推动从"有错"转向"有为" "回访+整改"协同发力，持续拓展回访教育深度。我省各级纪检监察机关立足实际，创新实践，让回访 教育既见温度更见力度。秦安县纪委监委实行"对账式"回访，将处分执行、警示教育等纳入督查清单； 平凉市崆峒区纪委监委推行"靶向解结"式回访，量身定制方案，助力"跌倒"干部重燃干事热情……坚持 将教育帮扶与以案促改促治相结合，在开展回访的同时，我省纪检监察机关推动相关单位深入剖析个案 背后的制度漏洞与监管短板，切实实现"查处一案、教育一片、规范一域"的综合效果。 ——我省纪检监察机关用心用情做好回访教育 "回访教育结束后，我们会形成回访教育工作情况报告，抄送省委组织部，为受处分党员干部的考核评 价、职务晋升、岗位调整提供参考。"省纪委监委案件审理室负责同志介绍，通过制度化、精细化、人 性化的回访教育，既彰显组织关怀温度，也帮助受处分干部"站起来、再出发"，积极推动从"有 错"向"有为"转变。 新甘肃·甘肃日报通讯员 张丽敏 责任编辑：陈德政 近日，面对前来回访的兰州市西固区纪委监委工作人员，该区某受处分干部表示："在受处分后自身压 力很大，组织的暖心帮助和鼓励，让我深刻认识到错误，卸下包袱、解 ...

文章核心观点 - 甘肃省纪检监察机关通过实施精准、温暖的澄清正名与回访教育工作 将从严管理监督与鼓励担当作为相结合 旨在帮助受处分干部纠正错误、卸下思想包袱 实现从“有错”向“有为”转变 最终凝聚干事创业的合力 [2][4] 纪检监察工作方法 - 甘肃省纪委监委案件审理室坚持“全周期管理”理念 突出“精、准、暖、实” 联合省委组织部干部监督处成立回访工作小组 对受处分党员干部开展回访教育 [2] - 回访工作坚持因人施策、精准引导 通过提前与回访对象所在单位沟通、听取办案人员意见、调取案件审理报告等方式综合研判 全面掌握回访对象思想、工作和生活动态 [2] - 对每名影响期内的受处分干部 根据错误性质和情节、处分类型、处分期间个人表现等 因人施策、对症下药 [3] - 针对重点对象 坚持“一人一档” 深入了解其思想动态、工作表现和生活状况 拟定个性化回访方案 分级分类开展谈心谈话 [3] 回访教育的具体实践与创新 - 甘肃省各级纪检监察机关立足实际 创新实践 让回访教育既见温度更见力度 [3] - 秦安县纪委监委实行“对账式”回访 将处分执行、警示教育等纳入督查清单 [3] - 平凉市崆峒区纪委监委推行“靶向解结”式回访 量身定制方案 [3] - 坚持“回访+整改”协同发力 持续拓展回访教育深度 在开展回访的同时 推动相关单位深入剖析个案背后的制度漏洞与监管短板 实现“查处一案、教育一片、规范一域”的综合效果 [3] 回访教育的成果与制度化保障 - 回访教育结束后会形成回访教育工作情况报告 抄送省委组织部 为受处分党员干部的考核评价、职务晋升、岗位调整提供参考 [4] - 通过制度化、精细化、人性化的回访教育 彰显组织关怀温度 帮助受处分干部“站起来、再出发” 积极推动从“有错”向“有为”转变 [4] - 回访教育工作帮助受处分干部深刻认识错误、卸下包袱解开心结 并重拾工作信心 [2][3]

回访教育工作概况 - 哈尔滨市纪检监察机关将回访教育作为激励干部担当作为的重要抓手，今年以来已开展回访教育3400余人次 [2] - 工作坚持严管厚爱结合、激励约束并重，旨在帮助受处理处分干部卸下包袱、解开心结 [2] - 通过当面谈话、电话回访、集中回访、委托回访等多种方式开展工作 [2] 回访教育工作机制 - 市纪委监委制发关于回访教育质效提升行动工作提示，建立完善“建档评估”机制 [2] - 工作机制聚焦深入调研、制定方案、谈心谈话、通报反馈、推动整改、归集档案、结果运用等多个环节 [2] - 做实做细访前、访中、访后各环节工作，以严实举措确保回访教育发挥作用 [2] 访前准备工作 - 回访前细化方案、摸清底数，围绕回访对象岗位经历、身体状况、性格特点等形成个人“画像” [3] - 根据个人情况量身定制回访方案和谈话提纲 [3] 访中执行过程 - 回访中坚持深入交流、解开心结，与回访对象进行“一对一”当面谈话 [3] - 谈话对象延伸至其所在党组织主要负责同志、分管负责同志及相关同事，全方位了解情况 [3] 访后结果应用 - 回访后坚持动态跟踪、巩固成效，与组织部门探索建立回访教育沟通机制 [3] - 回访结果作为受处理处分干部考核评价、岗位调整的重要参考 [3] - 对积极改正、表现突出的干部，实事求是向有关部门反馈，形成“处分、回访、教育、反馈、重塑”工作闭环 [3]

回访教育机制建设 - 湖北省纪委监委指导全省建立教育帮带、考核评价、监督检查和归档等工作机制，推动回访教育常态化规范化 [2] - 按照"谁处分谁回访"原则，由县乡纪委组建工作小组分层分级开展全覆盖回访教育 [1] - 形成党委负主责、纪检监察机关和组织人事部门各负其责的工作机制，全链条压实工作责任 [3] 回访教育实施方式 - 回访前综合评估违纪性质、处理类型和工作表现，量身定制回访方案和谈话提纲 [3] - 采取"一对一"当面谈话、单位领导重点访谈和干部职工延伸访谈等方式深入了解情况 [3] - 对重要岗位干部和思想波动大干部采取纪检监察机关、组织和单位分管领导共同参与的联合帮教方式 [3] 回访教育成效体现 - 蕲春县郑某某通过回访教育重拾干劲，在防汛抗旱和美丽乡村建设中表现突出获得通报表扬 [1] - 武汉市胡某通过"思想引导+工作指导+纪律监督"综合帮带，在科技项目管理和产业创新研究方面作出积极贡献 [4] - 黄石市纪委监委对18份纪检监察建议书整改落实情况开展跟踪督办，实现"回访一人、教育一片、整改一域"效果 [4] 结果运用机制 - 回访后形成"一人一档"纳入领导干部廉政档案，作为考核评价、职务晋升和岗位调整的参考依据 [2] - 处分影响期满前一个月由决定机关会同组织人事部门进行考核评价 [2] - 宜都市探索回访教育与重新提拔使用衔接路径，将综合评定结果作为选拔任用重要依据 [4]

纪检监察工作导向 - 纪检监察机关坚持从严管理监督与鼓励担当作为相结合，引导党员干部在遵规守纪前提下积极作为[1] - 石嘴山市纪委监委通过打击诬告陷害、澄清正名、回访教育等措施保护干部干事创业积极性[1] - 采取"持剑"反腐与"拿盾"护航并重策略，匡正干事导向并增强动力[1] 制度机制建设 - 出台《激励干部新担当新作为若干措施》《查处诬告陷害行为澄清正名办法》等制度[2] - 组建专业研判小组区分诬告陷害与错告行为，明确澄清正名流程并纳入"一把手"监督细则[2] - 2024年累计回复党风廉政意见7172人次，建立跨部门信息沟通机制规范澄清工作[2] 工作执行原则 - 坚持实事求是原则，通过还原事实真相做出客观评价[3] - 贯彻"惩前毖后、治病救人"方针，注重教育转化干部并依规从宽处理认错者[3] - 对受处分干部实施"一人一策"回访教育，据实提出使用建议[3] 澄清正名实施 - 结合日常监督与个人表现精准甄别举报内容，区分故意违规与工作失误[4] - 2024年为14名党员干部澄清正名，采取当面告知、书面通知等多种方式消除影响[4] - 动态跟踪澄清对象表现，加强组织关怀引导其正确对待监督[4] 诬告行为查处 - 联合政法机关建立线索移送处置机制，综合考量主观动机等因素查处诬告[5] - 严格区分诬告陷害与错告，对恶意举报者严肃处理以源头预防[5] - 2024年回访207名受处分干部，加强思想引导营造良好环境[5]