文章核心观点 - 文章通过河南乡村墙绘“天安门”和大学生长城朗诵等具体事例，阐述了家国情怀与国家认同是深植于中国人日常生活中的普遍而持久的情感，这种情感在平凡时刻与重大关头都能自然流露并凝聚力量 [1][2][3] 具体事例与情感表达 - 河南商丘睢阳区吴营村年轻村民吴承言用5天时间在墙上绘制“天安门”，以实现村里老人“想去北京看看天安门”的愿望，老人们激动地换上新衣、双手发抖并合影留念 [1] - 19岁大学生陈欣妍从湖南到北京，穿越1700公里登上八达岭长城并朗诵《清平乐·六盘山》，其视频赢得数百万点赞，引发了陌生人之间的情感共鸣 [2] 家国情怀的内涵与传承 - 家国情怀与国家认同并非抽象概念，而是像空气和水一样融入日常生活、成为“日用而不觉”的稳固存在 [2] - 这种情怀是一种深藏心底、随时可能迸发的情感，能够连接个人与历史、个人与国家，产生强烈的归属感 [2] - 家国情怀在抗战、抗疫、脱贫攻坚等重大历史关头会迸发出来，汇聚成非凡的力量，并且通过孩童吟诵古诗等方式代代相传 [3]

两岸关系与身份认同 - 国民党主席郑丽文指出，在台湾讲“我是中国人”被民进党操作为需背负“原罪”，这是民进党30年来恶意操作的结果[2] - 郑丽文认为，“我是中国人”是自然而然的文化和历史认同，不应被民进党妖魔化[2] - 国务院台办发言人强调，两岸同胞同属中华民族，都是中国人，这是历史事实、文化认知、基因遗传和法理现实，无法否定[2] 对民进党当局的批评 - 国台办指出，民进党当局出于谋“独”本性，处心积虑操弄“去中国化”，企图割裂两岸历史文化联结[2] - 民进党当局的行为被指蒙蔽台湾民众，造成台湾青年一代历史记忆混淆和国家认同扭曲，贻害无穷[2] - 台湾各界对民进党当局的抗议抨击声音不断，其政治操作被评论为注定枉费心机，不会得逞[2]

核心观点 - 国台办发言人重申两岸同属一个中国，两岸同胞都是中国人的历史、文化、法理与现实 [1] - 发言人指出民进党当局操弄“去中国化”旨在谋“独”，导致台湾青年历史记忆与国家认同扭曲 [1] - 发言人认为民进党当局的政治操弄不会得逞，并提及台湾内部已有抗议抨击声音 [1] 对国民党相关言论的评论 - 国台办回应国民党主席关于“我是中国人”在岛内被污名化的言论，强调该认同是自然的历史文化归属 [1] - 发言人将“我是中国人”认同被妖魔化的现象归咎于民进党长达30年的恶意操作 [1] 对民进党当局的指控 - 发言人指控民进党当局出于谋“独”本性，处心积虑操弄“去中国化” [1] - 发言人指出其操弄目的是妄图割裂两岸历史文化联结，并蒙蔽台湾民众 [1] - 发言人认为此举已造成台湾青年一代历史记忆混淆和国家认同扭曲，贻害无穷 [1]

活动概述 - 由香港31名高中生和7名工作人员组成的“香港青年看祖国：福建教育科技考察交流团”抵达福州，开启为期5天的考察之旅 [1] - 活动旨在通过实地参访、校际交流和文化体验，增进香港青年对祖国发展成就的认知，深化国家认同与文化共鸣 [1] 活动行程与内容 - 香港青年将参访林则徐纪念馆、三坊七巷等文化地标，以感受中华传统文化与爱国精神，强化文化认同 [1] - 交流团将走进福建当地创新企业，了解祖国在信息科技、新能源交通等领域的发展成就 [1] - 活动包括与福州高级中学、厦门大学等学校青年学生进行交流互动 [1]

研学活动概况 - 活动名称为“陇原春蕾港澳行·青春共筑中国梦”第二期青少年研学活动 [3] - 活动参与人员包括来自甘肃临夏州积石山县和陇南文县15所学校的39名师生 [3] - 活动由甘肃省委统战部、甘肃省海外联谊会联合香港、澳门甘肃联谊会举办 [7] 活动行程与体验 - 师生们在香港湾仔金紫荆广场观看了升旗仪式 [1][3] - 活动参访了香港科技大学 师生对学校现代化的教学设施和国际化的办学理念留下深刻印象 [3] - 师生们参观了香港海员工会 通过史料了解香港海员抗争与奋斗的历史 [5] - 师生们访问了香港科学馆 在互动体验中感受从基础物理到人工智能等科技的魅力 [5][7] - 师生们登上了天星小轮 在维多利亚港的夜色中感受香港 [7] 活动影响与意义 - 活动旨在通过国情教育、文化体验等形式 深化内地与港澳青少年的交流互动 [7] - 活动增强了青少年的国家认同与文化自信 [7] - 一名学生表示观看升旗仪式让其真切感受到国家富强和民族振兴 [3] - 一名带队教师认为此次活动是地理的跨越和心灵的成长 孩子们在行走中读懂国家 [7]

活动概况 - 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年、台湾光复80周年，“丹青颂丰碑”主题书画展于10月19日在北京台湾会馆开幕 [1] - 展览由台盟中央两岸书画院联合《台声》杂志社、台湾中华画院、港澳台美协等单位主办 [1] - 来自海峡两岸的近百位艺术家参加了开幕式 [1] 展览内容 - 展览分为三个部分：“诗铸神魂，墨颂丰碑”、“浴血洗礼，烽火涅槃”、“胜利之花，映照河山” [1] - 展品涵盖抗战诗歌墨宝、大型主题中国画等170余幅精品书画 [1] - 展览以诗书画的形式立体再现了1895年至1945年间中国人民的抗战历程与民族精神 [2] 活动意义与评价 - 活动聚焦抗战历史与台湾光复，生动呈现台湾同胞与大陆同胞并肩抗战、共御外侮的光辉历程 [1] - 两岸书画名家作品以精湛的技艺和深刻的内涵，再现了抗战烽火岁月中两岸同胞同仇敌忾、浴血奋战的壮丽画卷 [1] - 台湾书画家代表欧阳鲲表示，创作时身负重大使命感，希望年轻人能铭记抗战历史，珍惜和平 [2] - 台盟中央两岸书画院常务副院长窦为龙指出，两岸艺术家在创作时产生了相同的情感共鸣 [2]

出版行业趋势 - 香港联合出版集团旗下书店举办抗战主题书展 展出约300种图书以弘扬抗战精神和激发爱国情怀[1] - 中华文化类图书在香港市场占比越来越大 在公司销售中占据重要位置[2] - 旅游生活类图书需求增长 特别是伴随香港市民北上热潮[2] 图书销售表现 - "缤纷中华"系列儿童读物涵盖中国美食 名胜 动物 节日等主题 中英文版本均受欢迎[2] - 英文版本吸引重视双语教育的家长和外籍读者[2] - 自媒体博主推出深圳旅游攻略畅销书 分享大湾区内地城市旅游生活资讯[2] 青少年阅读活动 - 招商局集团香港青年联合会每年举办香港青少年读书月活动 累计吸引超过50万人参与[4] - 活动范围覆盖香港上百所大中小学[4] - 每届活动为小学 中学和成人组读者各推荐约20本书 包括国家人文地理和发展成就著作[4] 阅读与研学结合 - 香港青少年根据阅读书籍选择内地参访线路 或根据参访线路寻找相关书籍[3] - 读书研学活动使文学作品描述与现实生活产生映照 增强体验感[3] - 阅读引导青少年对内地产生兴趣 进而增强国家认同 民族认同和文化认同[5]

西北农林科技大学民族团结教育体系 核心观点 - 西北农林科技大学以"石榴籽"为精神图腾，构建"西榴籽·大学魂·中华情"三维育人体系，通过生涯指导与思政教育融合破解少数民族学生国家认同、民族认同、文化认同的深化难题 [1][5] 西榴籽计划 个体成长与民族团结培育 - 提出"西榴籽"概念："西"代表西北农林科技大学及西部建功立业，"榴"象征各民族学生如石榴籽般紧密团结 [2] - 针对少数民族学生学业基础薄弱、职业能力不足等问题，构建"四团一队"组织架构（专家团、星师团、朋辈团），开展学业互助与三农政策解读 [2] - 创新设计思想引领与学业帮扶双模块工作坊，如"党旗引领·三心护航"主题沙龙融入民族文化元素 [2] - 开发"西榴"生涯人物榜样工具卡，以库丽班·托列吾等西农楷模案例激活学生内生动力 [2] 大学魂育人理念 农林院校精神传承 - 凝练"扎根西部、服务三农"的"大学魂"精神，聚焦干旱半干旱地区现代农业发展需求 [3] - 组织学生参与乡村振兴实地调研与农业生产实践，强化"知农爱农、兴农报国"使命 [3] - 创作《石榴花开新时代》民族歌舞MV，融合农耕文明与民族文化符号 [3] - 推动数百名本科生参与"三支一扶"基层项目，少数民族学生参与度系统性提升 [3] 中华情价值体系 文化认同到国家认同 - 构建文化认同、民族认同、国家认同三维进阶模型，设计思想引领、文化互鉴、实践锻造三位一体路径 [4] - 创新运用Vlog、情景剧等载体传播党的民族政策，开发"西榴"主题文创产品（书签、明信片等） [4] - 组织"石榴籽"团队赴边疆开展社会调查，孵化少数民族骨干成为"乡村振兴计划"志愿者 [4] 体系协同效应 - "西榴籽"奠基个体价值，"大学魂"传承精神谱系，"中华情"实现国家认同跃迁，形成"个体成长-精神传承-国家认同"进阶模型 [5]