文章核心观点 - 人工智能技术正在以前所未有的速度重塑商业模式，并对商科教育带来冲击与挑战，商学院需通过回归教育本质、创新教学方法（如案例教学与实境教学）并主动融合AI技术来适应变革，培养能应对复杂环境的未来商业领袖 [1][2][3][4][5] AI对就业与商科教育的冲击 - 国际货币基金组织报告指出，在发达经济体约60%的工作岗位可能受AI影响，新兴市场和低收入国家受影响比例预计分别为40%和26% [1] - 生成式AI（如ChatGPT）上市后，初级岗位招聘数量下降，毕业生可就业的传统岗位预计将减少，对学生的就业前景构成威胁 [2] - 许多新进入者正在争夺商业培训市场，试图从传统商学院分走份额，加剧了行业竞争 [2] 商学院的应对策略与固有优势 - 商学院需证明其具备足够的敏捷性来调整适应时代变化，历史悠久的机构（如IBM）其调整和适应能力比外界想象的要强 [3] - 案例教学法是商学院培养决策能力的核心，其通过将学习者置于真实决策环境，进行高强度分析、讨论和权衡，以锤炼思维与战略定力 [3][4] - 中欧国际工商学院通过与国际顶尖案例库合作，其开发的案例已进入全球80多个国家和地区的1100多所院校课堂，累计使用超200万人次 [4] 教学方法的创新与AI融合 - 中欧国际工商学院在传统案例教学基础上，独创“实境教学法”，将课堂搬到企业现场，让学员与案例主人公面对面交流，实现知行合一 [4] - 香港理工大学工商管理学院认为案例讨论能提供沉浸式管理决策场景，提升学员整合定性与定量证据的分析能力与沟通技巧 [4] - 商学院应主动将AI赋能于教学全流程，在课程中纳入AI内容，教导学生如何使用生成式AI，让技术丰富而非破坏学习环境 [4][5] - 可通过技术实现案例内容的动态更新，以保护案例的“鲜活性”与“讨论空间”，应对信息快速迭代的行业需求 [5]

论坛背景与核心命题 - 在商业环境高度不确定、技术变革加速的背景下，培养具备复杂决策能力和全球视野的未来管理者是全球商学院共同面对的核心命题 [1] - 案例教学法被视为连接管理理论与真实商业实践的关键抓手，正被越来越多商学院采用 [1] 案例教学的时代价值与演进方向 - 案例教学能弥合知行鸿沟，不仅是知识传递，更是思维锤炼与决策能力的实战演兵场，用以培养能应对复杂变革的未来商业领袖 [1] - 案例教学演进的三个关键方向：一是拥抱技术，推动案例向多媒体、模拟仿真的“活案例”形态演进；二是强化ESG与可持续发展主题的价值引领；三是坚持开放融合，构建全球案例研究共同体，共同开发跨文化、跨学科的复杂管理案例 [1] - 案例讨论能带来多元视角，帮助权衡决策正反两面，提升学员整合定性定量证据的分析能力与沟通技巧，以应对快速变化且不可预测的外部商业环境 [2] - 生成式AI对商科教育带来多重威胁，但凸显了案例教学法构建的“结构化社交学习”环境在锤炼学生判断力、批判思维与复杂决策能力方面的不可替代性 [2] 案例开发的质量要求与选题方向 - 高质量案例应聚焦真实决策困境，避免成为企业宣传稿；故事需引人入胜，教学要点宜精不宜多；写作应注重基于实地访谈，以增强叙述张力与真实感 [3] - 在信息高度透明和生成式AI带来挑战的时代，保护案例的“鲜活性”与“讨论空间”比以往更为重要，可通过技术实现案例内容动态更新以应对信息快速迭代的行业需求 [3] - 最具教学价值的案例选题方向包括：AI对商科课程的影响、与个人研究结合的案例、领导力案例、出版社征稿议题、行业与技术札记、罕见事件案例、以及填补国家与行业空白的案例 [3] - 在AI工具降低写作与翻译门槛的今天，案例作者更应聚焦于创造具有真实教学影响力、能够反映多元商业实践的内容，尤其是为被忽视的地区与议题注入叙事 [3] 案例教学实践演示 - 通过生鲜电商前置仓模式的案例教学，展示如何通过层层递进的问题设计，引导学员从财务分析走向商业模式与战略本质 [4] - 通过跨国制造选址案例，模拟国际经营中的复杂权衡，凸显案例教学在全球商业教育中的实践价值 [4]