文章核心观点 - 金融对激发农业科技创新势能至关重要，当前已形成多层次支持体系，但成果转化率低、中小企业融资难等问题仍存，需构建更系统、精准、可持续的金融支持体系以应对全球竞争和国内转型压力 [1][2][3] 金融支持农业科技创新的现状与特征 - 政策性金融与商业性金融协同发力，构建多层次支持体系：国家开发银行、中国农业发展银行等政策性机构聚焦种业振兴、高标准农田建设等项目，提供低成本、长周期资金；商业银行通过“科技贷”、“知识产权质押贷款”等市场化产品服务中小型农业科技企业，缓解轻资产科创企业融资困境 [1] - 资本市场深度介入，推动创新链与产业链融合：北交所设立“专精特新”绿色通道，支持生物育种、智能农机、数字农业等硬科技企业上市融资；风险投资加速布局合成生物学、农业大模型等前沿领域，形成“投早、投小、投科技”新生态 [2] - 金融科技赋能精准滴灌，提升资源配置效率：金融机构借助大数据、区块链和人工智能构建农业科创企业信用画像，实现精准授信；例如浙江“浙农码”平台整合多维度数据为银行提供动态风控依据；广东试点智慧农业保险和信贷联动机制，运用大数据、卫星遥感等手段降低信息不对称 [2] 当前面临的挑战与制约 - 农业科技成果转化率偏低、中小企业融资难、“耐心资本”供给不足等问题仍然存在，制约着创新效能释放 [2] 构建未来金融支持体系的建议 - 健全农业科技创新财政金融协同机制：探索设立国家级农业科创引导基金，由中央财政主管部门牵头，联合多部门及金融机构共同出资，引导资金投向智慧农业等“卡脖子”领域；扩大“先投后股”、“拨投结合”试点，探索对重大科研项目给予事前无偿资助、成果转化后再转股权的模式 [3] - 持续完善多层次资本市场支持体系：推动沪深交易所、北交所优化农业科技企业上市标准，降低尚未盈利但拥有核心专利或重大技术突破企业的上市交易门槛 [3] - 巩固强化金融科技基础设施建设：探索构建全国统一的农业科创企业数据库，整合科研项目、专利成果等多维信息，打破“数据孤岛”；创新“农业科创信用评分模型”，纳入技术成熟度、团队背景等非财务指标；探索建立农业知识产权交易平台，完善评估、质押、处置全链条服务 [3] - 创新风险分担与激励约束机制：扩大农业科技创新保险覆盖面，建立科创金融风险分担机制，开发针对研发失败、市场波动等风险的专属险种；完善尽职免责容错机制，对金融机构因支持农业科创产生的合理损失在监管评级中予以豁免 [4] - 加强国际金融合作与规则对接：主动参与全球农业科技治理，推动人民币在跨境农业技术贸易、联合研发项目中使用；支持符合条件的农业科技企业发行绿色债券、可持续发展挂钩债券；借鉴国际经验，探索形成政府、科研机构、金融机构、农户多位一体的创新融资模式 [4]

会议概况 - 中国高等教育学会高等农林教育分会2025年会在南京召开，主题为“锚定强国远景 AI赋能农林教育变革与升级”，来自全国**50余所**农林院校的**180余人**参会 [1] 核心战略方向与政策支持 - 会议认为人工智能正深度重构教育生态，数智赋能高等农林教育整体转型直接关系到农业强国建设的人才根基 [1] - 教育部官员指出需扎实推进新农科建设升级，重点在加强思政教育、提升人才供需适配度、推进教育科技人才一体化、推动数智赋能改革、扩大教育开放等五方面协同发力 [2] - 农业农村部官员强调需抓住AI赋能机遇，以科技创新引领高质量发展，重点服务乡村全面振兴培养人才、围绕产业需求推进农业科技创新、加强基层队伍开展科技服务 [3] - 江苏省教育厅强调需以数字化赋能农林教育改革创新，加快培育知农爱农新型人才，为农业强国建设提供人才与智力支撑 [2] AI赋能与教育改革路径 - 南京农业大学校长呼吁各农林高校把握AI时代机遇，携手构建交叉融合学科新格局、深化智能驱动教学新范式、打造开放协同发展新生态 [1] - 中国高等教育学会副会长提出需聚焦AI赋能驱动教育创新升级，并深化协同联动构建融合发展生态，形成“人才共育、技术共研、成果共享”格局 [2] - 专题报告环节，嘉宾围绕“人工智能引领教育教学范式变革”、“人工智能赋能未来教学模式改革”等主题分享前沿思考与实践经验 [4] - 会议设立平行分会场，专题研讨包括“数智技术重塑农林教育全维度变革”等议题，来自**23所高校**的**26位**代表作交流报告 [6] 产教融合与协同创新 - 专题报告提及需“加强企业主导的校企协同创新，加快成果转化服务高质量发展” [4] - 圆桌论坛上，**7所**高等农林高校领导围绕深化教育教学改革展开研讨，交流各校在AI赋能、产教融合等方面的实践 [4] - 平行分会场专题包括“科产教融合育人平台的构建与长效运行机制” [6] 组织行动与共识凝聚 - 会议发布了《深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神深化高等农林教育教学改革倡议》，指出推动高等农林教育整体转型必须凝聚全国涉农院校的共识与合力 [5] - 中国高等教育学会高等农林教育分会旨在建设成为高等农林教育领域的重要研究智库、国际化交流平台与协同行动推动者 [6]

会议概况 - 会议名称为“农林高校通识教育研讨会”，主题为“农林特色 通专结合”，由南京农业大学承办 [1][2] - 会议有全国新农科建设中心等多家单位指导，180余位来自全国农林院校及通识教育领域的代表参会 [1] - 会议在全国深入学习贯彻党的二十届四中全会精神、谋划“十五五”规划的关键节点举行 [2] 核心议题与目标 - 会议旨在搭建跨校交流平台，分享通识教育改革经验，为新农科建设与卓越农林人才培养注入新动力 [2] - 核心目标是推动构建具有中国特色、农业特色、时代内涵的通识教育体系 [3] - 通识教育被视为塑造知农爱农、全面发展的新型人才的关键纽带 [3] 行业趋势与需求 - 社会对复合型农林人才的需求更为紧迫 [2] - 农业强国建设对人才综合素养提出更高要求 [3] - 农林高校历经三次转型，当前农业强国建设需求推动农林高校教育创新发展，通识教育改革是其中重要内容 [4] 公司举措与成果 - 南京农业大学以“世界眼光、中国情怀、农业特色”为理念推动改革，其“南农八门课”为核心的成果形成通识教育育人的“南农方案” [3] - “农业特色通识教育”概念被教育部写入卓越农林人才教育计划2.0等多项重要文件 [3] - 江苏省内农林高等院校在新农科建设牵引下深化教育教学改革取得不俗成绩 [2] 重要成果与未来规划 - 会议重要成果是成立“农林高校通识教育协作组”，秘书处挂靠南京农业大学教务处 [5] - 协作组将通过组织学术研讨、教育研究、课程与教材建设等活动，促进资源共享与高质量发展 [5] - 协作组的成立是新农科建设机制实现“再协同”的一次重要实践 [3]