高校党建与高等教育深度融合 - 高校党建与高等教育事业发展深度融合（"一融双高"）是新时代高校党建和高等教育改革的核心命题 [1] - "一融双高"是新时代高校党建工作的必由之路 也是推动高等教育深化改革的关键所在 [1] 高校落实党的全面领导的战略支撑 - 构建高校落实党的全面领导的战略支撑 抓牢党对学校全面领导的职能配置与体制机制建设 [1] - 以构建自强卓越的高等教育体系为牵引 加强党委对改革发展重大事项的谋划部署 [1] - 把党建工作的成效落实到提高办学育人水平 [1] 激活教育综合改革的核心动能 - 以教育家精神引领高素质教师队伍建设 [1] - 探索形成有特色、高水平的拔尖创新人才自主培养体系 [1] 学校治理体系和治理能力现代化的关键路径 - 持续增强党组织政治功能与组织功能 培养和锻造高素质专业化干部队伍 [1] - 统筹推进教育综合改革评价 鲜明树立实绩导向 [1] - 以高质量的评价激励体系深化学校治理 [1] 加强和改进高校基层党建工作 - 提高政治站位 准确把握教育强国建设对高校党建工作提出的新任务新要求 [2] - 以教育强国的战略目标牵引本单位重大任务的推进 [2] - 把握重点环节 持续推进党建和业务深度融合 引领保障事业高质量发展 [2] - 积极开展党建示范创建和质量创优 以扎实行动落实高校党建"一融双高" [2]

教育强国建设规划纲要 - 中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确将"人才自主培养质量全面提高，拔尖创新人才不断涌现"作为重要阶段性目标 [1] - 提出完善拔尖创新人才发现和培养机制，高等师范院校需加快构建高质量拔尖创新人才自主培养体系 [1] 基础学科拔尖创新人才培养 - 教育部推出基础学科系列"101计划"等教育改革措施，构建全链条、一体化人才培养体系 [2] - 核心在于实现人才"早发现、早培养、早成才"，需强化基础教育和高等教育贯通衔接 [2] - 高等师范院校应立足科技前沿、聚焦国家需求，探索优化基础学科拔尖创新人才培养新模式 [2] 全链条选育机制 - 构建大学和中学选才育才衔接机制，设计"闯关式"课程和科研训练，集成课程设置、科研实践、国际交流等环节 [3] - 以科技、产业前沿问题为导向，推动学校和科研院所全链条协同培养 [3] 多元化人才培养体系 - 建设"基础学科+"、"人工智能+"、生命健康、国家安全等交叉课程群 [3] - 设立双学士学位复合型拔尖创新人才培养项目和跨校联合培养项目 [3] 卓越教师培养体系 - 高等师范院校需培养兼具科学素养和人文素养的"四有"好老师，引领教师教育改革发展 [4] - 打破传统"学科知识+教学法"二维结构，构建"价值引领－实践创新－研究赋能－技术融合"四维成长空间 [4] 人工智能赋能教育 - 国家出台多项政策将人工智能作为教育改革重要抓手，推动高校人工智能学科和教师队伍建设 [5] - 高等师范院校需推进人工智能与传统教育教学深度融合，构建教师培养新模式 [6] - 设置人工智能教育专业，建设"通识、交叉、进阶"型人工智能课程体系，开发数字化教材和智慧课程 [6] - 探索AI助力个性化学习、教学考试评价，训练学科专业教学垂类大模型 [7]

政府会议核心议题 - 强调艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统 要求保持优良作风深化改革 为高质量发展蓄势赋能 [1] - 提出严格带头过紧日子 腾出资金用于发展和民生 以党风带动社会风气向上 [1] 教育发展部署 - 围绕立德树人根本任务 推进教育、科技、人才一体化发展 优化高校学科设置和人才培养模式 [2] - 推动教育资源均衡配置 提升教育公共服务质量 加强师德师风建设培养高水平教师队伍 [2] 安全生产管理 - 重点排查危化品、建筑施工、道路交通等领域风险隐患 强化源头管控和审批安全红线 [3] - 要求完善企业安全防护设施和应急预案体系 加强应急救援队伍建设 [3] 整改整治工作 - 强调整改整治需结合学习教育 通过开门整改让群众看到实效 并健全长效机制巩固成果 [2]

教育行业 - 国务院新闻办公室举行中外记者见面会，5位优秀教师代表围绕"大力弘扬教育家精神加快建设教育强国"分享育人故事 [3] - 浙江省杭州第二中学教育集团总校长蔡小雄在基础教育一线工作32年，强调因材施教，对不同学生采取个性化教育方式 [4] - 武汉城市职业学院教授禹诚在中职和高职装备制造类专业教学一线工作30多年，注重技能训练，培养大批技能人才 [4] 教师代表案例 - 贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中教师刘秀祥通过自身经历激励学生，帮助学生树立信心 [5] - 广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长范徽丽在涠洲岛开办第一所公办幼儿园，推动城乡学前教育公平 [6] - 中国工程院院士、清华大学环境学院教授贺克斌30多年致力于"天上治污、地上育人"，培养学生投身大气污染治理一线 [7] 教育理念 - 因材施教理念被多位教师代表强调，包括对优秀学生加深教学，对困难学生引导多元发展 [4] - "没有爱就没有教育"的理念被范徽丽践行，通过朴素的爱推动教育梦想 [6] - 贺克斌倡导"心怀家国天下"的科研教学理念，注重实际社会效益 [7]

教育行业教师队伍建设 - 教师是立教之本、兴教之源，加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础性工作 [1] - 国家需求是科研方向，高校教师通过科研创新服务国家战略并培养高水平创新人才 [1] - 清华大学环境学院85%的毕业生走上国家急需的重点岗位，学生主要奋斗在大气污染治理一线 [1] 基础教育与职业教育实践 - 基础教育一线教师因材施教，鼓励学生多元发展，教育是生命唤醒生命的事业 [2] - 职业教育教师注重实践，带领学生解决企业加工难题，培养出全国技术能手和政府特殊津贴获得者 [2] - 教师通过真实场景激发学生科研兴趣，理论学习与实践锻炼结合取得国际领先研究成果 [1][2] 乡村教育发展与教师待遇 - 乡村教师待遇保障不断完善，包括生活补助和专业发展计划如国培、省培 [3] - 乡村教师扎根艰苦地区，通过创新课堂教育教学提升专业水平 [3] - 寄宿制学校教师关注学生全方位需求，70%学生住校，教师生活与工作紧密结合 [3] 学前教育与资源创新 - 学前教育因地制宜挖掘资源，如贝壳、火山石、芭蕉叶等作为教具，海滩、大榕树作为课堂 [3][4] - 特级教师工作坊提升教师职业认同感和幸福感，通过教育故事发现和理解孩子 [4] - 学前教育教师扎根艰苦地区，信念源于对孩子的爱和教书育人的使命担当 [4]

中国-中亚峰会 - 第二届中国-中亚峰会在哈萨克斯坦阿斯塔纳举行 习近平发表主旨发言《弘扬"中国-中亚精神" 推动地区合作高质量发展》 与会五国元首一致决定推动命运共同体建设 [6] - 峰会回顾西安峰会以来合作成果 强调坚持永久睦邻友好 哈萨克斯坦总统托卡耶夫主持会议 [6] - 习近平结束出席峰会返回北京 [7][8] 国内政策与调研 - 李强6月16日至18日在江苏调研 [10] - 王沪宁出席科技创新与产业创新融合发展座谈会 就民主党派调研成果进行协商 [11] - 中央继续派出3个指导组督导7个单位贯彻中央八项规定精神学习教育工作 [12] 农业与经济数据 - 全国"三夏"小麦机收基本结束 截至6月18日收获进度达96% [14] - 前5个月我国绿电交易量2209.45亿千瓦时 同比增长49.2% 超半数新能源进入电力市场 [18] - 国企改革深化提升任务完成率超80% 将聚焦科技创新和现代化产业体系建设 [17] 金融开放与国际合作 - 陆家嘴论坛发布多项金融开放举措 央行等四部门助力高水平开放 [15] - 人民币跨境支付系统新增6家外资机构 首次覆盖非洲、中东及中亚地区 [17] 国际局势与能源市场 - 以色列称打击伊朗离心机设施 伊朗宣称"法塔赫"导弹突破以防空系统 [22] - 中东冲突致国际油价大涨 纽约原油期货涨4.28% 布伦特原油涨4.40% [24] - 美国5月商品零售额环比下降0.9% 创1月以来最大降幅 汽车消费领域下滑明显 [26] 产业与文化动态 - 电视剧《淬火年代》央视开播 聚焦民营制造业自主创新 [21] - 第三十一届北京国际图书博览会开幕 [13]

教育行业活动 - 国务院新闻办公室将于2025年6月18日下午3时举行中外记者见面会 [1] - 活动主题为"大力弘扬教育家精神加快建设教育强国" [1] - 优秀教师代表将出席并与中外记者进行交流 [1]

教育行业动态 - 教育部启动"教育家精神万里行"活动 旨在通过多样化活动展示教师精神风貌 传承教育家精神 [1] - 北京海淀通报两起违规线下学科培训案例 涉及北京爱智达文化发展有限公司及刘某 执法部门加强打击力度 [2] - 湖南大学2025年招生规模增加300人至6133人 新增量子信息科学 电子信息材料 集成电路设计与集成系统3个专业 招生政策优化为不调剂填满志愿考生 [3] 上市公司股权变动 - 科德教育控股股东吴贤良拟转让7758万股(14.72元/股)予十堰中经和道 总对价11.42亿元 交易完成后十堰市国资委将成实控人 [4]

教育家精神巡回宣讲活动 - 海南省启动"教育家精神"2025年巡回宣讲活动 7名优秀教师代表在琼台师范学院分享育人故事 [1][2] - 宣讲团将分赴定安、澄迈、保亭、昌江4个市县及海南省机电工程学校开展后续巡回宣讲 [3] 优秀教师实践案例 - 海南大学杨然兵教授采用"大团队"培养模式 将课堂延伸至田间地头和车间 [2] - 琼台师范学院高丽娟创建"橄榄课堂"实现思政课教学双向互动 [2] - 海南师范大学附属小学梁胜娟推行"四步诗教法"传承传统文化 [2] - 五指山毛道中心学校甘少敏实施因材施教 激发乡村课堂活力 [2] - 陵水特殊教育学校王绍莹专注特殊儿童教育 帮助实现就业 [2] - 海南中学柳海英将国家发展命题转化为课堂讨论和实践课题 [2] - 海南省直属机关第二幼儿园李琴研发海洋教育课程 培养幼儿海疆意识 [2] 活动影响与反馈 - 宣讲活动引发线上线下师生强烈共鸣 琼台师范学院教师乔金霞表示将把教育家精神融入教学全过程 [3] - 活动被视作思想淬炼和精神洗礼 参与者表示将回归育人初心服务海南自贸港建设 [3]

教育调研 - 市人大常委会主任李火林调研西湖区义务教育高质量发展工作 实地考察竞舟小学 保俶塔申花实验学校 紫金港小学和星洲小学 重点关注学校环境设施 师资力量 学生培养 教学改革 特色教育和校园文化 [1] - 调研过程中观摩教学活动 并与相关负责人深入交流特色教育体系建设 学生综合素质培养 教育教学要素保障等议题 [1] 教育发展成果 - 西湖区及相关部门将义务教育置于突出位置 积极探索教育教学改革 推进集团化办学 开发多样化课程 培育特色校园文化 优化基础教育公共服务供给 [1] - 当地致力于建设学生向往 家长放心 社会满意的高品质学校 扎实推进义务教育高质量发展 [1] 教育体系建设方向 - 强调深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 加快建设具有杭州特色的高质量教育体系 坚持党对教育工作的全面领导 加强新时代学校思想政治教育 落实立德树人根本任务 [2] - 提出加强师资队伍建设 弘扬教育家精神 健全师德师风建设机制 提升教师专业素养和教学水平 营造尊师重教氛围 [2] - 要求深化教育领域综合改革 优化教育资源配置 创新教育模式 提升教学质量 关注学生全面发展 培养创新精神和实践能力 重视身心健康与兴趣爱好 [2] 政策落实与监督 - 强调发挥人大优势 监督教育领域法律法规执行情况 推动教育民生实事和代表建议落实 确保政策见效 满足群众对公平优质教育的需求 [2] - 提出通过人大代表作用凝聚合力 为办好人民满意教育贡献力量 [2]