知识社会的核心特征 - 知识成为核心能力 取代资本 土地 劳动力等传统生产要素[3] - 数字和信息技术成为社会运行的基础设施 类似工业社会的电力 铁路等[4] - 教育 科研和创新成为产业结构重心 "硬科技"成为发展方向[5] - 知识型劳动者(研发 软件 工程师等)取代产业工人成为主导人群[6] 知识价值的效用表现 - 知识价值转化为商品价值 情绪价值产品体现认知溢价[7][8] - 消费行为转向对时间价值和智慧价值的追求 主动学习优于被动消遣[9] - 知识消费与认知水平正相关 认知拓展促进消费升级[10] - 属人性能力(创造力 同理心等)成为组织核心竞争力[12][13] 知识人的崛起路径 - 数字技术赋能个体价值崛起 催生以个体为载体的商业模式创新[14] - "知识人"以认知创造价值 专业知识与组织运营能力并重[14][15] - 终身学习系统和属人性能力是在AI时代保持竞争优势的关键[16] 行业转型方向 - 数字化转型从连接导向升级为信息和技术价值导向[10] - 知识生产相关产业和从业者规模持续扩大[11] - 创新导向取代经验依赖 成为企业发展的核心驱动力[6][15]

高考考生规模 - 2025年上海市秋季高考考生人数达6.3万余名 较2024年约5.4万名增长约16.7% [1] - 全市设19个考区 181个考点 2700余个考场 [1] 语文作文命题特点 - 题目"由'专'到'传' 必定要经过'转'吗"延续上海高考思辨传统 构建多元思考空间 [2] - 命题设计引导学生关注社会生活 突破应试思维 强调学以致用 [2] - 字形设计蕴含文字学深意 三个关键字映射现代社会信息传播现象 [4] 专家解读命题立意 - 上海师范大学专家指出题目覆盖高中生阅读经验 专业文章 新媒体转发 经典传世文本均可作为素材 [2] - 复旦大学专家建议从新媒体"注意力经济"切入 探讨传播流量 信息筛选等批判性思考 [2] - 教研人员强调命题针对浮躁时风 倡导专注长远价值 抵制泛娱乐化与功利化倾向 [3][4] 教学启示方向 - 需追溯知识生产传播全过程 分析解释 转发 稀释 降维等环节的价值转化 [3] - 写作范围涵盖专业文章 文化产品 环保 国家发展等多领域 体现命题宏观视野 [4] - 提倡从知识接受者与探索者双重视角展开思辨 培养批判性思维 [3]