划到2030年推动超半数工程硕博士培养单位自主建设卓越工程师学院 [14]

卓越工程师培养改革进展 - 卓越工程师培养改革启动三年以来取得积极进展 首批毕业2100多名专项试点硕士中有67人以实践成果申请学位 [1] - 工程教育领域存在师资力量不强 科研任务与工程能力培养脱节 重知识轻实践等问题 [1] - 2022年中组部 教育部等9部门启动工程硕博士培养改革专项试点 以校企联合培养为牵引 打造具有突出技术创新能力 善于解决复杂工程问题的工程师队伍 [1] 学位评价标准改革 - 2025年1月起《中华人民共和国学位法》正式施行 将实践成果与学位论文并列作为专业学位硕博士申请学位答辩的基本内容 [1] - 发布工程硕博士以实践成果申请学位的基本要求 打破唯论文评价壁垒 明确以实践成果申请学位的具体形式 流程 标准 [1] - 中国石油大学(北京)和中国石化石油工程技术研究院联合培养的工程硕士张百川以抗高温降滤失剂研究成果获得学位 展示四本手账记录十万余字实验过程 [1][2] 实践成果案例 - 张百川在企业专业实践中参与制定2项行业标准 发表核心期刊论文1篇 完成1件专利初稿 [2] - 以实践成果申请学位的要求和难度高于学位论文 更能体现申请者的应用创新能力 更符合专业学位研究生教育培养目标 [2] 未来改革计划 - 教育部将在9月发布《卓越工程师培养认证标准》 试点启动国家卓越工程师学院认证工作 [2] - 完善工程硕博士产教融合培养机制 建立多级联动 开放共享的产教融合培养新体系 [2]

卓越工程师培养改革进展 - 自2022年启动卓越工程师培养改革以来，已建设3批共40家国家卓越工程师学院和4个国家卓越工程师创新研究院，支持成立"中国卓越工程师培养联合体" [1] - 构建了校企"四共"(共同招生、共同培养、共同选题、共享成果)和"四通"(师资互通、课程打通、平台融通、政策畅通)的新机制 [1] - 计划到2030年推动超半数工程硕博士培养单位自主建设卓越工程师学院，将学院在读研究生占比从4%提升至20% [1] 培养模式创新 - 企业提供5100多个产业一线研究课题作为工程硕博士科研选题来源，校企联合建成300多个工程师技术中心 [2][4] - 工程硕博士学位评价标准重建，实践成果与学位论文并列可作为申请学位答辩内容 [2] - 教育部将发布《卓越工程师培养认证标准》，试点启动国家卓越工程师学院认证工作 [2] 产教融合成效 - 首届专项试点2100多名工程硕士毕业去向落实率达92%，其中71%留在本领域企业就业(本企29%+其他企业42%) [3] - 3年来举办4期校企导师研修班，培训校企导师2000余人 [4] - 培养改革将从小范围试点向67个专业学位类别和本科教育推广，辐射数百万工科本科生 [3] 政策支持与制度建设 - 《中华人民共和国学位法》自2024年1月起施行，为实践成果申请学位提供法律依据 [1][2] - 发布工程硕博士以实践成果申请学位的基本要求，打破"唯论文"评价壁垒 [2] - 研制《工程硕博士培养标准汇编(第二卷)》，完善培养工作指南 [4]

卓越工程师培养改革进展 - 自2022年启动卓越工程师培养改革以来，已建设3批共40家国家卓越工程师学院和4个国家卓越工程师创新研究院，并成立"中国卓越工程师培养联合体" [1] - 首批专项试点2100多名工程硕士中67人以实践成果申请学位，整体留企率达71%，就业去向精准服务国家战略 [1] 校企合作与培养机制 - 教育部联合高校和企业发布《工程硕博士培养标准汇编（第二卷）》，3年举办4期校企导师研修班，培训2000余人 [2] - 企业提供5100多个产业一线研究课题作为工程硕博士科研选题来源，校企联合建成300多个工程师技术中心 [2]