海南职业教育国际化发展战略 核心观点 - 海南省计划通过深化国际职业教育合作、打造"留学海南"品牌、输出中国职教标准等措施，构建服务自贸港建设的国际化职教体系，形成可复制的"海南方案"[1][2][3][4] - 重点聚焦东南亚市场，推动与东盟国家的学历互认、产教融合和标准共建，助力"一带一路"建设[1][3][4] - 依托自贸港政策优势，在制度创新、数字赋能等领域突破现有国际化发展瓶颈[5][6] 国际合作与产教融合 - 重点与东南亚国家开展学历教育、课程学习、实习实训等合作，引进境外高水平职业院校设立理工农医类学科[1] - 建立政府、企业、学校、科研机构协同机制，建设跨国产教融合平台和海外职教基地[2] - 联合东盟企业共建"标准研发中心"，推动中国职教标准与东盟国家资质互认[4] "留学海南"品牌建设 - 构建面向东南亚的"招生—培养—就业—创业"全链条服务体系，打造职业教育留学目的地[3] - 实施"双师双语"师资培育工程，建设"中文+职业技能+文化通识"三位一体教学体系[3] - 创新智慧服务平台，提供多语种学业支持、跨境支付清算等全周期服务[3] 标准输出与数字赋能 - 在东盟国家布局职业培训中心，推广自贸港特色职业标准，试点境外教师资质备案制度[4] - 建设智慧职教大脑和跨境数据共享平台，打造辐射东南亚的慕课平台和虚拟现实跨域实训[4] - 构建"标准互通、资源互补、人才共育"的职教共同体，探索设立"中国—东南亚职教创新港"[4] 制度创新与突破 - 需解决跨境产教协同机制不健全、国际职业资格认证对接不足、国际化师资储备薄弱等问题[5] - 深化制度型开放，强化标准引领，构建接轨国际的发展格局[5][6] - 依托崖州湾科技城、江东新区等平台，形成"数字基建筑基—跨境标准引领—产教资源互通"范式[4][6]

文章核心观点 Universal Technical Institute宣布Loftin Equipment Company加入其早期就业计划，为德州和亚利桑那州校区的学生提供实践经验和学费报销等福利，助力学生进入发电行业 [1][5] 合作双方情况 - Universal Technical Institute成立于1965年，是领先的劳动力解决方案提供商，通过UTI和Concorde Career Colleges两个部门提供教育和支持服务，UTI在9个州运营15个校区，Concorde在8个州和线上运营17个校区 [7] - Loftin Equipment Company成立于1976年，总部位于亚利桑那州凤凰城，是美国西南部发电解决方案的领导者，在德州和亚利桑那州不断扩大技术人员团队 [1] 早期就业计划情况 - 参与早期就业计划的雇主可提供20至30小时的带薪工作经验、全职工作机会和毕业后教育相关费用报销，目前有超140家雇主参与该计划 [2] 合作带来的学生机会 - 德州休斯顿、达拉斯、奥斯汀以及亚利桑那州阿冯代尔校区的UTI柴油技术专业学生，和休斯顿工业维护专业学生可申请Loftin的职位并在校工作 [3] - 被Loftin选中的学生可在发电领域获得兼职实践经验，毕业后有机会获得全职工作，公司提供2.5万美元学费报销、3000美元工具援助计划、高于行业标准20%的薪酬、全面健康福利、退休计划和职业培训发展机会 [5] - UTI其他校区毕业生被Loftin聘用也可享受学费报销计划 [5] 双方表态 - Loftin设备公司人力经理表示发电机技术人员是公司业务支柱，公司注重长期职业发展、有竞争力的薪酬和尊重安全的文化 [4] - UTI部门总裁称与Loftin的合作让学生在校获得行业培训和实践经验，是进入发电行业的直接途径 [5]

公司动态 - 公司正在为HVACR项目在七个州的十一个校区进行招生，包括新增的UTI-Rancho Cucamonga和UTI-Miramar校区[1] - HVACR项目为期九个月，覆盖住宅和商业环境中的供暖、空调系统以及轻型商用制冷系统的故障排除、服务和安装等内容[2] - 公司计划在2025年推出八个新项目，HVACR项目是其中之一[1] 行业趋势 - 美国劳工统计局预测HVACR职位在未来八年将呈现显著高于平均水平的增长[3] - 行业对HVACR领域的需求强劲，职业机会充足[3] 战略规划 - HVACR项目是公司"北极星战略"的一部分，该多年战略专注于增长、多元化和优化，以满足高需求领域对熟练工人的需求[3] - 公司计划2026年在亚特兰大和圣安东尼奥开设新校区，目前正在等待监管批准[3] 公司概况 - 公司成立于1965年，是领先的劳动力解决方案提供商，通过UTI和Concorde Career Colleges两个部门运营[5] - UTI部门在九个州运营15个校区，提供交通、技术贸易、电气和能源培训项目[5] - Concorde部门在八个州运营17个校区并提供在线教育，专注于联合健康、牙科、护理、患者护理和诊断领域[5]

合作项目内容 - Universal Technical Institute (UTI) 与 FirstCall Mechanical 合作推出早期就业计划(EEP)，为HVACR学生提供实践机会、1万美元学费报销和职业发展支持[1] - 参与学生可获得每周20-30小时带薪实习机会，学习诊断、安装和系统维护技能，同时继续学业[2][3] - 目前已有超过140家雇主参与该计划[2] 学生福利 - 合格毕业生可获得FirstCall Mechanical提供的全职工作机会[4] - 公司提供最高1万美元学费报销，分5年发放，以及工具报销和搬迁补助[4] - 员工可参加FirstCall Academy、LEAP和Progression Program等职业发展项目[4] 公司背景 - UTI成立于1965年，在全美9个州运营15个校区，提供交通、技工、电气和能源领域培训项目[6] - FirstCall Mechanical是一家商用和工业服务公司，在全国24个分支机构拥有约750名员工[8] - FirstCall为商业和工业客户提供关键HVAC、楼宇控制和管道服务，服务领域包括工业、教育、医疗和政府设施[7][8] 员工福利 - 全职员工可享受综合医疗、牙科和视力保险，免费远程医疗服务[7] - 提供401(k)计划(公司匹配5%)、人寿和伤残保险[7] - 员工享有最多4周带薪休假、9天带薪假期，退伍军人额外享受退伍军人节假期[7] - 其他福利包括公司车辆或津贴、电话津贴、制服和工作装备补贴，以及2500美元员工推荐奖金[7]

公司表现 - 公司旗下UTI-Houston校区学生在2025年航空航天维修竞赛(AMC)中获得全国性认可 该赛事与MRO Americas年度会议同期在亚特兰大举行[1] - 参赛团队在8个项目中进入前十名 包括两项冠军(StandardAero发动机风扇叶片拆卸和WiN MS AERO Smart赞助的快速线路诊断) 以及两项亚军(联合航空赞助的Render Safe和Av-DEC赞助的天线垫片安装测试)[3][8] - 团队由Joseph Pradia和Joseph Parker指导 成员包括DeAnte Herbin等9名正式队员及4名替补队员[4][8] 教育体系 - 竞赛成绩印证了公司职业导向型培训体系的有效性 该体系严格对标行业高标准[2] - 公司提供涵盖交通运输、专业技能、电气和能源领域的多元化培训项目 在9个州设有15个校区[6] - 两名学生Adrian Pope和McKenzie Eck获得Phoebe Omlie奖学金 该奖项旨在表彰未来航空维修人才[4] 行业参与 - 赛事由联合航空等行业领先企业赞助 包含模拟真实工作场景的实践挑战[2][3] - 竞赛吸引48所国内外院校和专业团队参与 涵盖从学生到资深从业者的航空维修人才[1][3] - 公司通过LinkedIn和X平台保持行业互动 提供UTI和Concorde两个教育品牌的信息渠道[6]

纪要涉及的公司 林肯教育服务公司（Lincoln Educational Services，股票代码LINC）是一家位于美国专注于职业技能培训的教育机构，是美国最大且最古老的职业培训组织 [3]。 核心观点和论据 1. **行业趋势与公司定位** - **技能缺口大**：市场存在巨大的技能缺口，尤其是焊接工、电工、机械师、护士等动手实践类职业技能人才短缺，这些职业在疫情期间被视为关键岗位，需求持续存在 [2][3]。 - **公司优势**：作为职业学校，公司是美国最大且最古老的专注于职业技能培训的组织，具有规模和历史优势；过去被认为是逆周期组织，疫情后呈加速增长态势，增长可持续且能带来长期盈利；目前无银行债务，有6000万美元可用资金，具备增长的资本 [3][4][5]。 2. **业务模式与增长策略** - **混合运营模式**：疫情后采用混合模式，30%线上和70%线下，提高了运营效率，增加了校园容量，也为学生提供了更大灵活性，适合平均年龄25岁、很多有家庭和工作的学生 [6][7]。 - **有机增长**：通过更有效的营销吸引更多学生；复制成功且热门的项目到更多校园，去年复制5个项目，今年7个，未来可能每年3个；优化校园空间利用，提高效率，如在芝加哥调整空间后可容纳学生从65人增加到约300人 [8][9]。 - **开设新校区**：去年3月开设新校区，今年11月休斯顿校区开业，下个月费城校区搬迁并增加课程，2026年秋季长岛校区开业 [9][10][23]。 - **谨慎收购**：采取更谨慎的收购策略，选择与公司业务和定位相符的项目和资产，以扩大市场覆盖和增加项目种类 [11]。 3. **财务预测与业绩表现** - **财务预测**：预计未来几年营收增长约11%，利润率每年提高200个基点；2027年预计营收达5.5亿美元，EBITDA达9000万美元，将根据实际情况在11月进行调整 [14]。 - **业绩表现**：今年第一季度利润率提高约280个基点；学生人数去年增长17%，第一季度增长20%，目前指引为约12%；营收增长1600万美元，盈利能力提升 [15][49][51]。 4. **市场与竞争优势** - **市场需求**：公司服务的中等技能市场规模大，受AI和自动化影响相对较小，目前约占就业市场的50%；随着技术发展，该市场对培训的需求增加 [24][25]。 - **竞争优势**：与社区学院相比，公司专注职业技能培训，课程与行业需求紧密结合，教师来自行业一线；校园设施先进，提供真实工作体验；毕业率约70%，是社区学院的两倍多；安置率约82%，且数据经过第三方审计 [33][34][35][36][37]。 5. **合作与行业监管** - **企业合作**：与特斯拉、约翰逊控制等企业合作，为企业提供符合需求的人才，随着网络扩张，对企业的价值将增加 [40][41][42]。 - **行业监管**：行业监管严格，但公司遵守相关规定，如90/10规则（政府资金占收入不超过90%），目前占比82%；关注队列违约率（CDR）指标，预计该指标在还款恢复后会上升，但后续有望下降 [44]。 其他重要但可能被忽略的内容 1. **业务调整**：公司退出了烹饪、美容、刑事司法、按摩疗法等项目，因为这些项目毕业生收入可能较低，不符合收益性就业规则 [20]。 2. **军事学生**：军事学生占比不到10%，原因是军事部门不支付混合模式文凭课程费用，公司将增加学位授予能力以吸引更多军事学生 [26][27]。 3. **校区成本与盈利**：新校区投资约2000 - 2500万美元，预计产生约700万美元或更多的EBITDA，开设校区需约两年，18 - 24个月实现盈利，大西洋校区开业6个月即盈利，6月学生将达700人，远超预期 [17][18]。 4. **财务指标**：公司预计EBITDA利润率可提高到16%，甚至可能达到20%；目前护理项目利润率为零，计划在24 - 36个月内进行调整以实现盈利 [60][62]。 5. **企业合作模式**：企业合作模式多样，包括支付毕业生培训费用、提供免费行业特定培训、捐赠设备、提供奖学金等 [63]。

纪要涉及的公司 Universal Technical Institute（UTI），一家教育服务公司，有两个业务部门，分别专注于交通、技能贸易、能源领域以及医疗保健技能领域 [1][5][6][9] 纪要提到的核心观点和论据 公司现状与优势 - 公司从亚利桑那州凤凰城的单一校区起步，现拥有32个校区，约30000名学生，提供超35个项目 [5] - 专注交通、技能贸易、能源和医疗保健技能两个领域，毕业率达70%，远高于社区大学的约30%，五分之四的毕业生在一年内就业 [6] - 2019年公司营收3亿美元且无EBITDA，如今营收处于8.1 - 8.35亿美元区间，EBITDA达1.26亿美元，自2019年以来呈增长态势，是技能贸易领域最大的单一参与者 [8] - 旗下有60年历史的Universal Technical Institute和专注医疗保健的Concord Career Colleges，Concord业务中约40%在牙科领域，60%在相关健康领域 [9] - 与梅赛德斯、宝马、沃尔沃等34家OEM制造商有合作关系，医疗保健校区采用先进技术 [13] 公司发展驱动因素 - 持续增加新的项目、课程和校区，今年已宣布三个新校区，此前也有校区开业 [17][18] - 注重本地营销和招生优化，将营销方式从分散式转变为聚焦社交SEO、SEM的潜在客户生成引擎 [18] - 进行房地产合理化，优化每个校区，转向混合式学习，为新计划释放现有校区的容量和利润 [19] - 成功执行并整合收购，2022年收购MIIT，2023财年收购Concord，为公司解锁技能贸易和医疗保健技能领域的增长机会 [20][21] 公司战略规划 - 2020年推出北极星战略，包括增长、多元化和优化三个支柱，下一阶段是有机增长阶段 [24] - 未来每年至少开设两个新校区，2026年已宣布三个；每年至少推出六个新项目，2025年已宣布九个 [25][26] - 管理层有能力使同店销售额、项目销售额和招生人数每年增长3%，并从价格上获得2 - 3%的增长，预计到2029年营收达11亿美元，复合年增长率达10%，EBITDA接近20% [27][28] 财务指引 - 2025财年营收中点预计同比增长13%，在8.25 - 8.35亿美元之间 [29] - 净收入中点预计同比增长38%，每股收益同理；新学生入学人数预计增长约10%，接近30000人；调整后EBITDA中点预计增长22% [30] - 调整后自由现金流因北极星战略第二阶段的资本支出而下降，2025年资本支出约5500万美元用于建设三个新校区 [31] - 2025年下半年计划有650万美元的增长运营支出用于提前筹备和招聘人员 [32] 外部环境影响 - 若联邦政府将更多教育资金导向职业学校，对公司有积极影响，但公司不依赖此进行规划和预算 [35][36] - 目前监管环境更有利，公司与高等教育副部长和教育部有更多交流机会 [36][37] - 税收法案中增加佩尔助学金信贷要求和风险分担条款未进入参议院法案，参议院法案对四年制教育和研究生不利，可能使更多学生选择公司的一到两年项目 [47][48] 价格与需求 - UTI业务的定价方案较为合理，平均每位学生每季度收入9000美元，不同项目价格因时长而异 [50] - 由于多数学生依赖佩尔助学金和政府贷款，提价会增加学生支付缺口，影响需求，因此提价空间有限 [51] - 就业市场对公司毕业生需求旺盛，即使增加校区和项目，就业岗位仍能满足毕业生需求 [52] 合作与认证 - 与6000家UTI就业合作伙伴和7000家Concord就业合作伙伴密切合作，通过合作协议和不同等级的合作伙伴关系，为学生提供更好的就业机会和福利 [55][56] - 公司不保证学生通过认证，但会尽力帮助学生准备，在医疗保健领域，公司以学生毕业后的认证通过率来评判，且通过率较高 [59][60] 其他重要但是可能被忽略的内容 - 公司邀请投资者和潜在投资者参观校区，展示行业相关教育和校区的实际情况 [13] - 公司认为最大的竞争对手是人们对该行业缺乏了解，建议政府在高中和社区学院增加相关教育资金投入以提高行业认知度 [40] - 公司在奥斯汀的业务成功，与当地其他机构形成共赢局面，提高了该地区对技能贸易的认知度 [41] - 公司UTI校区目前仅使用了40%的容量，计划未来五年开设10个新的UTI校区，Concord的医疗保健业务因地域性强，需将教育资源带到当地 [43][45]

公司发展 - 菏泽家政职业学院在第十九届"挑战杯"山东省大学生课外学术科技作品竞赛决赛中获得特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项，实现学校该项赛事成绩历史性突破 [1] - 公司前身为1958年成立的山东省菏泽卫生学校，2007年升格为全国第一所独立家政类高职院校 [1] - 公司构建"医学技术支撑+家政服务创新"的双轮驱动模式，成为全国职业院校中少有的"医养康护一体化"特色高职院校 [1] 专业协同 - 公司深耕医学技术领域60余年，开设护理、助产、口腔医学、康复治疗、药学、医学检验技术等20余个医学类专科专业 [2] - 公司依托众多实践教学医院，形成"教学-临床-科研"一体化现代学徒制育人模式 [2] - 公司涉足民生紧缺领域，开设现代家政服务与管理、智慧健康养老服务与管理、幼儿托育服务与管理等公共服务类专业 [2] - 通过专业协同培养了大量既懂护理又会家政，既通医技又晓养老的多能型人才，在各级各类技能大赛中屡获佳绩 [2] 国际协同 - 公司与日本中部学院大学、日本东京家政学院大学、菲律宾亚洲圣多米尼克学院、吉尔吉斯斯坦国立医科大学等10余个国(境)外办学机构建立协同合作关系 [3] - 公司向老挝输出国家职业标准(口腔护理IVET4级) [3] - 公司在马来西亚卓越国际技职学院建设"班.墨学院"，开展"职业技能+中文"培训，开创市域高职院校"走出去"新范式 [3] - 公司为马来西亚访学师生开设两期"中医养生保健"培训班，培养懂中医、通家政、会中文的医护家政专业人才 [3]

财务数据和关键指标变化 - 第三季度营收达1860万美元，同比增长50.7%，主要因新学生入学人数增长70.7%和期末入学人数增长49.8% [6][10] - 净收入增长57.1%至280万美元，摊薄后每股收益0.21美元；调整后EBITDA增长60%至390万美元 [11] - 九个月营收增长39%至4620万美元，净收入增长51.9%至630万美元，摊薄后每股收益0.51美元；调整后EBITDA增长54.2%至860万美元 [12] - 截至3月31日，现金及现金等价物为1730万美元，营运资金为2200万美元，总资产为6710万美元，股东权益为3930万美元 [12] - 九个月资本支出为80万美元，主要用于校园改善和技术升级 [12] - 经营活动产生的净现金为470万美元，债务为100万美元 [13] 各条业务线数据和关键指标变化 - 教育服务收入为1010万美元，占营收的54.4%，高于去年同期的650万美元和53.1% [11] - 一般及行政费用为460万美元，占营收的24.9%，高于去年同期的330万美元和26.8% [11] - 营销费用从90万美元增加到120万美元 [12] 各个市场数据和关键指标变化 无 公司战略和发展方向和行业竞争 - 战略重点为推动招生增长、扩大课程 offerings、优化运营效率、进行分支扩张和增值收购 [14] - 招生方面，加强营销推广并深化与医疗雇主的合作，预计招生增长趋势将持续 [14][16] - 课程方面，在高需求领域增加现有课程并推出新的课程，如无菌处理、外科技术员和EMT [16] - 运营方面，注重成本优化，投资技术和师资以提升学生体验，采用混合学习模式 [16] - 扩张方面，通过分支扩张和并购战略实现增长，积极评估扩张机会 [17] - 公司专注于高需求的联合健康职业，高安置率和合规性使其在监管环境中具有优势 [17] 管理层对经营环境和未来前景的评论 - 公司对未来发展充满信心，认为当前的发展势头将持续，将继续追求新机会、扩大课程和进行战略收购 [45] 其他重要信息 - 公司已连续11个季度实现两位数营收增长 [5] - 期末入学人数达到3245人，超过3000人里程碑 [6] - 整体护理NCLEX通过率为83%，通过认证机构ABHES的平均安置率为75.6% [8] - 公司在加利福尼亚州和兰开斯特、贝克斯菲尔德、特梅库拉、萨利纳斯、帕萨迪纳和安条克设有六个校区，各校区招生趋势良好 [9] 问答环节所有提问和回答 问题: 本季度表现出色的原因是特定校区还是特定项目 - 本季度前五大项目（医疗协助、护理、心脏、UT和MRI）表现强劲，第三季度新增了一些护理和影像课程，推动了业绩增长 [20] 问题: 新增课程大约招收了多少学生 - 新增两门护理课程，招收了约53名学生；影像方面新增一个20人的 cohort [25] 问题: 4月和5月的招生情况如何 - 公司业务存在季节性，通常第一和第三季度较强，第二和第四季度受季节性影响 [27] 问题: 收购管道情况如何 - 公司有几个收购项目正在洽谈中，但目前暂无更多信息可分享 [28] 问题: 如何看待第四季度的表现 - 第三季度的强劲表现受第二季度部分招生延迟和第四季度部分招生提前的影响，第四季度将呈现类似的季节性，但可能比去年第四季度稍弱 [34] 问题: EMT项目目前在哪些校区开设，课程时长和招生规模如何 - EMT项目目前仅在特梅库拉校区开设，课程为期12周，主要在周末授课，公司计划在获得州和县级批准后，在其他HDMC校区以及帕萨迪纳和萨利纳斯校区推出该课程 [37][38] 问题: 是否有神经或神经学相关课程 - 公司目前没有相关课程，但正在进行新的课程研究 [39] 问题: 并购方面是否会及时更新信息 - 公司会在有进展时及时更新信息 [40]

职业教育发展 - 商都县职业技术学校在过去3年间显著提升家长信任度，学生既能学习基础文化课程又能掌握专业技术并培养特长，升学就业前景广阔[1] - 学校开设会计事务、计算机应用、护理、幼儿保育专业"1+X证书"特色课程，184名学生获得相应证书[2] - 校企合作与产教融合成效显著，医护、幼儿保育、机电、汽修专业与当地汽修公司、幼儿园、中医院合作办学[2] 教学模式创新 - 北京帮扶团队引入先进教育理念，通过"点对点""手把手"方式提升教学质量，学生可通过考试进入乌兰察布市医学高等专科学校等高职院校，优秀者可赴北京就业[2] - 学校创立"创客空间"工作室，开展无人机、3D打印、机器人项目，在全国无人机创新技能大赛中获二、三等奖[2] - 设立"非遗剪纸工作室"、健美操社团及语言艺术、礼仪、化妆等专家培训，显著提升学生综合素养[3] 升学通道拓展 - 与商都县高级中学合作成立"职普融通"班，探索职普融通教学模式，为更多学生打通升学通道[3] - 学生反馈显示，学校帮助其发现人生更多可能性，自信心显著提升[3]