劳动力市场与就业前景 - 当前劳动力市场增长缓慢 关税限制了许多公司的招聘能力 同时人工智能在劳动力队伍中的日益普及是导致劳动力市场放缓的一个重要因素 特别是对近期大学毕业生而言[2] - 截至2025年9月 近期大学毕业生的失业率为5.8% 而所有工人的平均失业率为4.1%[5] - 入门级职位正被人工智能不成比例地取代 许多年轻劳动者对进入一个技术日益进步的工作环境感到准备不足[6] 研究生教育趋势 - 面对疲软的就业市场 更多近期本科毕业生选择攻读研究生作为替代路径 而非直接进入劳动力市场[2] - 在2024-2025招生周期中 法学院申请人数达到十多年来的最高水平[6] - 攻读研究生可以延迟学生贷款的偿还 并且通常能获得比仅拥有学士学位的劳动者薪酬更高的工作[7] 高需求的研究生专业领域 - 拥有研究生学位的药物滥用、行为障碍和心理健康咨询师在未来几年预计将非常抢手[3] - 律师和职业顾问也被预测将拥有大量工作岗位可供选择[3] - 与其他需要硕士学位的领域相比 攻读心理健康咨询师或律师职业的研究生在未来几年预计将拥有最高数量的职位空缺[8]

人工智能行业 - 2025年初DeepSeek正式发布R1模型，掀开了人工智能时代新的一页，人工智能以极快速度进入各个领域 [1] - 生成式人工智能取得突破性进展，为教育带来“加速键”效应，推动教育理念从“知识传授”向“能力培养”转变 [1] - 在通用大模型与医学垂直AI的“双轮驱动”下，行业迈入智能医疗新时代，AI赋能打破医疗时空限制 [1] - “AI+”开始在各高校大范围铺开，人工智能教育、数字戏剧、时空信息工程等新专业“上新” [2] - 人工智能、垂类模型等科技热词已成为中医药领域常用词，推动该领域融合创新 [2] 教育与科研行业 - 生成式人工智能能够优化教学流程、提升教学效率，激发学生的创造力和问题解决能力 [1] - 基础教育领域吹响“反内卷”号角，推行杜绝“重点班”、施行“春秋假”、“一科一辅”、优化作业设计等新政 [1] - 教育部首次建立战略急需专业超常设置机制，一批瞄准国家战略、科技发展和市场需求的新专业迎来首批学生 [2] - 高校区域技术转移转化中心（粤港澳大湾区）揭牌，为高校科技成果转化开启新一轮探索 [2] - 教育理念发生深刻转变，从追逐焦虑转向坚定深耕，把“人”放在重要位置 [3] 医疗健康行业 - 广东依托生成式大模型与医学知识库，打造了“粤医慧诊”智能临床辅助决策系统 [1] - 医保改革致力于让普通人看病、生娃、养老少些焦虑，多些底气 [2] - 中医药领域加速融合创新，在横琴实验室，全国首个中药新药创制“四化”平台已自主研发突破20余项关键技术，申请超20项专利 [2] - 零磁中医证候诊断技术平台、AI药食同源健康饮品配制机器人等一批标志性成果持续涌现 [2] - 越来越多“科研重器”正围绕粤港澳大湾区的需求进行深度融合 [2] - 行业最深刻的转变是与其追逐焦虑，不如坚定深耕，把“人”放在重要的位置 [3]

文章核心观点 - 湖南文理学院通过深度挖掘和整合地方抗战历史文化资源，构建了一套集“历史+思政”育人模式、“科研-教学-社会”协同机制及“学科-场域-时空”多维生态于一体的创新教育体系，显著提升了人才培养质量、教学应用水平和社会影响力[3][4][5][7] 育人模式创新 - 构建“历史实证—价值内化—行动引领”全链条育人模式，以精选的第一手档案和实物遗存等可靠史料为基础，使抽象史实具象化[4] - 在史证筑基环节，湘西北文化中心（抗战文化展馆）已完成1000多盒档案材料整理，并形成了60多部影像资料、800多张历史照片的存档[4] - 在行动赋能环节，学生相关作品获第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动二等奖、三等奖5项，并入选湖南省2025年度“大思政课”优质教学资源[4] 协同机制建设 - 创新“科学研究—教学实践—社会服务”一体化协同机制，每年有10余名学生将常德本土抗战史相关研究作为毕业论文选题[5] - 通过社会实践活动，学校先后收集调研报告等300余份，相关团队入选全国“三下乡”社会实践活动优秀团队[5] - 在教学实践环节，专门开设常德本土抗战史实相关课程作为全校公选思政课，每年选课人数超2500人[5] - 在社会服务环节，建成的教育基地及场馆年均吸引来自50余所学校和党团班的1万余名学生进行体验式学习[5][6] 育人生态构建 - 打造“学科交叉—场域融合—时空共振”的多维度育人生态，结合历史学、马克思主义理论、伦理学、文学、生物学、医学、法学、军事学等多学科实施交叉教学[7] - 积极开发多媒体教学资源，利用课堂、场馆、历史遗迹、校园文化环境等各种育人场所，建设模拟历史情境的专题展览[7] - 整合思政课、专业课、公选课等显性课程与参观学习、学科竞赛等隐性课程，引领学生回到历史现场，贯通爱国主义与科学伦理教育[7] 实践路径与成果 - 探索“激活资源—彰显特色—拓展影响”的在地化实践路径，通过立项国家项目5项，获得湖南省优秀社科成果奖一等奖1项、二等奖1项，出版著作13部，发表核心期刊论文20余篇，激活本土教学育人元素[7] - 彰显校本特色，构建包含思政课、专业课、第二课堂的大思政体系，形成“以史铸魂、科教融汇、多维共塑”的校本特色[8] - 拓展社会影响，围绕“展馆共建、史料共享、学术共创、教育共融、人才共育”主题，已有20余所研究中心和高校到学校进行交流合作[8]

核心观点 - 西交利物浦大学影视与创意科技学院通过启用沉浸式穹顶影院、举办第五届MEGA国际创意媒体节以及成立国际沉浸式媒体创作联盟 标志着其在沉浸式媒体教育、创意实践与产业合作方面迈出重要一步 [1][2] 沉浸式穹顶影院 - 影院位于西交利物浦大学创业家学院（太仓） 其核心设施为一个直径18米、配备8K分辨率图像与全包围音响系统的穹顶 提供了高度沉浸的数字环境 [2] - 影院采用自发光LED显示屏 提供110°×180°的环绕视野 [3] - 该设施被定位为国际前沿的高等教育先锋项目 旨在为跨学科教学、研究与创意实践提供重要平台 并引入了一种新的创意表达空间范式 [4] MEGA国际创意媒体节 - 第五届媒体节主题为“沉浸” 聚焦电影、数字媒体艺术与创意技术 通过展映、竞赛和主题峰会提供了一个国际交流平台 [5] - 本届新增了AI生成内容与短视频竞赛类别 共收到来自14个国家和地区的1,384份参赛作品 较上一届大幅增长67% 创下历史新高 [6] - 有14个团队与个人创作者获奖 开幕式直播吸引了超过207万次观看 反映了该节日日益增长的国际影响力 [6] 行业合作与未来展望 - 同期举办了主题为“沉浸未来：沉浸式媒体驱动的场景革命与价值创新”的峰会 汇聚了高校、产业与创意机构的专家 共同探讨沉浸式技术如何重塑内容创作、空间体验与未来应用场景 [7] - 由影视与创意科技学院发起的国际沉浸式媒体创作联盟正式成立 旨在推动产业协作 [1][7]

脑机接口技术应用展示 - 清华大学神经工程实验室作为国内最早开展脑机接口研究的学术重镇 拥有超过20年的技术积淀 为活动提供了坚实技术支撑 [1] - 活动中进行了别开生面的脑机接口观影实验 志愿者佩戴高精度脑电采集设备观看影片 实时生成的脑地形图显示 在影片高潮情节时志愿者全脑激活程度显著提升 前额区域尤为活跃 将抽象的“感动”转化为可视化数据 [2] - 在互动环节 现场志愿者佩戴可穿戴脑机接口设备 通过调控专注力与放松度的脑电指标开展双人竞赛 直观体验了脑机交互技术的魅力 [3] 神经美学研究与艺术结合 - 实验室主任高小榕教授指出 美的核心是情感传递链路的畅通 好的电影艺术可以给观众带来“习得性愉悦” 促进多巴胺 内啡肽分泌 带来即时愉悦与持久幸福感 [1] - 北京师范大学唐怡教授从神经美学视角解读 指出藏族舞蹈中独特的“颤膝”动作能激活观者“镜像神经元” 唤起深层共情 观众观看悲痛段落时的心跳加速 肌肉紧绷是艺术触发内在情绪机制的直接体现 [3] - 影片《遥远的普若岗日》的创作过程为神经美学研究提供了极具情感张力的艺术样本 剧组在海拔5000米以上 零下30摄氏度的极寒缺氧环境中转场跋涉超过3000公里 99%实景拍摄 主演为拍摄冰河戏份浸泡45分钟 [2] 跨学科融合与产业意义 - 此次活动搭建了跨学科 跨领域的创新实践平台 是对科技与人文融合路径的大胆探索 [3] - 活动积极响应了国家对脑机接口等未来产业的战略部署 [3] - 活动为重大主题文艺创作与前沿科技的深度融合提供了鲜活范例 [3]

会议与资助计划 - 全国主要史学研究与教学机构联席会议2025年会暨“绝学”学科建设研讨会在武汉召开 会上为中国历史研究院“绝学”学科扶持计划年度资助学科负责人颁发证书 [1] - “绝学”学科扶持计划自2024年开始实施 学科扶持周期一般为3年 每个学科每年资助总额度为50万元至80万元 [3] 入选学科详情 - 吉林大学考古学院 古籍研究所博士生导师吴振武教授主持的“中国古文字学”学科入选“绝学”学科扶持计划2025年度资助学科 [1] - 这是该计划设立以来吉林省唯一入选的项目 展示了吉林大学中国古文字学的整体实力与学术影响力 [1] 学科背景与意义 - 党和国家高度重视发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学” 将其作为加快构建中国自主知识体系的重要步骤 [3] - 该计划旨在推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展 赓续中华文脉 深化文明交流 打造具有中国特色的哲学社会科学体系 培育壮大“绝学”和冷门学科人才队伍 [3] 吉林大学古文字学科实力 - 吉林大学古文字学科历史悠久 由著名古文字学家于省吾先生于1955年创办 [5] - 目前团队成员的研究领域涵盖甲骨学研究 金文研究 战国文字研究 简帛学研究 “人工智能+古文字”等各个方向 [5] - 该学科产出了一批有重要影响的学术论著 推进了学科发展 培养了古文字学界大批优秀人才 是国家级“双一流”建设学科团队 [5] 未来发展计划 - 吉林大学将以本次入选为契机 进一步培育壮大“绝学”和冷门学科人才队伍 推动“绝学”学科建设与发展 [5] - 目标是为构建中国哲学社会科学自主知识体系贡献吉林大学的智慧和力量 [5]

合作事件概述 - 兰州大学文学院与龙王池四库书院于12月27日签署协议并揭牌共建学生实习实践基地 [1][4] - 活动在永登县龙王池四库书院礼乐殿堂举行 [1][4] 合作内容与形式 - 双方将共建学生实习实践基地，旨在推动中华优秀传统文化传承创新、深化院企协作、构建产学研一体化育人平台 [1] - 兰州大学文学院为龙王池四库书院捐赠了《中国古代文论的融通与开拓》《文学真原》等国学经典品读系列书籍 [4] - 8位学生代表以“中华优秀传统文化的创新性发展”为主题进行了学术分享 [4] - 学院将依托基地打造“第二课堂”，让学生在真实文化场景中锤炼本领 [5] - 未来双方还将在学术研究、文化传播、成果转化等方面开展系统合作 [5] 合作意义与目标 - 此举标志着双方在推动中华优秀传统文化传承创新方面迈出实质性步伐 [1] - 将为文学院学生提供稳定的传统文化实践平台，促进学术研究与文化传播有机结合 [5] - 旨在进一步推动中华优秀传统文化在当代的活化传承与创新发展 [5] - 龙王池四库书院院长表示，合作是“古典与现代的握手，田野与大学的贯通”，书院将为文学院学子提供真切的文化体验与学术视角 [4] - 书院将设立专项资金，支持师生文化成果转化，为传统文化创造性发展注入活力 [4] 龙王池四库书院背景 - 龙王池四库书院是集博物馆、美术馆、图书馆、展览馆与学术研究于一体的综合性文化机构 [8] - 书院系统收藏了包括《永乐大典》残存善本、《钦定古今图书集成》、故宫文渊阁本《钦定四库全书》、文津阁本《钦定四库全书》以及多种珍稀版本的佛教《大藏经》、道家《道藏》等文献 [8] - 书院积极运用现代媒介推动文化传播，投资拍摄的8集文献纪录片《跨越时空的四库全书》及同名电影已进入中央电视台审片阶段，预计于2026年与公众见面 [8]

文章核心观点 - 华侨大学计算机科学与技术学院通过构建一套系统化的培养体系，成功提升了境外生的培养质量与文化认同，有效解决了其学业发展、文化适应及产教脱节等问题，并为“一带一路”国家输送了数字技术人才 [1][2][4][5][6] 文化育人体系 - 学院创新构建“三融五驱双线”文化认同体系，以解决境外生文化认知碎片化问题 [2] - “三融机制”包括学生融合、内容融合与资源融合，例如组建境内外混编团队赴“数字丝路”沿线调研，在核心课程中嵌入本土案例，推动技术传播项目落地 [2] - “五驱主题”围绕侨情侨史、当代中国等五大主题，通过多元活动引导境外生从感知到主动传播 [2] - “双线载体”包括线下“境外生文化使者”计划与线上短视频创作，以提升文化传播效能 [2] - 实践育人成效显著：融合团队从9支发展至30支，带动212名境外生参与项目 志愿服务人次从1150增至3250，人均服务时长达21.3小时 [3] 学业支持体系 - 学院打造“五维适配”学业支持体系，以解决境外生“招得来、留不住、学不好”的难题 [4] - 体系涵盖管理、课程、教学、实践、支持五个维度，具体措施包括大类招生、动态学分制、混合教学、阶梯式科创平台、“三级递进”实践教学及“学业导师+朋辈助学”计划 [4] - 培养质量显著提升：境外生核心课程挂科率从45%降至20%以下 毕业率从不足65%升至94%以上 [4] - 2019-2025年累计50余人推免至清华、港科大等高校读研 近年来学生获国家级、省级大创项目4项，国家级奖项9人次，省部级奖项32人次，近3年131人次获国家级奖学金 [4] 产教融合体系 - 学院构建“政校行企”四方协同的“三级贯通式”产教融合育人体系，以破解境外生实践能力不足与产学对接错位问题 [5][6] - “三级贯通”包括平台贯通、模式贯通与能力贯通，具体依托国家级产业学院共建平台与工坊，联动30余家龙头企业共建实践基地，并通过校企共定标准打造能力进阶通道 [6] - 产教融合成果：近3年毕业生平均去向落实率稳居全校前列 累计为“一带一路”共建国家培养技术人才400余名 23名境外生在省级以上科创竞赛中获奖 [6] 学院概况与成果 - 学院创立40余年，境外生比例达32%，规模居全校理工科院系前列 [1] - 学院致力于培养兼具国际视野、家国情怀与卓越技能的数字时代复合型人才 [1] - 学院的培养是贯通文化认同与专业精进、境内资源与境外需求、学业发展与产业创新的系统工程 [6] - 未来学院将持续深化“分类培养、融合共进”理念，为国家战略输送热爱中国、贯通中外的卓越数字人才 [6]

研究核心发现 - 科学家首次实时观测到关键脑酶CaMKII如何自组织以帮助记忆形成 其研究揭示该酶形成混合α/β亚基结构 其相互作用稳定了神经元中与学习相关的信号[1] - CaMKII是大脑中负责学习与记忆的最重要酶之一 它像分子开关一样工作 通过重组和激活突触内的分子来加强神经细胞间的连接 即突触可塑性过程[2] - CaMKII由12个蛋白质亚基排列成环状组成 α和β两种亚基在大脑不同区域以不同比例混合 两者间的精确平衡对记忆形成至关重要[3] 研究方法与技术 - 研究团队使用高速原子力显微镜在单分子水平拍摄了CaMKII的动态运动 图像显示α和β亚基在12单元环中以3:1的比例混合 这与哺乳动物前脑中的天然组成高度匹配[4] - 研究发现β亚基更倾向于彼此相邻 其相邻概率为83% 在酶的环状结构内形成小簇[5] - 研究人员结合了高速原子力显微镜 生化测定以及AlphaFold3建模等先进结构生物学和生物化学技术 揭示了CaMKII亚基如何稳定活性状态并帮助维持作为学习细胞基础的长时程增强的结构记忆[9] 分子机制细节 - 当酶被钙和钙调蛋白激活后 相邻的β亚基形成稳定的“激酶结构域复合物” 并能持续存在较长时间[6] - 该结构降低了酶的整体催化活性 但维持了一个可以继续与其他蛋白质相互作用的开放表面 使得即使初始钙信号消退后 与记忆相关的信号传导仍能持续[6] - β亚基像锚一样将酶固定在支持记忆的活性构型中[7] 研究意义与未来方向 - 该发现为记忆的分子结构提供了新见解 并为研究CaMKII的突变或亚基失衡如何导致神经和精神疾病开辟了可能性[8] - 团队计划扩展其高速原子力显微镜研究 以观察CaMKII如何与肌动蛋白丝和NMDA受体等突触受体相互作用 这些受体将酶的活性与神经元形态和连接性的变化联系起来[8]

行业动态 - 全球教师发展学院东南亚学院于12月25日在海南师范大学揭牌成立 标志着该学院正式落户海南 将进一步深化东南亚区域教师教育合作 [1] - 全球教师发展学院由教育部牵头21所高校、单位联合组成 海南师范大学是首批建设单位之一 [1] - 共筑东南亚教师发展新生态研讨会在海口举行 来自马来西亚拉曼大学、北京师范大学、香港城市大学等国内外高校的200余名专家学者、东南亚中文教师参会 [1] 合作与交流 - 与会代表就师范院校合作机制创新、优质课程资源共享、教师联合培养路径、数字化教学转型等议题展开研讨 [1] - 会议在共建区域师范联盟和在线教学平台 推进师生互派交流等方面达成多项共识 [1] 研讨议题 - 多位专家学者围绕国际中文智慧教育建设、马来西亚教师专业发展体系、人工智能与自动化和数智化等前沿议题 分享研究成果与实践经验 [1]