学院成立与战略定位 - 中国科学院大学星际航行学院于1月27日正式揭牌成立，朱俊强院士担任院长 [1] - 学院成立是中国科学院大学为抢占科技制高点、布局星际航行领域人才培养的关键举措 [1] - 未来10至20年被视为中国星际航行领域跨越式发展的关键窗口期，相关创新将重塑深空探索格局并影响国家竞争力 [1] 学科建设与课程体系 - 学院课程体系将涵盖航空宇航科学与技术、行星科学等14个一级学科或专业类别 [1] - 在现有97门课程基础上，学院计划新增22门核心课程 [1] - 新增核心课程方向包括星际动力与推进原理、星际航行环境感知与利用、行星动力学与宜居性、星际社会学与治理等前沿领域 [1] 教学平台与实践环境 - 学院教学实践将依托怀柔科学城现有的前沿科学、关键技术、战略应用三类平台 [1] - 计划新建6个特色教学实践平台，包括无人机智能巡飞模拟平台、空间科学卫星全流程教学实践平台、星际航行天地协同实验教学与创新平台等 [1] - 这些平台旨在为学生提供沉浸式的培养环境 [1]

中国科学院大学立足中国科学院"科教融合3.0"战略，设立星际航行人才培养专项并组建学院，旨在响 应国家战略，推进教育、科技、人才一体化发展，破解人才瓶颈。 新华社北京1月27日电（记者胡喆）中国科学院大学星际航行学院1月27日正式揭牌成立。记者获悉，这 所特色学院将聚焦星际推进、深空通信导航、空间科学等前沿领域，培育兼具扎实功底、战略视野与家 国担当的紧缺复合型人才。 从"东方红一号"划破天际到"祝融号"漫步火星，中国人的航天梦从未止步。当前，我国航天事业正 从"近地轨道"迈向"深空探测"，从月球科研站规划到系外行星探测，一系列国家重大战略任务呼唤着高 素质创新人才。 60多年前，中国科学院在钱学森、赵九章等科学家的倡议下召开了首次"星际航行座谈会"，继而成 立"星际航行委员会"，为我国探索太空奠定了基础。 未来10至20年是我国星际航行领域跨越式发展的窗口期。原始创新基础研究和技术突破将重塑深空探索 格局、决定国家核心竞争力，也有望让航天梦在更深远星空绽放。 中国科学院大学星际航行学院院长朱俊强院士期许，经过接续奋斗，学院未来成为三大高地：一是中国 科学院航空航天基础研究高地，为国家重大任务提供原创支撑；二 ...

据央视新闻，1月27日上午， 中国科学院大学星际航行学院揭牌仪式在中国科学院与"两弹一星"纪念馆举行，标志该学院正式成立。 中国 科学院战略高技术研究局局长朱俊强院士任星际航行学院院长。 2025年11月，中国科学院大学决定成立星际航行学院。学院将构建涵盖航空宇航科学与技术、行星科学等14个一级学科/专业类别的课程 体系，在97门既有课程基础上，新增22门核心课程，涵盖星际动力与推进原理、星际航行环境感知与利用、行星动力学与宜居性、星际社 会学与治理等前沿方向，实现科学、技术与应用深度融合。 教学实践方面，学院将依托怀柔科学城现有前沿科学、关键技术、战略应用3类平台，新建无人机智能巡飞模拟平台、空间科学卫星全流程 教学实践平台、星际航行天地协同实验教学与创新平台等6个特色平台，为学生提供沉浸式培养环境。 下载财联社APP获取更多资讯 准确 快速 权威 专业 7x24h电报 头条新闻 VIP资讯 实时盯盘 未来10至20年，是我国星际航行领域跨越式发展的关键窗口期， 原始创新基础研究和技术突破将重塑深空探索格局，深刻影响国家竞争 力。成立星际航行学院，是中国科学院大学抢占科技制高点任务、布局星际航行领域人才培养 ...

学院成立与战略意义 - 中国科学院大学星际航行学院于1月27日正式揭牌成立 [2][7] - 学院院长由中国科学院战略高技术研究局局长朱俊强院士担任 [2][7] - 未来10至20年被视作中国星际航行领域跨越式发展的关键窗口期 [2][7] - 学院的成立旨在抢占科技制高点 为国家深空探测和空间科学等战略需求提供人才支撑 [2][7] 学科建设与课程体系 - 学院将构建涵盖航空宇航科学与技术、行星科学等14个一级学科/专业类别的课程体系 [4][9] - 在97门既有课程基础上 新增22门核心课程 [4][9] - 新增课程涵盖星际动力与推进原理、星际航行环境感知与利用、行星动力学与宜居性、星际社会学与治理等前沿方向 [4][9] 教学实践平台建设 - 教学实践将依托怀柔科学城现有的前沿科学、关键技术、战略应用3类平台 [4][9] - 计划新建无人机智能巡飞模拟平台、空间科学卫星全流程教学实践平台、星际航行天地协同实验教学与创新平台等6个特色平台 [4][5][9] - 这些平台旨在为学生提供沉浸式培养环境 [5][9] 人才培养指导机构 - 星际航行人才培养专项教学与培养指导委员会已召开第一次全体会议 [5][9] - 指导委员会共同主任由王赤院士、朱俊强院士和底青云院士担任 [5][9]

学院更名与亮相 - 星际航行学院已正式亮相于中国科学院大学官网的“院系中心”一栏 [1] 学院背景与沿革 - 学院前身为航空宇航学院，成立于2018年10月25日 [2] - 学院由中国科学院下属多个研究所及中心协同共建，包括工程热物理研究所、空间应用工程与技术中心、微小卫星创新研究院、国家空间科学中心、空天信息创新研究院、自动化研究所 [2] 学科设置与架构 - 学院主干学科为航空宇航科学与技术一级学科 [2] - 学院重点发展飞行器设计、推进与动力工程、系统工程、信息与控制等二级学科或方向 [2] - 学院依此下设飞行器设计、推进与动力工程、系统工程、信息与控制等4个系 [2]

中国科学院大学星际航行学院正式成立 - 中国科学院大学官网组织机构栏目中，“星际航行学院”已正式亮相，原“航空宇航学院”官网也已同步更名 [1] - 学院英文名称为School of Space exploration，成立于2018年10月25日，由中国科学院工程热物理研究所、空间应用工程与技术中心、微小卫星创新研究院、国家空间科学中心、空天信息创新研究院、自动化研究所等单位协同共建 [2] - 学院院长为中国科学院院士朱俊强，副院长为蔡榕、高铭、徐纲、胡海鹰 [4] 学院背景与发展定位 - 学院在中国科学院工程热物理所的牵头引领下，充分发挥科教融合机制优势，得到了较大发展 [2] - 学院的主干学科是航空宇航科学与技术一级学科，并重点发展飞行器设计、推进与动力工程、系统工程、信息与控制等二级学科或方向 [2] - 学院依此下设了飞行器设计、推进与动力工程、系统工程、信息与控制等4个系 [2] 更名过程与公众反响 - 今年11月，一份落款时间为11月18日的网传《通知》显示，中国科学院大学决定将航空宇航学院更名为星际航行学院，此事引起了广泛热议 [4] - 有网友评论表示“好浪漫！终于有人敢把未来写在牌子上了！” [4] - 11月21日，中国科学院大学一名工作人员向媒体确认，学校确实发了相关通知，航空宇航学院已更名为星际航行学院 [4] 学院更名相关背景与猜测 - 有中国科学院大学学生表示，该校选课系统已出现名为“星际航行学院”的开课单位 [4] - 学校天文相关社团群聊中，学生们议论纷纷，猜测学院更名可能与钱学森的著作《星际航行概论》有关 [4] - 据历史资料，钱学森于1961年9月至1962年1月为中国科技大学学生开设《火箭技术概论》课程，后于1963年将讲义整理成专著《星际航行概论》出版 [4]

作品核心内容 - 科幻小说《改造天才》由贾煜创作 北京少年儿童出版社于2023年6月出版 并获得第十二届全国优秀儿童文学奖 [1][4] - 故事背景设定于2047年 核心情节围绕脑机接口技术展开 该技术被用于向孩子灌输科技前沿知识并激发其天赋潜能 [1] - 小说以主角阿万寻找梦中父母的冒险之旅为主线 情节包括失忆天才少年闯过困境以及逃脱神秘组织追踪绑架等 [1] 作品中的科技元素 - 作品中描绘了多种未来科技产物 包括脑机接口技术 2032版飞鹰牌折叠机车 以及能在地上奔驰和空中飞行的重型汽车 [1] - 具体情节包含飞行机车拼装 神秘人物驾驶飞行重车抓取阿万飞行机车 阿万凭借“猫耳朵”搜寻声音找到梦中竹林等 [2] 作品的主题与意义 - 作品旨在激发青少年对科学技术的兴趣 开发其科学思维和勇于探索的精神 鼓励他们对科学前沿问题进行思考 [2] - 小说蕴含“成长比天赋更重要”的理念 通过主人公对亲情的渴望 启迪读者以正确价值观思考天赋与成长的关系 [2] - 作品提醒家长 相较于培养“天才” 守护孩子的情感世界和考虑其健康成长路上的情感需求更为重要 [2] 作者创作风格与理念 - 贾煜的科幻小说关键点在于始终在科幻叙事中融入人文情怀 无论是面向青少年还是成年读者 [3] - 其作品在关注人工智能 星际航行 基因编辑等科技问题时 会以不同方式关注人类思想 伦理道德 家国情感等人文内涵 [3] - 创作理念是通过技术载体追问“何为人类”等根本问题 以未来观照当下 回应人类对爱 孤独 正义等情感需求 [3]