教师待遇保障 - 教育部巩固提升教师待遇保障，持续巩固教师工资收入“不低于”成果，并首次构建“配租+配售”相结合的乡村教师住房保障体系 [1] - 财政部在“十四五”时期加大教育投入，落实乡村教师生活补助政策，每年惠及超过120万名乡村教师，并健全差异化补助激励机制 [3] - 厦门市实施“同城同薪同编”政策，确保边远地区教师与主城区教师薪酬一致，并建立中小学教师工资与公务员工资联动机制 [3] - 教育部启动第二期尊师惠师公益行动，服务范围涵盖办公软件、住房安居、汽车购置、日用消费等教师工作与生活主要场景 [4] 教师教育能力提升 - 截至2024年底，中国各级各类专任教师总数近1900万人 [6] - 国家发展改革委在“十五五”时期将统筹运用中央预算内投资、“两重”资金、地方政府专项债券和设备更新资金三类渠道，支持师范院校和教师教育能力提升项目 [6] - “十四五”时期中央财政累计安排超过110亿元支持“国培计划”等国家级培训项目，累计培训校长和骨干教师超过500万人次 [7] - 中央财政累计投入18亿元对国家乡村振兴重点帮扶县高中开展“组团式”帮扶，并每年组织超过2万名优秀教师和退休教师到欠发达地区支教 [7] 师资供给与配置优化 - 教育部建立县域基础教育师资配置监测与预警平台，以精准研判学龄人口变化趋势下的教师供需衔接 [9] - 厦门市建立与人口变化相协调的师资供给机制，实施跨层次、跨行业、跨部门、跨区域的编制调整制度，并从省里争取6000个编制以保障师资足额均衡配置 [9] - 为应对学龄人口动态变化，专家建议建立跨区域、跨学段、跨学科的教师动态调配机制，以提高师资使用效率 [9] - “十四五”时期中央财政累计安排近450亿元专项支持中西部地区加强教师队伍建设，例如通过公费师范生政策每年为中西部培养8000多名教师，通过“特岗计划”5年内为中西部农村学校补充约25万名教师 [10]

教师队伍建设政策举措 - 教育部统筹优化教师管理和资源配置 强化职业教育教师职称评审技术技能导向 推进部属高校教师职称评审监管全覆盖 开展中小学在职教师学历提升试点 探索教师培训学分和在职教育课程学分的互认机制 [1] - 启动全国县域普通高中头雁教师岗位计划 建立县域基础教育师资配置监测与预警平台 精准研判学龄人口变化趋势下教师供需衔接 [1] - 首批"国优计划"毕业生走上中小学教师岗位 部属师范大学师范生公费教育从本科提升到研究生层次 中西部迎来近万名"优师计划"首届毕业生 [1] 教师待遇保障与权益维护 - 教育部会同多部门加强乡村教师住房保障 首次构建"配租+配售"相结合的乡村教师住房保障体系 [2] - 及时澄清涉师不实举报 会同公安部严厉打击诋毁、污名化教师等违法行为 维护教师良好形象 [2]

尊师惠师十条措施 - 待遇保障方面建立义务教育教师工资与公务员待遇联动机制确保长效化[1] - 绩效工资向一线教师班主任倾斜设立班主任年资奖优秀考核奖[1] - 设立市级教师关爱专项基金建立重大节日慰问制度覆盖优秀困难退(离)休教师[1] - 专业发展方面改革职称评审机制放宽骨干教师职称限制开辟竞赛教练青年教师晋升直通车[2] - 建立编制周转池动态调整5%编制优先保障乡村和紧缺学科试点重点高中一班一师配置[2] - 实施新教师教海启航计划建设80个雁阵型教师团队10个卓越校长工作室2030年培养8000名骨干[2] - 职业生态方面建立社会事务进校园负面清单推广AI辅助教学工具减少重复性工作[3] - 教师凭花果山英才卡享医疗绿色通道表彰30年从教20年班主任教师[3] - 每年表彰20名模范教师组织满25年班主任疗休养保障教育惩戒权[3] 人工智能赋能基础教育三年行动计划 - 六大行动包括课程普及融合发展师资培优素养提升治理优化筑基强基[4] - 2027年目标实现中小学AI教育全覆盖打造50个以上应用场景[4] - 培育100名种子教师50支专业团队建成200间AI实验室缩小城乡数字鸿沟[4] 中小学管理者领导力提升计划 - 581+计划培养50名全省领航校长80名全市领军校长100名区域领雁校长[5][6] - 同步启动校长任职资格培训后备人才培养建设专业发展团队[6] 政策实施保障 - 建立专项督导机制确保教师幸福学生成长治理现代目标落地[6]