东城区初中入学电脑派位流程 - 2025年北京市东城区初中入学电脑派位共有7197人参与，现场会于7月3日举行，派位前已完成特色校入学、九年一贯制直升入学等多项工作 [1] - 派位流程公开透明，邀请区人大、区政府、区委教育工委等多方代表参与监督，强化社会监督力量 [2] - 派位前建立8个学区服务片初中入学计划库和小学毕业生派位志愿数据库，公证处对电脑派位软件模拟试验进行监督 [2] - 派位现场随机抽取家长代表和区人大代表启封派位系统密码纸和原始数据光盘，确保数据初始化和随机性验证 [2] - 派位分三批次进行，第一批次录取620人，第二批次969人，定向名额派位868人，第三批次4740人，结果当场封存并公证 [3] - 学生可通过网上系统查询派位结果，流程公开透明，家长代表表示安心 [3] 三批次派位机制 - 东城区电脑派位分为三个批次，志愿同时填报，录取同时进行，三个批次派位之间"无缝连接" [3] - 第一批次派位学生可在9所优先发展初中校中选择1个志愿，未被录取自动转到第二批次 [4] - 第二批次派位学生可在全区所有初中校中选择最多8个志愿，未被录取自动转到第三批次 [4] - 第三批次派位学生可在学区服务片内初中校中选择至少1个志愿，如未被录取将随机分配学区内未满额学校 [4] - 派位政策保证每个学生均能免试就近入学，通过三个批次志愿提供更多选择机会 [5] 2025年招生政策变化 - 2025年东城区新增3组一所小学对一所初中的定向名额派位入学项目，调整2个一所小学对多所初中的定向名额派位入学项目 [6] - 东城区已形成51对教育深度联盟校、18个九年一贯制对口直升项目、8条优质教育资源带及10个教育集团，实现区域优质教育资源全覆盖 [6] - 继续落实优先发展初中"指标分配"政策，覆盖全部初中，政策倾斜于9所优先发展初中 [7] - 2025年新增二中分校礼士校区，9月投入使用，汇文中学教育集团和11中教育集团新增成员校 [7] - 启动五中东师校区和171中学革新里校区建设，暂不招生，未来将继续扩大优质资源 [7]

作 者丨王峰 《公报》显示，2024年全国共有学前教育在园幼儿3583.99万人，比上年减少508.99万人。 2023年全国在园幼儿比上年减少534.57万人，两年合计减少超过一千万人。 与此同时，全国幼儿园数量也在加速减少。2024年全国共有幼儿园25.33万所，一年时间全国 有2.11万所幼儿园关停，比上年减少7.69%，比2023年5.12%的降幅有所扩大。 在园幼儿人数减少，给了学前教育探索"小班小园"的机会 。教育部数据显示，2022年全国在 园幼儿人数开始下降，平均班额亦有所下降，从2022年的26.32人降至2023年的25.38人。 编 辑丨陈洁 教育部最新发布的数据显示，我国基础教育学龄人口正在发生深刻的变化。 近日，教育部发表《2024年全国教育事业发展统计公报》（下称《公报》），披露各学段学 生、学校数据。根据《公报》，我国幼儿园在园幼儿人数两年合计减少超过一千万人，小学入 学人数或已达峰，入学高峰排浪式涌向初高中阶段。 但是，幼儿园、小学适龄人口的减少，并不必然带来更明亮宽敞的教室、密度更 高的师生比例，相反，2 0 2 4年全国小学、初中的大班额、超大班额数量同比大幅 增加，高中学 ...

但是，幼儿园、小学适龄人口的减少，并不必然带来更明亮宽敞的教室、密度更高的师生比例，相反，2024 年全国小学、初中的大班额、超大班额数量同比大幅增加，高中学位和资源不足，导致师生比也有所扩大。 同时，学龄人口变化也提供了难得的窗口期，各地政府应该迅速、灵活、科学地优化教育资源配置，满足群 众"上好学"的需求。 探索"小班小园" 教育部最新发布的数据显示，我国基础教育学龄人口正在发生深刻的变化。 近日，教育部发表《2024年全国教育事业发展统计公报》（下称《公报》），披露各学段学生、学校数据。 根据《公报》，我国幼儿园在园幼儿人数两年合计减少超过一千万人，小学入学人数或已达峰，入学高峰排 浪式涌向初高中阶段。 这些都可能增加家庭就近就便入园的障碍。2024年，全国民办幼儿园减少1.4万所，公办幼儿园减少0.71万 所。 有专家指出，下一步探索"小班小园"，需要继续加大教育经费投入，并相应修改《幼儿园工作规程》中的班 额标准。 过去一年，全国普惠性学前教育资源补短板成效显著，2024年普惠性幼儿园占全国幼儿园比重为87.26%，普 惠性幼儿园在园幼儿占全国在园幼儿的比重为91.61%。 我国学前教育学龄人口在持 ...

教育振兴行动成效 - 2021年至2024年全区小升初直升率提升10% [1] - 辞职外调教师减少90% [1] - 农村学校和城区学校中考成绩人均总分差距缩小21.6分 [1] 学校布局优化 - 合并、撤转33所小规模学校，形成"一镇一幼儿园、一所小学、一所九年一贯制学校，城区集中办高中"的分布格局 [2] - 将农村片区8个镇的21所学校划分为4个学区，按30分钟左右车程划分 [2] - 近三年归集资金3000万元，打造6所农村示范性寄宿制学校 [2] - 每年预算500万元资金安排班车进校园，解决农村偏远地区学生出行问题 [2] 优质教育资源引进与统筹 - 与湖南师范大学、株洲市二中教育集团、株洲市幼儿园合作，联合打造4所高品质学校 [3] - 实施"夕阳红计划"，招募10名退休优秀校长、学科带头人、教研员回校指导 [3] - 组建3个教育集团，带动城区8所学校，建立统一管理体系 [3] - 引导城区6所学校与4个学区组建城乡学校共同体，成立14个全学科教研共同体 [3] 教师队伍改革 - 实行区管校聘改革，建立学区单一法人治理结构，统一调配人力资源 [4] - 15名教师跨校教学，覆盖4个学区内各学段需求 [4] - 绩效工资改革后，奖励绩效占比60%，同岗位教师绩效差距最大达1万元 [4] - 乡镇补贴按乡镇远近和执教学校数量发放，激励基层教师 [4] - 职称评定改为学区统筹，2024年新增特级教师、正高级教师、全国优秀教师5名 [4]