——持续以创新、科技驱动个性化教育,成就未来世界公民 2025年12月15日,在首届"2025福布斯中国教育行业峰会"上,国际领先的教育科技公司LingoAce凭借其卓 越的教育成果、持续的科技创新与全球影响力,荣获"2025福布斯中国影响力教育品牌"。LingoAce创始 人兼CEO姚辉受邀出席本次峰会,与数百位国内外知名教育领袖、顶尖专家学者及一线教育实践者齐聚 一堂,共同探讨行业趋势、创新实践与未来路径。 LingoAce创立于2017年,以线上教育为起点,专注于全球3-15岁儿童中文、英语与数学的多学科能力培 养。课程体系对标国际标准,融合全球优质教育资源,确保内容兼具学术严谨性与跨文化视野。依托AI技 术实现智能诊断、动态学习路径规划与教师辅助教学,持续提升学习的效率与个性化水平。 截止目前,LingoAce已服务全球超58万学员,覆盖超180个国家和地区,累计交付2200万节高效、个性化的 课程,并依托由7000余名优质教师组成的全球教学网络,形成兼具规模与质量的高效教育生态。 在持续深耕线上教育的基础上,LingoAce基于用户大量用户反馈与学习行为洞察,进一步响应部分家庭对 沉浸式互动与本地化 ...

文章核心观点 - 泰国教育部部长指出泰国“中文热”体现了泰中两国深厚的文化与历史联系，并强调中文是连接两国文明、开启经济科技合作的重要桥梁 [1] - 人工智能被视为新时代语言教育的催化剂，通过创新教学方式和提升公平可及性实现无国界中文学习 [2] 中泰教育合作与交流 - 在泰国学习的中国留学生数量已超过28000人 [1] - 在中国求学的泰国学生数量超过30000人，展现两国友好的双向交流 [1] 中文教育的战略意义 - 泰国政府帮助年轻一代掌握面向未来的核心技能，中文是其中不可或缺的桥梁，通往与中国开展经济、科技和学术合作的大门 [1] - 对泰国学习者而言，中文不仅是外语，更是连接泰中文明交流的桥梁，两种文明历史交织，怀揣对和平与繁荣的共同希冀 [1] 技术创新与未来展望 - 2025世界中文大会主题为“创新引领 数智赋能——让中文零距离” [2] - 通过拥抱创新，学生不仅能获得语言技能，还能提升文化与科技素养，为步入下一个五十年的泰中关系夯实基础 [2] - 呼吁共建学生能够自由交流、密切协作的未来，增进相互理解，为构建更加和谐、互联互通的世界贡献力量 [2]

南非中文教育发展现状 - 南非是非洲大陆设立孔子学院和孔子课堂数量最多的国家，共有7所孔子学院和2个孔子课堂[2] - 中文教育覆盖面越发广泛，教学内容包括语言、书法、武术以及针对旅游、酒店餐饮等行业的"中文+职业技能"培训项目[2] - "南非中文日"于2019年8月由中南两国政府共同宣布设立，旨在以语言为桥梁深化两国人民交流合作，日期为每年9月17日[1] 中文学习的实际应用与影响 - 中文能力为南非青年创造职业机会，例如24岁南非青年马贝罗凭借中文能力在宁波大学获得物流管理本科学位，并任职于中远海运集团德班分公司[3] - 学习中文有助于南非学生与中国同事流畅沟通并更好地理解融入公司文化，随着中非合作深化，掌握中文将开启更多机遇之门[3] - "中文热"已超越课堂成为南非社会潮流，在旅游景区或商业场所常遇当地人用中文打招呼，在餐厅用中文交谈也会引来友好互动[2] 中文教育推广的具体活动与参与 - 在柯蒂斯·恩孔多职业高中举办的"南非中文日"庆祝活动包括生动的藏族舞蹈、优雅的旗袍走秀、寓教于乐的"认汉字"互动教学和中国旗袍彩绘等形式[1] - 该校校长琳迪韦·恩扎拉2024年走访中国后深受触动，决定在本校引入中文课程，认为汉语是通往新世界的大门[2] - 学生课余借助学习软件和网络资源自主学习中文，还喜欢跟唱中文歌曲提升语言能力，14岁的坎伊西莱·德拉米尼学习4个月后已能进行简单中文日常对话[1][2]

语言学习经历 - 语言学习始于初中后期 选择法语作为第二外语 能使用5种语言并注意到共同特征 [2] - 本科专业选择中文因其独特平衡感 深邃优雅 作为全新体验吸引选择 [2] - 中文学习面临多重挑战但最终回报加倍 提升耐心与心理韧性 [2][3] 语言认知观念 - 语言不应仅视为信息传递工具 而是融合文化历史与认知的复杂结构 [3] - 中文打开通向世界的窗户 提供更深入的文化理解机会 [3] 未来目标 - 目标深入理解中文蕴含的复杂性 认为语言学习旅程没有尽头 [3] - 将中文视为值得信赖的朋友 期待并肩走向未来 [3]

中文教育在马耳他的推广与参与 - 马耳他教育部已将中文正式纳入中学生必修的“现代语言”科目，与西班牙语、意大利语、德语、法语并列，并于今年5月首次成为中学毕业考试科目[14] - 马耳他大学孔子学院是提供中文教学支持的关键机构，为当地中小学生提供学习资源并组织活动[10][11][12] 学生中文学习成果与表现 - 在2025年“汉语桥”世界小学生中文秀马耳他赛区决赛中，9岁的安德烈亚斯·斯皮特里演唱《两只老虎》并获得二等奖[10] - 11岁的伯纳德·维拉获得2025年“汉语桥”世界小学生中文秀马耳他赛区总冠军，他能用流利中文演讲并演奏小提琴曲《孟姜女》[11] - 14岁的雅森·格雷通过自学在两个月后通过HSK二级，并在2025年“汉语桥”世界中学生中文比赛中获得马耳他赛区三等奖[11] - 15岁的卢卡·纳乌迪在2025年“汉语桥”世界中学生中文比赛中获得马耳他赛区一等奖，这是他第三次参赛，从之前的三等奖、二等奖进步至一等奖[12] - 威廉姆·圣·安吉洛学习中文5年，在2025年马耳他全国汉字书写比赛中获得中级组二等奖，并获“汉语桥”世界中学生中文比赛马耳他赛区中学组三等奖[12] 中文学习热潮的驱动因素 - 越来越多的马耳他中小学生表现出对学习中文的浓厚兴趣和对中国文化的热情，中文学习被视为打开通往更广阔世界的窗口[10][13] - 家庭支持成为学习动力，例如安德烈亚斯和妈妈组成“亲子学习中文搭档”共同学习[10]，伯纳德的母亲为他选择有中文课程的中学[11]，威廉姆的妹妹受其影响也开始学习中文[12] - 学生通过中文学习追求个人梦想，如伯纳德希望未来去中国学习机械专业[11]，卢卡期待代表马耳他参加全球总决赛并游览中国[12]

全球“汉语桥”中文比赛活动概况 - 第24届“汉语桥”世界大学生中文比赛伊拉克库尔德地区赛区决赛于2日举办，共有8名选手参加，比赛环节包括才艺展示、主题演讲和知识问答 [1] - 第24届“汉语桥”世界大学生中文比赛、第18届世界中学生中文比赛及第5届世界小学生中文秀塞尔维亚赛区总决赛于1日举行 [2] - 2025年“汉语桥”世界大中小学生中文比赛阿联酋赛区决赛于1日成功举办，美国中西部地区中学生中文演讲比赛同期在芝加哥举行 [3] 参赛选手表现与成果 - 伊拉克赛区选手在才艺展示环节表演了川剧变脸、太极拳、书法、国画及中文歌曲等节目 [1] - 萨拉赫丁大学中文系学生穆明获得伊拉克赛区第一名，将代表伊拉克赴华参加全球总决赛 [1] - 美国赛区一名7年级学生维奥莉特·马尔谢索以相声贯口《报菜名》赢得比赛一等奖，另一名学生展示了打中国结的才艺 [3] 赛事影响力与官方支持 - “汉语桥”赛事在伊拉克库区已连续举办4届，赛事规模不断扩大，知名度持续提升 [1] - 中国驻塞尔维亚大使馆表示将一如既往支持塞尔维亚中文教育事业发展，鼓励塞尔维亚青年学好中文并到中国深造或在中资企业就业 [2] - 中国驻阿联酋大使指出阿联酋中文教育快速发展，学中文、到中国留学已蔚然成风 [3] - 中国驻芝加哥副总领事强调语言是通向世界的钥匙，希望参赛者成为中美民间友好的使者 [3]

赛事概况 - 第24届“汉语桥”世界大学生中文比赛墨尔本地区比赛在维多利亚大学举办，共有11名选手参与角逐[1] - 比赛主题为“天下一家”，选手通过主题演讲及诗朗诵、舞蹈、歌曲、武术等才艺展示学习成果[1] - 经过3个小时角逐，来自莫纳什大学的阿娃·吉本斯夺得第一名，将前往中国参加总决赛[1] 优胜者表现 - 冠军阿娃·吉本斯学习中文已有7年时间，期待未来利用中文本领在澳中之间开展经贸活动[2] - 其主题演讲分享了12岁与父母中国旅游的经历，称旅行拉近了与中国的“心与心之间的距离”[1] - 在才艺展示环节身着汉服表演鱼灯舞，赢得观众热烈喝彩与掌声[1] 赛事影响力与参与者反馈 - 墨尔本大学亚洲研究所副教授周少明表示，学生参赛热情越来越高，招募信息发布后即有很多学生报名[2] - 第22届“汉语桥”大洋洲冠军一杰虽现任机械工程师且日常不使用中文，但仍每天阅读中文读物并学习中华文化[2] - 一杰认为中文包含很多智慧，有时会用中文方式思考解决生活中的问题[2] 主办方观点与赛事意义 - 比赛由中国驻墨尔本总领馆主办，澳大利亚高校中文教师学会和维多利亚大学商务孔子学院承办[3] - 中国驻墨尔本总领事房新文致辞称中文是中华文明的载体，更是开放包容、互学互鉴、合作共赢的纽带与平台[3] - 维多利亚大学商务孔子学院外方院长科林·克拉克指出，中国将成为澳大利亚年轻人未来世界的重要组成部分，学习汉语可更好地了解中国[5] - “汉语桥”比赛不仅是展示学习成果的平台，更能激励更多人开始学习中文[5]

中文教育行业在埃塞俄比亚的发展 - 中文成为埃塞俄比亚青年打开机遇之门的金钥匙以及新兴的刚需语言 [3] - 许多年轻人通过中文了解中国并爱上中国 [3] - 中文教育在埃塞俄比亚生根开花 两国青年以语言为媒书写合作共赢的未来篇章 [9] 代表性个人案例：孙亮 - 孙亮中文名Surafel Gashaw 因功夫电影兴趣及更好就业机会在孔子学院学习中文 两年内通过汉语水平考试5级并被当地中企录用为工程师 [4] - 在中企工作3年多 中方同事帮助其学习工作中文并进入工程技术世界 认为中国公司像温暖的大家庭 [4] - 2023年10月因中文能力出色获得赴浙江师范大学学习的奖学金 在中国期间惊叹于高速发展并深入了解当代中国和文化 [4] - 阅读中文报纸和浏览中文网站是乐趣 希望通过社交平台介绍真实中国 并已建立中埃Corner视频号用中文介绍埃塞俄比亚文化吸引中国粉丝 [6] - 未来希望成为一名中文教师以帮助更多埃塞人学习中文 [7] 代表性个人案例：卡利布 - 卡利布中文名Kaleab Zelalem 2017年获得奖学金赴湖北师范大学学习 到中国后成为中国文化爱好者并通过与当地人交流学唱中文歌等方式学习地道中文 [8] - 在中国感受到中国人的友好和温暖 例如迷路时陌生人帮助其返回学校 [8] - 2021年学成回埃塞俄比亚后因看到中文学习需求开办你好中文学校 针对当地人习惯开发阿姆哈拉语和中文双语教材 独树一帜吸引上百名学员包括留学生和商人 [9] - 教学内容也包括教中国人学习阿姆哈拉语 旨在帮助更好融入当地生活 [9] - 梦想将来开设中国文化中心 让埃塞民众体验中国文化和美食 [9]